Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
По типу запоминаемой информации.Содержание книги
Поиск на нашем сайте • эпизодическая память; • семантическая память; • память на общую информацию. По осознаваемости воспроизведения информации. • эксплицитная память; • имплицитная память.
Процессы памяти Запоминание – процесс, направленный на усвоение и сохранение информации, обстоятельств жизни и деятельности, воспринимаемых человеком. Различают непроизвольное и произвольное запоминание. Сохранение – это сложный динамический процесс разработки, систематизации, обобщения материала, овладения им. Воспроизведение – это один из самых активных и творческих процессов, он заключается в восстановлении информации, извлечении ее из памяти. Забывание – это невозможность вспомнить, воспроизвести, или неправильное воспроизведение какого-либо материала, информации. 7. Характеристика мышления и речи как психических процессов.
Мышление – это обобщенное и опосредованное отражение действительности человеком в ее существенных связях и отношениях. Мыслительные операции • Анализ – мысленное расчленение, разложение предмета или явления на составные части. Идеальный анализ в отличие от практического позволяет разделить неделимые свойства и явления (сущность от явления, причину от следствия и т. д.), не разрушая и не нарушая эти процессы. Анализ неразрывно связан с синтезом. • Синтез – это мысленное объединение отдельных частей, свойств, признаков в единое целое. Анализ и синтез являются основой для сравнения. • Сравнение – сопоставление предметов и явлений с точки зрения их качественной близости или удаленности. В процессе сравнения выделяются свойства, качества, элементы, которые одинаковы у разных предметов и явлений. Сравнивая различные предметы, явления, устанавливаются сходство, различие, тождество, подобие и т. д., что является основой для классификации. • Классификация – это объединениепредметов и явлений в группы на основе какого-то признака или группы признаков. Признак (сходства, различия и т. д.) является основой классификации. • Абстрагирование – мысленное отделение одних свойств и признаков предмета от других их черт и от самих предметов, которым они свойственны. Абстрагируясь, выделятся общие признаки для разных предметов, на основе которых следует обобщение. • Обобщение – это объединение предметов и явлений на основе общих • признаков. Одной из форм мысленного обобщения являются понятия. • Конкретизация выступает как операция, обратная обобщению. Она проявляется, например, в том, что из общего определения понятия выводятся суждения о принадлежности единичного явления к какому-то их классу. • Мыслительный процесс Понятие – форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений действительности, признаков, общих для всех предметов, входящих в него. Любое понятие относится к группе сходных предметов. Понятия бывают конкретные и абстрактные, единичные и общие. Суждение – отрицание или утверждение чего-либо о чем-либо. Суждения бывают утвердительные, отрицательные, истинные, ложные, предположительные. Умозаключение – это серия логически связанных высказываний, из которых выводятся новые знания. Умозаключения бывают трех видов: • индуктивные (предполагают вывод частного суждения из общего), • дедуктивные (вывод общего суждения из частных), • по аналогии (основывается на схожести существенных признаков явлений, объектов, и на этом основании делается вывод о возможной схожести и по другим признакам Виды мышления Практическое мышление направлено на подготовку к физическому преобразованию действительности. • Наглядно-действенное мышление характеризуется тем, что решение задачи осуществляется с помощью реального физического преобразования ситуации, т. е. в процессе деятельности. • Наглядно-образное мышление опирается на образы представлений или восприятия и их возможные изменения в результате деятельности и преобразования ситуации. Теоретическое мышление направлено на выявление каких-либо закономерностей, правил, законов и опирается на научные понятия или ситуационные, житейские обобщения. • Словесно-логическое мышление. • Абстрактное мышление, осуществляемое с помощью логических операций с понятиями. Творческое мышление характеризуется высокой новизной продукта, своеобразием процесса его получения, Воссоздающее мышление характеризуется меньшей продуктивностью. Логическое мышление. Интуитивное мышление. Речь Речь – это сложившаяся исторически форма общения человека с другим человеком или с самим собой, опосредованная использованием естественного языка. Язык – это система знаков, способ передачи социального опыта. Язык существует и реализуется через речь. Обобщенное отражение предметного содержания составляет значение слова. Функции речи
1. Семантическая (обозначающая, отражающая) функция – обозначает возможность использования речи для сознательного общения посредством обозначения своих мыслей и чувств для сообщения их другому. 2. Коммуникативная функция – обозначает возможность процесса общения между людьми, где речь выступает в качестве инструмента общения. 3. Эмоциональная (экспрессивная, выразительная) функция – способность языка передавать внутренние состояния, желания, эмоции и т. д. 4. Функция воздействия (регуляторная функция). Виды речи • Устная речь – вербальное общение при помощи языковых средств, воспринимаемых на слух. • Письменная речь – вербальное общение при помощи письменных текстов. • Внутренняя речь – это использование языка вне процесса реальной коммуникации. • Внутренняя речь – использование языка вне процесса реальной коммуникации.
• Жестовая речь – это способ межличностного общения людей при помощи системы жестов.
8. Характеристика воображения как психического процесса Воображение – это психический процесс создания новых образов на основе ранее воспринятых
Виды воображения Активное воображение характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. • Творческое, • воссоздающее, • антиципирующее. Пассивное воображение характеризуется созданием образов, которые не воплощаются в жизнь. Образы пассивного воображения возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. • преднамеренное непреднамеренное Формы проявления воображения • мечты, • грезы, • галлюцинации, сновидения
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-17; просмотров: 288; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.196 (0.007 с.) |