Вложенный цикл – цикл в цикле.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

Создадим игру "Пазл" из 16 фрагментов, но, в отличие от предыдущих уроков не будем создавать черепашек вручную, а воспользуемся командой:

1. Подберём картинку 360´360 точек, «разрежем» на 16 частей и просчитаем координаты центров каждого из 16-ти малых квадратов:

2. На чертеже видно, что размер каждой черепашки должен быть 90´90 точек, а местоположение определяется координатами центров малых квадратов.

(-180; 0)

(0; 180)

(0; -180)

(0; 0)

(180; 0)

(135; -135)

(45; -135)

(-45; -135)

(-135; -135)

(135; -45)

(45; -45)

(-45; -45)

(-135; -45)

(45; 135)

(45; 45)

(-45; 45)

(-135; 45)

(135; 135)

(45; 135)

(-45; 135)

(-135; 135)

x

y

3. Загрузим на лист проекта картинку.

4. Добавим 15 черепашек: сформируем массив (список) черепах с именами: ч1, ч2,..., ч16. Далее, будем использовать команду нч, где в качестве имени будем брать элемент из массива. Одна черепашка у нас уже есть (ч1), поэтому в нашем цикле будет только 15 тактов.

пусть "спчер [ч1 ч2 ч3 ч4 ч5 ч6 ч7 ч8 ч9 ч10 ч11 ч12 ч13 ч14 ч15 ч16]

пусть "к 2

повтори 15 [нч элемент:к:спчер пч пусть "к:к + 1]

5. Подготовим начальные значения переменных.

5. Для того, чтобы поработать с черепашками внутри одной линейки, можно использовать команду повтори:

повтори 4[для элемент:к:спчер нов_х:х нов_у:у нф:ф нрз 90 возьми_форму пусть "ф:ф + 1 пусть "к:к + 1 пусть "х:х + 90]

Далее, надо подготовить переход от одной линейки к другой и повторить всё это четыре раза для того, чтобы отработать все линейки. Поэтому, используем повтор в повторе:

повтори 4 [ повтори 4[для элемент:к:спчер нов_х:х нов_у:у нф:ф нрз 90 возьми_форму пусть "ф:ф + 1 пусть "к:к + 1 пусть "х:х + 90]
пусть "х -135 пусть "у:у - 90 пусть "ф:ф + 12]

6. Теперь можно записать процедуру на лист программ, запустить её и играть в "Пазл".

JЗадание. Выполните свой собственный проект "Пазл". Количество фрагментов, размер черепашек определите сами.

Содержание

©Максимовская М.А., 2002 - 2010.

©Максимовская М.А., Ананьева В.А., 2011.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте