Использование маркера заполнения

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Удобным средством занесения информации в последовательно расположенные ячейки рабочего листа является маркер заполнения. Он представляет собой темный квадрат, расположенный, как правило, в правом нижнем углу активной ячейки. Для заполнения строки С3:F3 одним и тем же значением, следует выделить ячейку С3, записать в нее число, например 0,25, установить курсор (указатель мыши) на маркер заполнения. При этом курсор изменит вид, превратившись в тонкий черный крест. Удерживая нажатой левую кнопку мыши, следует протянуть курсор до ячейки F3 и отпустить кнопку. Весь диапазон С3:F3 заполнится значениями 0,25.

Нередко требуется записать в нескольких подряд расположенных ячейках арифметическую прогрессию, представляющую собой последовательность чисел, в которой каждый член получается из предыдущего путем прибавления к нему одного и того же числа – шага этой арифметической прогрессии. Пусть например, некоторая переменная изменяется от -0,5 до 0,5 с шагом 0,25. Значения этой переменной представляют собой арифметическую прогрессию. Для записи ее в столбце А начиная с ячейки А1 следует ввести начальное значение -0,5 в ячейку А1, вычислить значение следующего члена прогрессии путем прибавления к начальному значению величины шага, в данном примере оно равно -0,5+0,25=-0,25, записать это значение в ячейку А2. Записанные в этих ячейках числа позволят Excel определить шаг прогрессии. Затем выделить обе ячейки, А1 и А2, установить курсор на маркер заполнения и не отпуская кнопки мыши протянуть его вниз. При этом рядом с курсором будет двигаться маленькое окошко, в котором появляются значения членов прогрессии (рис.26).

Рис 26. Использование маркера заполнения

Вычислим функцию для всех x, значения которых перечислены в столбце А. Для этого в ячейке В1 наберем формулу (см. раздел 8):

=А1^2

и нажмем клавишу Enter для получения результата. Снова выделим ячейку В1 (одну только!) и протянем маркер заполнения до ячейки В5 включительно. В столбце В получим значения функции (рис.27).

.

Рис 27. Использование маркера заполнения для вычисления по формуле

ВНИМАНИЕ!!! Цифры, указанные в скобках в заданиях лабораторных работ, соответствуют НОМЕРАМ ПУНКТОВ в теоретической части методического пособия.

Лабораторная работа 1

На рабочем листе 1 сделайте заголовок «Лабораторная работа №1». Ниже перечислены все пункты задания, которые вы должны выполнить. Начиная с пункта 3, запишите на рабочем листе текст задания и результаты его выполнения.

В скобках указаны номера разделов лабораторного практикума, в которых описаны сведения, необходимые для выполнения соответствующего пункта задания.

1. Ознакомьтесь с основными понятиями и концепциями электронной таблицы Excel.

2. Увеличьте до 4-х количество листов текущей книги (1).

3. Введите в столбцы А, В, С свои анкетные данные, например, ф.и.о., год и место рождения, и т.п. (2). В случае необходимости измените ширину столбца или высоту строки (4).

4. Скопируйте данные, введенные в предыдущем пункте и измените фамилию и год рождения, удалите часть сведений (3).

5. Введите в выбранные ячейки значения чисел в виде дроби, процентов, даты (6).

6. Выполните задание по вводу формул (8).

7. Введите в столбец А натуральный ряд чисел от 1 до 10 и подсчитайте сумму их квадратов (10), выполните это же задание с помощью функций (11,12).

8. Введите данные о вашей успеваемости за два последних года учебы и подсчитайте средний балл.

9. Вычислите значения функции

для аргумента x изменяющегося от -1 до 1 с шагом ∆ x (30). Результаты расчета оформите в виде таблицы с заголовком ТАБЛИЦА ЗНАЧЕНИЙ ФУНКЦИИ и подзаголовками АРГУМЕНТ и ФУНКЦИЯ. Используя диаграмму «Точечная» постройте график зависимости функции от аргумента. Затем откройте текстовый процессор Word, запишите текст этого пункта задания и перенесите в документ полученные в Excel таблицу и диаграмму (29).

Лабораторная работа 2

На рабочем листе 1 сделайте заголовок «Лабораторная работа №2». Ниже перечислены все пункты задания, которые вы должны выполнить. Запишите на рабочем листе текст задания и результаты его выполнения.

1. Изучите возможности ввода, копирования, перемещения данных с помощью диапазонов (13-16) и выполните действия, описанные в данных разделах.

2. Изучите возможности форматирования рабочих листов (18) и попробуйте применить их при выполнении заданий, описанных в первой лабораторной работе.

3. Введите таблицу успеваемости студентов по предметам прошлого семестра (3-4 студента, 5-6 предметов). Вызовите мастера диаграмм (23) и с его помощью постройте сравнительную гистограмму (столбиковую диаграмму) успеваемости студентов по сданным дисциплинам (24,25).

4. Измените цвета, угол просмотра, условные обозначения (легенду), заголовок, добавьте подписи значений (26).

5. Измените масштаб и вид сетки, преобразуйте диаграмму в двумерный вид.

6. Произведите те же действия с диаграммой конического типа.

7. С помощью таблицы EXCEL вычислить значение функции F для х, изменяющегося от 0,1 до 0,9 с шагом 0,1.

:

Процедура выполнения задания:

Запишем уравнение

y =SQR(x)+EXP(x)

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология