Вопрос 2. Методология исследования групп

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 13 из 15Следующая ⇒

Существует несколько методологических принципов исследования группы. Можно выделить среди них наибо­лее распространенные.

Принцип деятельности. Специфика данного принципа в исследовании малых групп характеризуется следующими моментами:

• понимание деятельности как совместной групповой, при этом выделяют формы организации, уровни и содержание совместной деятельности;

• рассмотрение группы, ее феноменов в контексте со­вместной деятельности индивидов, что означает при­нятие в качестве объекта исследования не лаборатор­ных, а реальных социальных групп (только в них межличностные отношения раскрываются во всей своей полноте, выступая формой реализации обще­ственных отношений);

• понимание группы как совокупного субъекта деятельности, ориентация на изучение соответствующих атрибутов указанного субъекта - групповых потребностей, мотивов, норм, ценностей, целей и т. д.;
выявление и описание целостных характеристик группового процесса;

• интерпретация совместной деятельности не только как фактора, конституирующего группу в качестве ин­тегратора групповых процессов, но и как основания процесса развития группы.

Принцип системности. Ведущую эвристическую фун­кцию в исследовании феноменов социальной группы вы­полняет принцип системности. Анализ характеристик це­лостной социальной системы, приложение системных идей к общепсихологической и социально-психологической про­блематике позволяют обозначить ряд существенных, с точки зрения системного подхода, моментов группы:

• поиск в группе специфически групповых (системных) новообразований (типа групповых норм, ценностей, целей, решений и т.п.);

• изучение их влияния на соответствующие аспекты индивидуального поведения;

• обязательное соотнесение тех или иных индивидуальных характеристик членов группы с деятельностным контекстом группы;

• учет наличия в группе особых интегративных факто­ров, обеспечивающих сохранение ее качественного своеобразия, нормальное функционирование и развитие;

• необходимость трактовки развертывающихся в группе процессов и отношений как многоуровневых и многомерных явлений;

• рассмотрение группы как функционирующей во времени открытой системы;

• принятие во внимание наличия двух основных сфер
жизнедеятельности группы - деловой (трудовой, ин­струментальной) и эмоциональной (межличностной);

• подчеркивание взаимосвязи и взаимовлияния групповых феноменов;

• включение вероятностного фактора в анализ закономерностей группового процесса, понимание сложной (системной) детерминации явлений групповой жизни.

Принцип развития. С позиции этого принципа:

• развитие социальной группы трактуется как обусловленное развитием совместной деятельности ее членов;

• учитывается неравномерность развития основных
сфер жизнедеятельности группы в связи со спецификой решаемых ею задач и с особенностями организации ее членов;

• идет поиск и изучение механизмов группового развития;

• движение группы в широком временном диапазоне рассматривается, прежде всего, в отношении к буду­щему;

• выявляются возможные регрессивные тенденции на разных этапах жизни группы.

Указанные методологические принципы определенным образом взаимосвязаны и в разные периоды жизнедеятель­ности группы имеют различный удельный вес в объясне­нии, предсказании и конструировании происходящих в ней процессов.

ЛЕКЦИЯ 13

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры