Вид и тип практики, способы и формы ее проведения

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 5Следующая ⇒

Вид практики. Производственная практика является производственной практикой.

Тип практики. Производственная практика является практикой по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности.

Способ проведения практики. Производственная практика проводится выездным способом в социозащитных учреждениях, к которым прикреплён студент.

Формы проведения практики. Производственная проводится путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения практики.

3. Место практики
в структуре образовательной программы

Производственная практика в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 39.03.02 «Социальная работа» входит в блок 2 «Практики», который относится к вариативной части программы.

Производственная практика проводится в 7 семестре.

Готовность студента к прохождению практики включает способность к осуществлению прогнозирования, проектирования, моделирования и экспертной оценки социальных процессов и явлений в области психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи.

Для успешного прохождения практики студент должен

- владеть культурой мышления; способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;

- осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией;

- быть готовым решать проблемы клиента путем привлечения соответствующих специалистов, мобилизации собственных сил, физических, психических и социальных ресурсов клиента;

- быть способным целенаправленно и эффективно реализовывать современные технологии психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы, медико-социальной помощи населению;

- быть способным к компетентному использованию законодательных и других нормативных актов федерального и регионального уровней;

- быть готовым соблюдать профессионально-этические требования в процессе осуществления профессиональной деятельности;

- быть способным определять научную и практическую ценность решаемых исследовательских задач в процессе обеспечения социального благополучия;

- быть готовым к систематическому использованию результатов научных исследований для обеспечения эффективности деятельности социальных работников, профессиональной поддержки благополучия различных слоев населения, обеспечения их физического, психического и социального здоровья;

- быть способным составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований;

- быть готовым представлять результаты исследования в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений;

- быть способным к координации деятельности по выявлению лиц, нуждающихся в социальной защите, медико-социальной помощи;

- быть способным создавать социальные проекты для работы в трудных жизненных ситуациях, для обеспечения физического, психического и социального здоровья людей.

Прохождению практики должно предшествовать изучение дисциплин «Методика исследований в социальной работе», «Психология социальной работы»; «Технологии социальной работы», «Управление в социальной работе», «Социальная геронтология», «Социальная реабилитация», и «Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе».

Производственная практика является обязательной и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

4. Компетенции обучающегося, формируемые
в процессе прохождения практики

В процессе прохождения практики развиваются и совершенствуются следующие компетенции:

ОК-4: способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности;

ОК-6: способностью работать в коллективе, толерантно воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия;

ОПК-9: способностью представлять результаты научной и практической деятельности в формах отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений;

ПК-6: способностью к осуществлению профилактики обстоятельств, обусловливающих потребность граждан в социальных услугах, мерах социальной помощи;

ПК-13: способностью выявлять, формулировать, разрешать проблемы в сфере социальной работы на основе проведения прикладных исследований, в том числе опроса и мониторинга, использовать полученные результаты и данные статистической отчетности для повышения эффективности социальной работы.

Планируемые результаты обучения
при прохождении практики

В результате прохождения производственной практики обучающийся должен продемонстрировать следующие показатели сформированности перечисленных компетенций:

Студент должен знать

– З (ПК-6) –III - основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения социальных, научно-методических и организационно-управленческих задач.

- З (ПК-13) –III - технологию проектирования в социальной работе; технологию моделирования в социальной работе.

Студент должен уметь

– У (ПК-6) – III - оценивать обстоятельства, обуславливающие потребности граждан в социальных услугах.

- У (ПК-13) – III - применять навыки разработки экспериментальной апробации и внедрения наиболее современных технологий моделирования и прогнозирования.

Студент должен владеть

– В (ПК-6) – III - технологией профилактики (первичной, вторичной, третичной);

методами анализа трудной жизненной ситуации с учетом причинно-следственных закономерностей и специфики конкретной категории населения.

- В (ПК-13) – III - навыками практических приемов разработки проектов, их защиты, ведения дискуссии с оппонентами; навыками самостоятельной работы в области прикладного моделирования, проектирования и прогнозирования в социальной работе.

Содержание и структура практики

Объем практики

Общая трудоемкость практики составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

5.2. Содержание деятельности студента на практике

Содержание деятельности студента на практике составляет разработку технологии социальной работы.

Задание 1. - Интегрирование теоретического материала (практические занятия, консультации преподавателей), проведение установочной конференции.

Задание 2. - Выполнение профессиональной деятельности специалиста социальной работы.

Задание 3. - Осуществление научно-исследовательской работы по проблеме ВКР ( конкретизируется в индивидуальном задании, согласованном с научным руководителем ВКР).

Задание 4. - Оформление документации по итогам практики, подготовка к итоговой конференции.

Структура практики

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману