Тема 3.10. Международная торговля и валютный рынок.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 8 из 8

Причины возникновения международной торговли. Регулирование внешней торговли и протекционизм. Валютный рынок.

Методические рекомендации для студентов

по выполнению самостоятельных практических заданий

Настоящие методические указания предназначены для студентов-заочников по специальности 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям), по дисциплине «Экономическая теория».

При выборе содержания практического задания и его объема исходим из сложности учебного материала, с учетом значения конкретной работы для приобретения студентом соответствующих профессиональных знаний и умений, составлены на основании ФГОС по данной специальности.

Практические занятия носят репродуктивный, частично-поисковый и поисковый характер.

Работы, носящие репродуктивный характер, отличаются тем, что при их проведении студенты пользуются подробными инструкциями, в которых указаны: цель работы, пояснения (теория, основные характеристики), порядок выполнения работы, таблицы, контрольные вопросы, учебная и специальная литература.

Работы, носящие частично-поисковый характер отличаются тем, что при их проведении студенты не пользуются подробными инструкциями, им не задан порядок выполнения необходимых действий. От обучающихся требуется самостоятельный выбор способов выполнения работы, инструктивной и справочной литературы Работы, носящие поисковый характер отличаются тем, что студенты должны решать новую для них проблему, опираясь на имеющийся у них багаж теоретических и практических навыков и знаний.

Цель выполнения практических заданий:

- закрепить теоретические знания;

- реализовать полученные теоретические знания по дисциплине на практике.

Методы:

- изучение учебной литературы;

- проведение исследований;

- обработка и анализ собранных материалов;

Средства:

- методические указания, практикум, деловые ситуации, рефераты, СМИ, специально подобранные материалы.

Прогнозируемый результат:

- формируются навыки и умение деятельности специалиста-менеджера, бухгалтера, экономиста: исследование, анализ, формирование оценки ситуаций, умение принять решение, контроль деятельности;

- развиваются качества конкурентного выпускника целеустремленность, самоорганизованностъ, способность к творчеству.

Правильно организованная работа над самостоятельными практическими заданиями, формируя у учащихся глубокий интерес к предмету, обеспечивает подлинное вовлечение их в творческую деятельность.

Работа над выполнением самостоятельных практических заданий позволяет проявить собственную индивидуальность в самостоятельной собственной исследовательской работе при изучении и осмыслении первоисточников и научной монографической литературы, при анализе и обобщении изученного материала и изложении его в письменном виде.

Важность целенаправленной самостоятельной работы над заданиями определяется также тем, что вводимые новые дисциплины еще не обеспечены специальными стабильными учебными пособиями.

Самостоятельная работа с элементами исследования призвана развивать у студентов умение критически взглянуть на различные точки зрения, самостоятельно ориентироваться во всем возрастающем потоке научной информации, выражать и отстаивать собственные идеи, не отбрасывая при этом опыта предшествующих поколений и современников, но и не поддаваясь влиянию той или иной гипотезы, школы, личности.

Особое внимание обращается на развитие качеств, предопределяющих способность человека к творчеству, а именно особенности:

- перцепции (напряженности внимания, впечатлительности, восприимчивости);

- интеллекта (фантазии, интуиции, дара предвидения, выдумки, обширности знаний);

- характера (индивидуальности, инициативности, оригинальности, самобытности, упорства, работоспособности, высокой самоорганизации);

- мотивации и ценностных ориентации (стремления к творческой деятельности, удовлетворения от самого процесса творчества)

Самостоятельная практическая работа должна выполняться в определенной последовательности:

1) практическая работа № 1 - теоретическое задание, выполняется по перечню тем для самостоятельного изучения и контроля; Ресурс Интернета (в случае его использования) указывается обязательно, с указанием сайта, авторства и названия материала. Отражать личное отношение к поставленной проблеме обязательно. Каждый студент рассматривает два теоретических вопроса, объемом в пределах 5-10 страниц. Номера теоретических вопросов контрольной работы выбираются в соответствии с первой буквой фамилии и последней цифрой зачетной книжки из табл. 1. (приложение 5)

2) практическая работа № 2 - решение тестовых заданий (приложение 3);

3) практическая работа № 3 - решение задач (приложение 4).

Сроки сдачи самостоятельной практической работы – не позднее чем за месяц до начала следующей сессии.

Преподаватель проводит групповые и индивидуальные консультации. Групповые – перед экзаменом, индивидуальные – в течение семестра. Знания студента проверяются на экзамене.

Табл.1

Требования к оформлению работы.

Важной стороной исследовательской деятельности является оформление готовой работы. Существует ряд требований, невыполнение которых делает интересное исследование незавершенным, трудным для прочтения и понимания сути проблемы.

Самостоятельная практическая работа выполняется в электронном варианте и на бумажном носителе.

Текст печатается с полуторным интервалом, размер шрифта 14, отступ абзаца - 1,5см.

Титульный лист.

Титульный лист является первой страницей работы, но цифра на нём не ставится, также не допустимы рисунки и другие иллюстрации. На титульном листе указывается название учебного заведения, специальность, дисциплина, фамилия и имя, Ф.И.О. руководителя (преподавателя).

Титульный лист оформляется согласно приложения 1.

Содержание.

После титульного листа помещается содержание, в котором последовательно излагаются названия самостоятельных практических заданий. При этом формулировки должны точно соответствовать содержанию работы, быть краткими, четкими. Обязательно указываются страницы, с которых начинается каждое задание.

Содержание оформляется согласно приложения 2.

Основная часть.

В основной части последовательно излагаются ответы на задания.

Каждое практическое задание начинается с новой страницы. Сначала излагается само задание, а затем ответ на него.

Список использованной литературы

Библиографический список использованной литературы является необходимым элементом оформления работы.

Библиографический список литературы оформляется в соответствии с ГОСТом 7.1-2003, введенным в действие с 1 июля 2004 г.

Библиографический список - элемент библиографического аппарата, который содержит и библиографическое описание использованных источников и помещается в конце работы.

Такой список составляет одну из существенных частей исследования, отражающую самостоятельную творческую работу автора, и поэтому позволяет судить о степени тщательности проведенного исследования.

Библиографическое описание использованных источников составляется непосредственно по произведениям печати или выписывается из каталогов, картотек и библиографических указателей полностью без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

Оценка работы

К самостоятельной практической работе студентом прилагается лист «Рецензия на самостоятельную практическую работу», согласно приложения 3. В данной рецензии преподаватель отмечает объем выполненной работы, положительные и отрицательные стороны работы, свои предложения, общую оценку работы.

Практическая часть контрольной работы представлена в трех вариантах, оценивается следующим образом:

-за каждый правильный и полный ответ на теоретический вопрос – 5 баллов,

-за каждый верно выполненный тест – 1 балл,

-максимальная оценка за решение задачи указана непосредственно в задании.

В данной контрольной работе используется следующая шкала оценок:

От 85-100% от общего числа заданий, вы получаете «5»

От 75 до 84% «4»

От 60-74% «3»

Желаю успехов в выполнении контрольной работы.

Список рекомендуемой литературы

Основные источники

1. Гомола А.И., Кириллов В.Е., Жаннин П.А., Экономика для профессий и специальностей социально-экономического профиля, учебник – М, Академия, 2014г.

2. С.И.Иванова. Основы экономической теории. Учебник 10-11 классов, профильный уровень образования –М. Вита 2012 г.

3. С.И.Иванова. Основы экономической теории. Практикум. Учебное пособие 10-11 классов, профильный уровень образования –М. Вита 2012 г.

Дополнительная литература

1. Матвеева Т.Ю. Введение в макроэкономику. Издательский дом Государственного университета – Высшей школы экономики 2006 г.

2. Соколова С.В.Основы экономки. Рабочая тетрадь. М, Академия. 2006.

3. Салов А.И. Экономика. – М.: Высшее образование, 2008.

4. Корниенко О.В. Экономическая теория. Практикум. – Ростов на Дону: Феникс, 2008.

5. Слагода В.Г. Основы экономики. Учебник. – М.: Форум, 2008.

6. Власьевич Ю.Е. Сборник задач по экономике. - М.: Бек, 2009.

7. http://allc.spb.ru/metod Учебные пособия для студентов: Экономическая теория в 2 частях.

Приложение 1

КГАПОУ «Нытвенский многопрофильный техникум»

Специальность: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

Самостоятельная практическая работа

по дисциплине: «Экономическая теория»

Выполнил студент гр._________________

Ф.И.О. _____________________________

Дата сдачи «___»______________20____г

Оценка_____________________________

Проверил преподаватель

Ишбаева Наталья Сергеевна

Нытва 2016

Приложение 2

СОДЕРЖАНИЕ

Приложение 3

Тестовые задания для самостоятельной практической работы

по дисциплине «Экономическая теория»

1 вариант

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте