Ед. К дрова (об одном предмете)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 8Следующая ⇒

— Из печки один дров высунулся. (5)

Образование формы единственного числа существительного, в нормативном языке такой формы не имеющего

ДРУГИ

Множ. к друг; ср. друзья

— У меня много другов. (4,5)

Унификация основ единственного и множественного числа, образование формы множественного числа от основы единственного числа

ДРЯНЯ (1 скл.)

Дрянь

— Не давай мне больше эту дряню. (2,4)

Изменение типа склонения существительного: перевод существительного из третьего склонения в первое

ДЫЛДЕЕ

сравн. степень к дылда в знач. "более высокого роста"

— Петя дылдее, чем Вадик. (5)

Употребление существительного в сравнительной степени

ДЫРЯВЕТЬ

Становиться дырявым

— Если в носках ходить, они дырявеют. (4)

Образование слова путем прибавления суффикса: дырявый — дыряветь по типу: умный — умнеть

ЕДЫ

Множ. к еда (для указания на повторяемость действия)

Унификация основ единственного и множественного числа, образование формы множественного числа от основы единственного числа

ЕНИЕ

Действие по глаг. есть; то же, что еда

— Я не хочу есть. Надоело твоё ение. (3)

Образование слова путем прибавления суффикса: есть — ение по типу: петь — пение

ЕЩЁ

Вместо уже

— Я ещё взрослая совсем. (3)

Смешение антонимов вследствие незнания их различительного признака

ЖГАТЬ

Жечь

— А мы спички жгали. (3)

— Нельзя спички жгать. Пожар будет. (4)

Образование основы инфинитива от основы настоящего/будущего времени путем прибавления -А: жгу — жгать по типу: ищу — искать

ЖУВАТЬ

Жевать; ср. жую

— Проглотил, не жувая. (5)

Модификация основы глагола (мена -Е на -У)

ЖУТЬ

Жевать

— Жуй скорее! — Не хочу жуть! (3)

Образование основы инфинитива от основы настоящего/будущего времени путем отбрасывания -j: жую — жуть по типу: дую — дуть

ЗАБЛУДИТЬСЯ

Ошибиться

— Папа, ты заблудился: не на ту ногу мне ботинок одеваешь. (3)

Образование переносного значения слова при опоре на сходство признаков

ЗАБОЛЕТЬ (кого-н.)

Сделать так, чтобы заболел

— Андрюшка меня заболел: снег за шиворот насыпал. (6)

Образование переносного значения слова по типу англ. boil - кипеть и boil — кипятить

ЗАВТРА

Вместо вчера

— Я уже завтра был у Алика. (4,3)

— Я завтра мылся. (4,6)

— Надо было ещё завтра сдать 18 рублей. (7,10)

Смешение антонимов вследствие незнания их различительного признака

ЗАЕСТЬСЯ

Есть слишком долго, увлечься едой

— Я так заелась, что больше уже не могу. (5)

Образование слова путем прибавления приставки и постфикса: есть — заесться по типу: работать — заработаться

ЗАЖМУРИТЬ

Сжать что-н. (не только веки)

// заткнуть

Собирается нырнуть: — Мама, погоди, я нос зажмурю. (5,8)

// соединить

— Смотри, как я пальцы зажмурил! (3)

Расширение значения слова вследствие неосвоенности каких-либо его семантических компонентов

ЗАКВАКАТЬ

Кваканьем нанести вред, довести до нежелательного состояния

— Волк не ходил мимо пруда, боялся, что его лягушки заквакают. (4)

Образование слова путем прибавления приставки: квакать — заквакать по типу: говорить — заговорить (кого-н.)

ЗАЛАЖИВАТЬ

Несов. к заложить; то же, что закладывать

— Это надо в туфли залаживать. (4)

Образование слова путем прибавления суффикса: заложить — залаживать по типу: раскрасить — раскрашивать

ЗАПРИТЬ

Запереть

— А дверь-то не заприли,заприть надо. (3)

Образование основы инфинитива от основы настоящего/будущего времени путем прибавления -И: запру — заприть по типу: курю — курить

ЗАХАЧИВАТЬ

Несов. к захотеть

— Спать хочешь? — Еще не совсем хочу, но уже захачиваю. (4)

Образование слова путем прибавления суффикса: захотеть — захачивать

ЗАХЛЕБНУТЫЙ

Страдат. прич. прош. времени к глаг. захлебнуться; ср. захлебнувшийся

— Его вытащили, а он захлебнутый. (4)

Образование страдательного причастия прошедшего времени от непереходного глагола с использованием суффикса -Т вместо -ВШ

ЗАЩЁКАТЬ

Поместить за щеку

— Я защёкала свою карамельку. (5)

Образование слова путем прибавления приставки и суффикса: щека — защекать; образование по окказиональной модели

ЗВОНЬЁ

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте