Б1.Б.20 «Безопасность жизнедеятельности»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 7 из 8Следующая ⇒

по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

Квалификация выпускника: бакалавр

Очная, заочная и очно-заочная формы обучения

Екатеринбург, 2015 г.

Авторы–составители:

к.воен.н. В.А. Шестаков

РАССМОТРЕНА И РЕКОМЕНДОВАНА для использования в учебном процессе кафедрой регионального и муниципального управления

Протокол 21 мая 2015 г. № 7

Заведующий кафедрой регионального

и муниципального управления к.с.н., доцент Зерчанинова Т.Е.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели и задачи дисциплины.. 3

2. Планируемые результаты обучения по дисциплине. 4

3. Место дисциплины в структуре ОП ВО... 5

4. Объем дисциплины.. 5

5. Содержание и структура дисциплины.. 5

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине. 25

7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.. 30

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.. 35

9.1.Основная литература. 35

9.2.Дополнительная литература. 35

9.3. Нормативные правовые документы.. 36

9.4. Интернет-ресурсы, справочные ресурсы.. 41

10. Материально-техническое и программное обеспечение дисциплины.. 41

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Проблема безопасности жизнедеятельности человека и всего общества в современных условиях приобрела особую остроту. Она обсуждается на страницах газет и журналов, учеными и общественными деятелями, т.е. является объектом внимания всех слоев населения.

На Земле нет такого человека, которому не угрожают опасности. Реализуясь в пространстве и времени, опасности угрожают не только человеку, но и обществу, государству и в целом всему миру. Поэтому профилактика безопасности и защита от опасностей – важнейшая задача современности, в решении которой должны быть заинтересованы не только отдельные личности, но и государство, и все мировое сообщество.

В то же время нельзя обеспечить абсолютную безопасность личности, общества и государства. В настоящее время под безопасностью понимается такой уровень опасности, с которым на данном этапе развития человечества можно смириться. Безопасность – это приемлемый риск. Чтобы его достичь, необходима выработка идеологии безопасности – формирования соответствующего уровня мышления и поведения человека и общества в целом. Именно этими проблемами занимается область научных знаний «Безопасность жизнедеятельности».

Актуальность дисциплины

Актуальность проблем безопасности жизнедеятельности в настоящее время определяется рядом причин. Среди них следует выделить несколько основных:

- нарушение экологического равновесия природной среды в результате чрезмерного антропогенного давления на биосферу, что приводит к росту числа природных чрезвычайных ситуаций;

- рост числа техногенных аварий и катастроф при взаимодействии человека со сложными техническими системами, а в ряде случаев в силу их крайней изношенности;

- социально-политическая напряженность в обществе, в том числе множество локальных вооруженных конфликтов и не прекращающиеся террористические акты

Цель дисциплины:

- формирование у студентов навыков принятия грамотных, адекватных обстановке, управленческих решений по обеспечению безопасности населения и территорий в условиях повседневной деятельности и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

- пропаганда знаний, навыков и умений, направленных на снижение внешних негативных факторов антропогенного, техногенного и естественного характера.

Задачи дисциплины:

-теоретический анализ и разработка методов идентификации опасных и вредных факторов, генерируемых элементами среды обитания;

- усвоение теоретических и правовых основ безопасности жизнедеятельности;

- изучение и эффективное использование системы искусственной защиты человека (средств индивидуальной и коллективной защиты) в условиях повседневной деятельности и в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

- профилактика травматизма, наркомании, алкоголизма и табакокурения;

- ознакомление с естественной системой защиты человека от опасностей среды обитания;

- формирование умений и навыков практической работы в системе органов государственной и муниципальной власти, государственных и муниципальных предприятиях и учреждениях, в научно-исследовательских и образовательных организациях, коммерческих и некоммерческих организациях.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник, освоивший программу бакалавриата, должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9).

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОП ВО

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является междисциплинарной и относится к профессиональному циклу ОП ВО. Студент должен обладать знаниями, умениями и компетенциями, полученными при изучении школьной программы «Основы безопасности жизнедеятельности». Дисциплина является предшествующей для изучения теории управления, основ государственного и муниципального управления, государственной и муниципальной службы, административного, гражданского и конституционного права.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Форма итогового контроля: зачет по результатам балльно-рейтинговой системы (путем тестового контроля).

СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание дисциплины

5.2. Структура дисциплины

Очная форма обучения

Заочная форма обучения (3,5 года)

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология