Раздел 2. Психологическое профессиоведение и профессиональная пригодность юридических профессий

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Планы практических занятий

Раздел 2. Психологическое профессиоведение и профессиональная пригодность юридических профессий

Вопросы для размышления и групповой дискуссии

1. Охарактеризуйте общие социально-психологические особенности профессиональной деятельности юриста.

2. Какие основные структурные элементы включает правоохранительная деятельность?

3. Охарактеризуйте основное содержание коммуникативной сферы профессиональной деятельности юриста.

Практическое задание

Выбрать одну из юридических профессий и сделать по данной профессии прогностическую профессиограмму. Информацию представить в виде презентации.

Обратите внимание на то, что представляемые профессии не должны повторяться. Допускаются незначительное отхождение от темы и добавление своих пунктов.

Прогностическое профессиографирование

Прогностическоепрофессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников.

Разработка профессиограммы ведется по следующей схеме:

1. Общая характеристика профессии:

• история и перспективы развития профессии;

• социально-экономические условия выполнения профессиональной деятельности;

• профессиональная среда.

2. Содержание и объем профессионального поля:

• характеристика профессионального поля;

• факторы, определяющие профессиональное поле;

• прогноз развития профессионального поля.

3.Профессиональное образование, подготовка и повышение квалификации:

• уровень профессионального образования;

• профессиональная подготовка;

• повышение квалификации.

4.Профессиональная мобильность работника:

• широта профиля специалиста;

• уровень ключевых квалификаций;

• возможности смены специальности и профессии.

5.Оценка перспективности профессии:

• профессионально-психологический потенциал личности;

• профессиональная активность работника;

• профессиональное самосовершенствование и карьера.

Прогностическоепрофессиографирование использует генетические методы, а также моделирующие эксперименты.

Список литературы

1. Angela Stoof, Rob L. Martens, Jeroen J.G. van Merrienboer Что есть компетенция? Конструктивистский подход как выход из замешательства// OPEN UNIVERSITY OF THE NETHERLANDS

2. Артемьев Н.А., Ганапольский В.П. Определение пригодности военнослужащих операторского профиля деятельности с учетом оценки функционального состояния зрительного анализатора // Военно-медицинский журнал. 2011. Т. 332. № 7. С. 42-47.

3. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. – М.: ПЕР СЕ, 2001. – 511с.

4. Бодров В.А., Лукьянова Н.Ф. Личностные особенности пилотов и профессиональная эффективность // Психологический журнал, 1981. № 2. С. 51-65.

5. Лайл М., Спенсер МЛ. Компетенции: модели максимальной эффективности работы. – М., 2005. – 384с.

6. Сиваш О.Н. Личностно-ориентированная экспертиза профессиональной пригодности летчиков. – Дисс. К.пс.н., М., 2009. – 253с.

7. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. М.: Академия, 2001, 360 с.

8. Федоренко Т.Н. Личностные особенности машинистов локомотивов, эффективных в профессиональной деятельности. – Дисс. К.пс.н., Хабаровск, 2005. – 226с.

Дополнительные источники

1. Александрова Л.А. Юридическая психология. M., 2013. – 392с.

2. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для вузов. – СПб.: Омега-Л, 2011. – 416с.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: Норма, 2014. — 256 с.

4. Караяни А.Г. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. М.: Закон и право, 2014. – 247с.

5. Синилов Г.К. ВВЕДЕНИЕ В ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНУЮ ПСИХОЛОГИЮ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 48с.

6. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. – Рязань: Академия права и управления ФСИН, 2011- 240 с.

7. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. Учебное пособие. - М.: Изд-во Проспект, 2015. – 208с.

8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и закон, 2015. – 320с.

9. Шамликашвили Ц.А. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров. Что необходимо знать судье, чтобы компетентно предложить сторонам обращение к процедуре медиации. М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2010. – 160с.

Практикум

Индивидуальное планирование карьеры - это процесс, в ходе которого работники вырабатывают свои собственные карьерные планы. В соответствие с этапами планирования карьеры разработай собственный индивидуальный план.

Этапы карьерного планирования:

1. Сбор информации о себе (личностные ценности, интересы, способности, склонности);
2. Сбор информации о карьерных возможностях (оценка желаний и возможностей достижения желаемых статусных перемещений внутри организации или связанных с переходом в другую фирму, или со сменой сферы деятельности);
3. Установление личных карьерных целей;
4. Разработка стратегий, планов и технологий поведения, направленных на достижение поставленных карьерных целей

Области жизненного плана

Сначала определяют жизненные цели и их важность, заполняя форму:

Вопросы, на которые необходимо ответить:

1. Когда должна осуществиться моя жизненная цель?

2. Какие факторы способствуют достижению цели?

3. Какие факторы препятствуют достижению цели?

4. Что мне нужно задействовать для достижения моей цели (время, деньги, здоровье и т.п.)?

Формулирование частных целей

Список литературы

1. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Кризисы профессионального становления // Психологический журнал – 1997. – Т. 18. – № 6. – С. 35–44.
2. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профессиональных деструкций. – М.: Академический Проект, 2005 – 240с.
3. Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Психология профконсультирования: учебное пособие. - М.: Издательский центр «Академия», 2014. — 224 с.
4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. – Ростов-на Дону, 1996.
5. Климов А.Е. Психология профессионального самоопределения.- Ростов-на-Дону, 1996.
6. Кондаков И.М., Сухарев А.В. Методологические основания зарубежных теорий профессионального развития // Вопросы психологии, 1989, №5.
7. Могилевкин Е.А. Карьерный рост: диагностика, технологии, тренинг. – СПб, 2007.
8. Первичная психологическая профконсультация. Врачебная профконсультация // Сост. Л.А.Головей и др. – Л., 1988.
9. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. – М., 1999.

Практикум

1. В соответствие с правилами, которые представлены ниже проанализируйте 10 резюме юристов, выделите плюсы и минусы. Затем отберите одно резюме, наиболее Вам понравившееся, и доработайте его, а также составьте к нему сопроводительное письмо.

2. Составьте свое резюме и сопроводительное письмо к нему. В парах проанализируйте резюме и сопроводительные письма друг друга.

Резюме включает следующие разделы:

1. Персональные данные

2. Цель

3. Образование

4. Опыт работы

5. Дополнительная информация

1.Персональные данные:

· Фамилия, имя, отчество, дата рождения и число полных лет.

· Домашний адрес, адрес эл. почты, телефоны.

2. Цель:

· Точное название должности, которую Вы хотите получить (не указывайте несколько должностей сразу).

Образование

· ВУЗ, факультет

· Дополнительное обучение

· Если Вы совсем недавно закончили ВУЗ, и тема Вашего дипломного исследования напрямую связана с той вакансией, которая Вас интересует - укажите в резюме эту тему

· Можно указать чрезвычайно важный для желаемой позиции изученный Вами предмет

· Награды и достижения

4. Опыт работы:

· Следует подробно излагать только факты (избегать фраз наподобие «большой опыт работы», «умение работать в команде» и т.п.)

· Последовательно, начиная с последнего места работы, опишите в каких организациях, на каких должностях вы работали и какие обязанности выполняли. (Сделайте акценты на тех функциях и результатах, которые соответствуют цели, сформулированной в начале резюме.) Если этих мест слишком много, ограничьтесь наиболее значимыми из них.

· Отражайте в резюме Ваш реальный опыт работы, а не только то, что записано в трудовой книжке; описывайте ваши профессиональные достижения.

· Если Вам не хватает опыта работы по специальности, необходимо включить в резюме весь опыт работы (производственную практику на старших курсах,

летнюю работу, помощь преподавателям в ВУЗе, участие в организации конференций, работу в общественных или благотворительных организациях)

5. Дополнительные сведения:

Если этого требует специфика будущей работы, то укажите:

· Владение иностранным языком (не следует завышать уровень его знания): начальный уровень, хорошее знание, свободное владение.

· Водительское удостоверение, наличие автомобиля.

· Если вы владеете компьютером, то напишите название программ, с которыми вы работаете (будьте конкретны)

· Как можно подробнее излагайте факты производственной биографии и по минимуму – личной (это позволит показать, что Ваша жизнь в большей степени ориентирована на работу, нежели на досуг).

· В конце резюме достаточно перечислить 2-3 своих увлечения. Лучше указывать активные увлечения (например, спорт, туризм, танцы), чем бытовые (дача, рыбалка, охота).

· Также вы можете перечислить ваши личные качества, подходящие к должности (однако будьте готовы к тому, что работодатель при собеседовании может поинтересоваться, в каких ситуациях вы проявляли эти качества)

Основные требования к стилю написания резюме:

· краткость;

· конкретность;

· активность (не пишите «участвовал», «оказывал помощь» и т.п. Это позволяет думать, что Вы лишь оказывали разовые услуги);

· честность.

· Избегайте использовать местоимение «я».

Необходимо быть предельно конкретным в выборе формулировок

· Не следует писать: занимался обучением; помогал уменьшить ошибки;

быстро усваиваю новые знания.

· Пишите:

обучил двух новых служащих; сократил ошибки на 15%, чем сэкономил фирме $50 000; освоил новые процедуры в рекордно короткий срок - за две недели.

Не будьте многословны и избегайте пассивных форм

· Не следует писать:

отвечал за выполнение; находил применение следующим возможностям;

нес ответственность за.

· Пишите: выполнил; эффективно использовал; отвечал за.

Предпочитайте позитивную информацию негативной

· Не следует писать: улаживал жалобы на; препятствовал снижению доли продаж; перешел с должности.

· Пишите: помогал клиентам в; повысил потенциал продукта на рынке;

продвинулся на должность.

Концентрируйте внимание на Ваших достижениях

· Не следует писать: проработал там три года;

выполнял дополнительную работу.

· Пишите: получил повышение в должности и два повышения оплаты;

всегда выполнял работу в срок.

Список литературы

1. Джеффри Дж. Фокс. Не торопитесь посылать резюме. Нетрадиционные советы тем, кто хочет найти работу своей мечты.- М.: Издательство: Альпина Паблишер, 2007. – 190 с.
2. Лоренц М. Поиск работы. Как дойти до интервью. – М.: Омега-Л, 2011- 144с.
3. Лукьянов А.Н. Как создать пробивное резюме. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2010 – 160с.
4. Могилевкин Е.А. Карьерный рост: диагностика, технологии, тренинг. – СПб, 2007.
5. HR-Portal: Рекомендации по составлению резюме и прохождению собеседований// http://hr-portal.ru/blog/rekomendacii-po-sostavleniyu-rezyume-i-prohozhdeniyu-sobesedovaniy

Список литературы

1. Александрова Л.А. Юридическая психология. M., 2013. – 392с.

2. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для вузов. – СПб.: Омега-Л, 2011. – 416с.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: Норма, 2014. — 256 с.

4. Караяни А.Г. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. М.: Закон и право, 2014. – 247с.

5. Синилов Г.К. ВВЕДЕНИЕ В ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНУЮ ПСИХОЛОГИЮ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 48с.

6. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. – Рязань: Академия права и управления ФСИН, 2011- 240 с.

7. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. Учебное пособие. - М.: Изд-во Проспект, 2015. – 208с.

8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и закон, 2015. – 320с.

9. Шамликашвили Ц.А. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров. Что необходимо знать судье, чтобы компетентно предложить сторонам обращение к процедуре медиации. М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2010. – 160с.

Список литературы

1. Александрова Л.А. Юридическая психология. M., 2013. – 392с.

2. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для вузов. – СПб.: Омега-Л, 2011. – 416с.

3. Веснин В.Р. Психология управления человеческими ресурсами. Теория и практика. – М.: Проспект, 2015. – 688 с.

4. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: Норма, 2014. — 256 с.

5. Зуб А.Т. Психология управления. Учебник и практикум. – М.: Юрайт. – 2015. – 384 с.

6. Караяни А.Г. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. М.: Закон и право, 2014. – 247с.

7. Синилов Г.К. ВВЕДЕНИЕ В ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНУЮ ПСИХОЛОГИЮ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 48с.

8. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. – Рязань: Академия права и управления ФСИН, 2011- 240 с.

9. Чередниченко И. П., Тельных Н. В. Психология управления / Серия «Учебники для высшей школы». - Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 608 с.

10. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. Учебное пособие. - М.: Изд-во Проспект, 2015. – 208с.

11. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и закон, 2015. – 320с.

12. Шамликашвили Ц.А. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров. Что необходимо знать судье, чтобы компетентно предложить сторонам обращение к процедуре медиации. М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2010. – 160с.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основные источники

1. Александрова Л.А. Юридическая психология. M., 2013. – 392с.
2. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для вузов. – СПб.: Омега-Л, 2011. – 416с.
3. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: Норма, 2014. — 256 с.
4. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. – Рязань: Академия права и управления ФСИН, 2011- 240 с.
5. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и закон, 2015. – 320с.

Дополнительные источники

1. Караяни А.Г. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. М.: Закон и право, 2014. – 247с.

2. Синилов Г.К. Введение в оперативно-розыскную психологию: учебное пособие. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 48с.

3. Шамликашвили Ц.А. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров. Что необходимо знать судье, чтобы компетентно предложить сторонам обращение к процедуре медиации. М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2010. – 160с.

4. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. Учебное пособие. - М.: Изд-во Проспект, 2015. – 208с.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Требования к материально-техническому обеспечению

Оборудование лекционного кабинета: аудитория, оборудованная интерактивной доской, с доступом к сети Интернет

Оборудование для проведения практических занятий: аудитория, оборудованная интерактивной доской, с доступом к сети Интернет

Программные средства нет

Планы практических занятий

Раздел 2. Психологическое профессиоведение и профессиональная пригодность юридических профессий

Вопросы для размышления и групповой дискуссии

1. Охарактеризуйте общие социально-психологические особенности профессиональной деятельности юриста.

2. Какие основные структурные элементы включает правоохранительная деятельность?

3. Охарактеризуйте основное содержание коммуникативной сферы профессиональной деятельности юриста.

Практическое задание

Выбрать одну из юридических профессий и сделать по данной профессии прогностическую профессиограмму. Информацию представить в виде презентации.

Обратите внимание на то, что представляемые профессии не должны повторяться. Допускаются незначительное отхождение от темы и добавление своих пунктов.

Прогностическое профессиографирование

Прогностическоепрофессиографирование применяется в целях выдачи обоснованных рекомендаций по совершенствованию профессиональной деятельности либо проектирования профессионального роста и карьеры работников.

Разработка профессиограммы ведется по следующей схеме:

1. Общая характеристика профессии:

• история и перспективы развития профессии;

• социально-экономические условия выполнения профессиональной деятельности;

• профессиональная среда.

2. Содержание и объем профессионального поля:

• характеристика профессионального поля;

• факторы, определяющие профессиональное поле;

• прогноз развития профессионального поля.

3.Профессиональное образование, подготовка и повышение квалификации:

• уровень профессионального образования;

• профессиональная подготовка;

• повышение квалификации.

4.Профессиональная мобильность работника:

• широта профиля специалиста;

• уровень ключевых квалификаций;

• возможности смены специальности и профессии.

5.Оценка перспективности профессии:

• профессионально-психологический потенциал личности;

• профессиональная активность работника;

• профессиональное самосовершенствование и карьера.

Прогностическоепрофессиографирование использует генетические методы, а также моделирующие эксперименты.

Список литературы

1. Angela Stoof, Rob L. Martens, Jeroen J.G. van Merrienboer Что есть компетенция? Конструктивистский подход как выход из замешательства// OPEN UNIVERSITY OF THE NETHERLANDS

2. Артемьев Н.А., Ганапольский В.П. Определение пригодности военнослужащих операторского профиля деятельности с учетом оценки функционального состояния зрительного анализатора // Военно-медицинский журнал. 2011. Т. 332. № 7. С. 42-47.

3. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности. – М.: ПЕР СЕ, 2001. – 511с.

4. Бодров В.А., Лукьянова Н.Ф. Личностные особенности пилотов и профессиональная эффективность // Психологический журнал, 1981. № 2. С. 51-65.

5. Лайл М., Спенсер МЛ. Компетенции: модели максимальной эффективности работы. – М., 2005. – 384с.

6. Сиваш О.Н. Личностно-ориентированная экспертиза профессиональной пригодности летчиков. – Дисс. К.пс.н., М., 2009. – 253с.

7. Стрелков Ю.К. Инженерная и профессиональная психология. М.: Академия, 2001, 360 с.

8. Федоренко Т.Н. Личностные особенности машинистов локомотивов, эффективных в профессиональной деятельности. – Дисс. К.пс.н., Хабаровск, 2005. – 226с.

Дополнительные источники

1. Александрова Л.А. Юридическая психология. M., 2013. – 392с.

2. Аминов И.И. Юридическая психология: учебник для вузов. – СПб.: Омега-Л, 2011. – 416с.

3. Еникеев М.И. Юридическая психология. – М.: Норма, 2014. — 256 с.

4. Караяни А.Г. Психология общения и переговоров в экстремальных условиях. М.: Закон и право, 2014. – 247с.

5. Синилов Г.К. ВВЕДЕНИЕ В ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНУЮ ПСИХОЛОГИЮ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ. - М.: Норма: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 48с.

6. Столяренко А.М. Прикладная юридическая психология. – Рязань: Академия права и управления ФСИН, 2011- 240 с.

7. Чуфаровский Ю.В. Психология оперативно-розыскной и следственной деятельности. Учебное пособие. - М.: Изд-во Проспект, 2015. – 208с.

8. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. – М.: Право и закон, 2015. – 320с.

9. Шамликашвили Ц.А. Медиация как альтернативная процедура урегулирования споров. Что необходимо знать судье, чтобы компетентно предложить сторонам обращение к процедуре медиации. М.: Межрегиональный центр управленческого и политического консультирования, 2010. – 160с.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США