Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Возникновение и развитие детской литературы в России 15-16 вв. Первые рукописные и печатные книги для детей.Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Детская литература появилась к моменту появления первого русского государства Жанры древнерусской литературы: 1. Летописи («Повесть временных лет») 2. Поучения («Поучения Владимира Мономаха») 3. Житие Святых («Житие Сергия Радонежского», «Житие Александра Невского») 4. Хождение (Хождение Богородицы по мукам,хождение за 3 моря) 5. Воинские повести. В Древней Руси люди интересовались и другими странами, читали переводную литературу («Александрия», «Повесть об Акире Премудром») В 1491г. Появилась первая рукописная книга для детей, называлась она «Грамматика Донатус» - автор Герасимов Сказание о семи свободных мудростях. 1574г. Появляется первая печатная детская книга. Автор И. Федоров. К концу XVI в. – создано 12 печатных и около четырехсот рукописных книг. Это учебная, а не художественная литература, но в этих книгах зарождаются разные культурные явления, например, искусство иллюстрирования; словари; художественные приемы, доступные восприятию детей. 9. Детская литература и детское чтение 17 век (общая характеристика) В XVII веке появилась необходимость в техническом усовершенствовании (для укрепления армии) => Увеличилась потребность в знаниях: открылись школы разных типов, откр. 1-е Высшее учебное заведение (Славяно-греко-латинская академия). Больших успехов достигло книгопечатание. Дет. лит-ра отделяется от учебной, растет и количественно и качественно (становится разнообразнее в тематическом и жанровом отношении и обогащается худож. приемами). Развивается поэзия: Справочник Савватий. Многие стихи созданы в виде акростихидной азбуки (1-й поэт на Руси – Акрос). Симеон Полоцкий в своих произведениях отражал педагогические взгляды. Многие стихи имели как воспитательное, так и познавательное содержание («Вертоград многоцветный»). Карион Истомин. Все его тв-во посвящено детям («Лицевой букварь», «Повесть об Иване Воине», «Большой букварь»). Первые стихотворные произведения для детей восхваляли учителя, просвещения, знания и книгу, как источник этого знания. Также развивалась и проза. Самый известный рассказ – «Приглаголание о сыне и матери». Мораль рассказа: тот, кто не наказан за малый проступок, может совершить большое преступление. 10. Детская литература и детское чтение 18 век (общая характеристика). Журнал для детей Н.И. Новикова «Детское чтение для сердца и разума». Детская литература продолжает активно развиваться. Многие книги создаются по личному указу Петра I «Юности честное зеркало». Книга появилась в 1717 году, раскрывавшая правила поведения для юношей и девушек. Встречаются яркие пословицы, загадки, поговорки. «Письмовник» Курганова, энциклопедия для детей. В ней пропагандировалось, последние достижения науки и подкреплялось произведения народного творчества. Так же открывается первый детский театр в 1779. Создателем был Александр Болотов. Начинает развиваться драматургия. Даже Екатерина II создает детские произведения. Появляется первый детский журнал «Детское чтение для сердца» - Н.И. Новикова. Каждый номер включал в себя произведения разных жанров: повести, пьесы, рассказы, стихи, сказки, загадки. В конце 18в. Детская литература обогатилась новыми произведениями: Никитина, Михалкова, Карамзина, но эти произведения не удовлетворяли потребностям детей в чтении, поэтому в круг детского чтения продолжается включать произведения взрослой литературы. 11. И.А. Крылов. Басни в детском чтении (определение, характеристика жанра) Иван Андреевич Крылов родился 2 февраля (14 февраля н.с.) в Москве в семье бедного армейского капитана, получившего офицерский чин только после тринадцатилетней солдатской службы. В 1775 отец вышел в отставку, и семья поселилась в Твери. Образование будущий баснописец получил скудное, но, обладая исключительными способностями, много читая с самого детства, настойчиво и упорно занимаясь самообразованием, стал одним из самых просвещенных людей своего времени. После смерти отца семья осталась без всяких средств к существованию, и Крылову с десяти лет пришлось работать писцом в Тверском суде. Мать не сумела добиться пенсии после смерти мужа, и в 1782 было решено ехать в Петербург хлопотать о пенсии. В столице тоже ничего не удалось добиться, но для Крылова нашлось место канцеляриста в Казенной палате. К тому же Петербург открывал перед ним возможность заниматься литературным трудом. На протяжении 1786 — 1788 Крылов написал трагедии "Клеопатра" и "Филомела" и комедии "Бешеная семья", "Проказники". Имя молодого драматурга вскоре приобретает известность в театральных и литературных кругах. В 1789 Крылов начал издавать сатирический журнал "Почта духов", продолжавший традиции русской сатирической журналистики. Из-за своего радикального направления журнал смог просуществовать только восемь месяцев, но Крылов не оставил намерения возобновить его. В 1792 он создал новый сатирический журнал "Зритель", сразу ставший популярным из-за злободневности своей тематики. В повести "Каиб" аллегорически представлен произвол и лживый либерализм тоталитарного режима, в котором читатель без труда узнавал современную ему Россию. Летом 1792 в типографии был произведен обыск, Крылов попал под надзор полиции, издание журнала пришлось прекратить. В 1791 — 1801 Крылов отошел от журналистской деятельности, скитался по провинции: побывал в Тамбове, Саратове, Нижнем Новгороде, на Украине. Он не переставал сочинять, но его произведения лишь изредка появлялись в печати. После смерти Екатерины II ему удалось поступить на службу к князю С. Голицыну в качестве личного секретаря и учителя его детей. В домашнем театре Голицына была поставлена написанная Крыловым в 1800 шутотрагедия "Трумф, или Подщипа" — остроумная и меткая сатира на Павла I и царский двор. В 1801 Крылов завершил комедию "Пирог", поставленную в Петербурге и в Москве. В 1806 возвратился в Петербург, где установил новые литературные связи, написал комедии "Модная лавка" (1806) и "Урок дочкам" (1807). В 1809 вышла первая книга басен Крылова, в которых он выступал не только как моралист, но обличитель "сильных" мира сего, угнетающих народ. Именно басня стала тем жанром, в котором гений Крылова выразился необычайно широко. Девять книг, включающих более 200 басен, составляют басенное наследство Крылова. 8 1812 стал библиотекарем только что открывшейся Публичной библиотеки, где прослужил 30 лет, выйдя в отставку в 1841. Крылов не только оказался хорошим собирателем книг, число которых при нем сильно возросло, но он много работал по составлению библиографических указателей и славяно-русского словаря. 9 ноября (21 н.с.) 1844 в возрасте 75 лет Крылов скончался. Похоронен в Петербурге.
Басня – это авторское, прозаическое или поэтическое произведение, аллегорического содержания с ярко выраженной моралью (явной или скрытой). Аллегория - условное изображение абстрактных идей (понятий) посредством конкретного художественного образа или диалога. Худож. особенности Главные герои – животные (иногда люди или предметы) Приемы Антропоморфизм (наделение человеческими качествами животных, предметов, явлений, мифологических созданий), олицетворение Аллегория – ведущий прием. В основе сюжета – описание какого-либо действия, либо диалог или монолог героев. Мораль всегда есть в баснях. В баснях язык простой, бытовой, разговорный, используются просторечья, пословицы и поговорки. Главные герои в баснях являются носители каких-либо отрицательных качеств. План разбора басни 1) Название, автор, жанр 2) Тема 3) Мораль 4) Хар-ка гл. героев или образов 5) Худож. особенности 6) Вывод
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-15; просмотров: 1741; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |