Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Уметь: определять органы государственного управления, осуществляющие управление в конкретной сфере на основе анализа норм действующего административного законодательства (пк-4, пк-15).Содержание книги
Поиск на нашем сайте Владеть: юридической терминологией в рамках данной темы, навыками сравнительного анализа, навыками анализа действующего административного законодательства в рассматриваемой сфере (Пк-1, Пк-16). Тема 19. Государственное управление в социально-культурной сфере. Сущность и система органов управления в социально-культурной сфере. Организационно-правовые основы управления образованием и наукой. Правовое положение учебных заведений и научных учреждений. Компетенция органов местного самоуправления в области образования. Организация системы органов управления здравоохранением, культурой, в области социальной защиты населения. Полномочия органов местного самоуправления в области здравоохранения, культуры, управления социальной защиты граждан. Процесс изучения темы 19 «Государственное управление в социально-культурной сфере» направлен на формирование следующих компетенций: Ок-9, Пк-1, Пк-4, Пк-15, Пк-16, в результате чего студент должен: Знать: сущность и систему органов управления в социально-культурной сфере, организационно-правовые основы управления образованием и наукой, правовое положение учебных заведений и научных учреждений, компетенцию органов местного самоуправления в области образования, организацию системы органов управления здравоохранением, культурой, в области социальной защиты населения, полномочия органов местного самоуправления в области здравоохранения, культуры, управления социальной защиты граждан (Ок-9). Уметь: определять органы государственного управления, осуществляющие управление в конкретной сфере на основе анализа норм действующего административного законодательства (Пк-4, Пк-15). Владеть: юридической терминологией в рамках данной темы, навыками сравнительного анализа, навыками анализа действующего административного законодательства в рассматриваемой сфере (Пк-1, Пк-16). Тема 20. Государственное управление в административно-политической сфере. Круглый стол по теме: «Особенности организации и деятельности органов исполнительной власти, осуществляющих управление в административно-политической сфере» - 2 часа. Сущность и система органов управления в административно-политической сфере. Организация системы органов управления обороной и безопасностью. Правовые основы и особенности воинской службы. Государственная граница и ее правовая охрана. Организационно-правовые формы управления внутренними делами. Служба в органах внутренних дел. Полномочия органов местного самоуправления в области внутренних дел. Управление юстицией: система органов, правовые основания деятельности. Организация нотариальной службы. Адвокатура. Организационно-правовые формы управления иностранными делами. Административно-правовое регулирование въезда в РФ и выезда из РФ. Процесс изучения темы 20 «Государственное управление в административно-политической сфере» направлен на формирование следующих компетенций: Ок-9, Пк-1, Пк-4, Пк-15, Пк-16, в результате чего студент должен: Знать: сущность и систему органов управления в административно-политической сфере, организацию системы органов управления обороной и безопасностью, правовые основы и особенности воинской службы, организационно-правовые формы управления внутренними делами, органы управления в сфере юстиции, организацию нотариальной службой и адвокатурой, организационно-правовые формы управления иностранными делами и административно-правовое регулирование въезда в РФ и выезда из РФ (Ок-9). Уметь: определять органы государственного управления, осуществляющие управление в конкретной сфере на основе анализа норм действующего административного законодательства (Пк-4, Пк-15).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-28; просмотров: 265; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.005 с.) |