Россия в эпоху Екатерины II: просвещенный абсолютизм

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

Просвещенный абсолютизм – политика, сочетавшая принципы абсолютной монархии с некоторыми идеями французских просветителей, а именно введение монархической власти в рамки законности, а также забота монарха о поданных в соответствии с законами

Государственно-административные и социально-экономические реформы:

· Реформа Сената: упорядочение структуры и полномочий, изъятие законодательных функций, сохранение их только за монархом

· Секуляризация церковных владений (передача в ведение коллегии экономии)

· Ликвидация гетманства и элементов автономии на Украине

· Губернская реформа: «Учреждения для управления губерний Всероссийской империи»

· Жалованная грамота дворянству: «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» - расширение дворянских привилегий

· Полицейская реформа: введение «Устава благочиния, или полицейского», согласно которому за населением устанавливался полицейский и церковно-нравственный контроль

· Финансовая реформа: введение бумажных денег – ассигнаций. Открытие Дворянского и Купеческого банков

· Образовательная реформа: создание системы образовательных учреждений

· Введение свободы предпринимательства

33. Правление Александра I (1801-1825гг.):

· Указ о политической амнистии

· Указ о ликвидации Тайной экспедиции – органа политического сыска

· Указ о праве покупке земель - недворянами

· Указ о преобразовании коллегий в министерства

· Указ о «вольных хлебопашцах»: крестьяне могли по согласованию с помещиком освобождаться от крепостной зависимости за выкуп

· Образование на территории России 6 учебных округов, в которых создавалось 4 разряда учебных заведений: приходские, уездные училища, губернские гимназии и университеты

· Создание привилегированных лицеев – Демидовского в Ярославле и Царскосельского

· Проекты отмены крепостного права в масштабах всей России, но они оказались неосуществимыми, а освобождение крестьян ограничилось только прибалтийскими губерниями

· Поддержка отечественной промышленности и частного предпринимательства

· Создание военных поселений

· Указ «О даровании купечеству новых выгод» - разрешение на создание акционерных обществ, купеческих собраний и торговых судов

· Закон о праве крестьян основывать фабрики и заводы

· Попытки финансового оздоровления страны по плану М.М.Сперанского – сокращение выпуска ассигнаций, увеличение налогов

· проект конституции не был обнародован и введен в действие

34. Отечественная война 1812г.:

Причины войны:

· ущерб внешней торговле России, нанесенный континентальной блокадой, постепенно привел к отказу от нее

· неудачная попытка Наполеона свататься к Анне Павловне - сестре Александра I

· Наполеон поддерживал стремление поляков к независимости, что не устраивало Россию

Планы сторон:

· Россия: отказ от генеральных сражений в начальный период войны, сохранение армии и затягивание французов в глубь российской территории. Это должно было привести к ослаблению военного потенциала армии Наполеона и в конечном итоге к поражению

· Франция: не захват и порабощение России, а разгром основных сил русских войск в ходе кратковременной компании и заключение нового жесткого мирного договора, который бы обязывал Россию следовать французской политики

Бородинское сражение произошло 26 августа 1812г. в 110 км от Москвы на Бородинском поле. Битва закончилась ничьей, т.к. стороны не сумели добиться поставленных целей.

Историческое значение воны:

· Война пробудила чувство национального самосознания русского народа и вызвала патриотический подъем в стране

· Война носила народный характер, что проявилось в массовом героизме, формировании ополчения, действиях партизан

· Победа над французами стала первым шагом в освобождении стран Европы от наполеоновского владычества

· Отечественная война 1812г. дала импульс к созданию выдающихся произведений литературы и искусства

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры