Зупинка «Культура рідного краю».

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 15 из 51Следующая ⇒

(Уявна мандрівка.Розгляд ілюстрацій пам’ятних споруд міста).

Учитель. Зараз ми здійснимо уявну мандрівку від нашої школи у центр міста.

(Під керівництвом учителя діти здійснюють уявну мандрівку вулицями міста. Називають, що зображено на слайдах: пам’ятники Б. Хмельницького, Т. Шевченка, В. Винниченка, О. Пашутіна; краєзнавчий музей, філармонія, театр ім. М.Л. Кропивницького, обласний театр ляльок, річка Інгул, дендропарк, фортеця Св. Єлизавети. Учитель коментує зображене).

Учитель. (Розповідь з елементами бесіди). Наші предки залишили нам у спадок багату землю, свою історію, культуру, освіту і традиції. Наше завдання – зберегти цей скарб і примножити його. Ми повинні добре вивчити й пізнати минуле нашого народу, краю. Зараз ми поговоримо про культуру рідного краю. Як ви гадаєте, що таке культура?

Культура − це все, що людина створила власними руками, а не одержала від природи. В іншому розуміння, культура – це творчі та духовні надбання народу, передані з покоління в покоління.

- Яку людину називають культурною?

Культурною називають людину, яка знає правила поведінки і виконує їх, уміє цінувати прекрасне, може розрізнити добре і погане.

Фізкультхвилинка.

Зупинка «Пам’ятки мого краю».

А) Фортеця Святої Єлисавети. Історична довідка.

(Розповідь учителя з показом слайдів).

Фортецю Св. Єлисавети було побудовано для оборони Південної України від нападів турків і кримських татар. Указ про створення на правому березі Інгулу фортеці підписаний імператрицею Єлизаветою 11 січня 1752 року. Офіційне закладення фортеці відбулося 18 (29) червня 1754 року, у зв’язку з чим цей день вважається днем народження міста.

Фортеця складалася з утвореного земляними валами шестикутника. Вздовж зовнішнього периметру проходила фортечна дорога. У фортеці було троє воріт, облаштованих сторожовими вежами. На території фортеці було розбудоване ціле місто, в центрі якого стояла дерев'яна Свято-Троїцька церква.

В 1763 році у фортеці було відкрито школу для офіцерських дітей, у 1764 році − засновано першу на Україні друкарню, у 1787-1788 роках Г.О. Потьомкін заснував тут один з перших на Україні медичних навчальних закладів – медико-хірургічну школу.

Фортеця Св. Єлисавети є унікальною фортифікаційною пам’яткою ХVІІІ ст.

Б). Робота в парах. Гра «Пазли».

(Учитель пропонує учням за малюнком скласти з пазлів план фортеці Св. Єлизавети).

V. Осмислення учнями знань

Зупинка «Видатні люди мого краю»

Вчитель заздалегідь готує у вигліді презентації інформацію з фотографіями про видатних людей Кіровоградщини. (Наприклад: Р. Ельворті, В. Винниченко, О. Пашутін, М. Кропивницький, родина Тобілевичів, В. Григорович, В. Сухомлинський, родина Тарковських, Ю. Яновський та інші).

Зупинка «Рослини та тварини мого краю»

А). Відгадування кросворда «Рослини».

Наш край багатий різними рослинами. Наш край потопає у вишневих, яблуневих садах, що дарують нам смачні соковиті плоди.

- А які рослини ростуть у лісах ми дізнаємось, коли відгадаємо кросворд.

За допомогою ілюстрацій відгадати кросворд: 1 – береза; 2 – ромашка; 3 – суниця; 4 – липа; 5 – ялина; 6 – калина; 7 – ліщина.

(Учитель розповідає про лікарські рослини та їх значення).

Б). Розповідь учителя про тварин, які поширені у нашому краю.

VІ. Підсумок уроку

А). Гра «Павутинка»

-Пропоную об’єднатися в групи за допомогою кольорових кружечків. (Учні вибирають кружечок улюбленого кольору і об’єднуються у п’ять груп).

Завдання для кольорових кружечків:

Жовтий – прикріпити листівки з пам’ятками культури міста Кіровограда.

Зелений – вибрати фотографії з видатними людьми краю.

Червоний – прикріпити малюнки рослин, які ростуть у нашій місцевості.

Блакитний – скласти з розрізної азбуки назву річки, яка протікає містом.

Фіолетовий – прикріпити малюнки тварин, які поширені у нашому краю.

(Учитель разом з учнями складає павутинку до слова Кіровоград).

Б). Закінчіть речення:

- Я живу на вулиці...

- Моє місто називається...

- Центральна вулиця міста...

- У Кіровограді виготовляють...

- Поруч зі мною живуть...

Завершується наш Перший урок. Ви зробили крок на шляху до знань – стали першокласниками. Нехай цей шлях буде для вас радісним i цікавим! Нехай наша школа стане для вас другою домівкою!

- Що вас найбільше зацікавило?

- Що нового ви дізналися про наше місто?

- Які у нашому місті є пам’ятки культури?

- Що потрібно робити кожному жителеві міста, щоб Кіровоград став ще кращим?

Список використаних джерел;

1. Босько В.М. Визначні постаті степової елади / В.М. Босько. – Кіровоград: Видавничий центр «Інформаційна мережа», 2004, – 37 с.

2. Кизименко П.М. Пам’ять степів. Історичні нариси з минулого Кіровоградщини / П.М. Кизименко. – Кіровоград: Поліграфічно-видавничий центр «Мавік», 2003. – 246 с.

3. Матівос Ю.М. Вулицями рідного міста / Ю.М. Матівос. – Кіровоград: ТОВ «Імекс-ЛТД», 2008. – 104 с.

4. Шевченко С.І. Кіровоградщина – козацький край / С.І. Шевченко. – Кіровоград: Кіровоградське диржавне видавництво, 2001. – 28 с.

О.В. Левченко,

учитель початкових класів,

Капітанівської ЗШ І-ІІІ ступенів

Новомиргородської районної ради

КРАЙ СТЕПОВИЙ, КІРОВОГРАДЩИНА МОЯ!

(урок-уявна подорож для учнів 2 класу)

Мета: поглибити знання учнів про Кіровоградську область; формувати національну свідомість школярів; розвивати пізнавальні інтереси; виховувати почуття любові до рідного краю, його історичного минулого і сучасного.

Обладнання: карти України і Кіровоградської області, малюнки дітей, фото визначних місць Кіровоградської області.

Кіровоградщина моя,

Пишаємось тобою!

Ти наша гордість і краса,

Хай незалежність сяє над тобою.

Хід уроку

І. Організаційна частина

Віршоване привітання дітей.

Вітання від вчителя.

Хай щаслива вас чекає днина,

Хай лиш радість принесуть знання!

1 вересня – День знань, чудове свято,

Тож дозвольте всіх вас привітати –

Час настав перший урок почати.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману