Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Какой закон диалектики в следующем высказывании немецкого врача парацельса «все есть яд и все есть лекарство, тем или другим делает лишь доза».Содержание книги
Поиск на нашем сайте 1) закон перехода количественных изменений в качественные и обратно; 2) закон единства и борьбы противоположностей; 3) закон отрицания отрицания.
3 вариант 1. Выберите правильное определение понятия «бытие»: 1) философская категория для обозначения объективной реальности; 2) философская категория для обозначения объективной и субъективной действительности; 3) специфически человеческая, сознательная, целеполагающая, целесообразная, чувственно-предметная деятельность.
2. Что изучает «аксиология»: 1) вопросы смысла жизни; 2) вопросы бытия; 3) проблемы познания.
3.Соотнесите исторический тип философии с общей картиной мира: 1) философия Нового времени XVII в.; 2) философия средневековья; 3) античная философия. а) теоцентрическая; б) космоцентрическая; в) механистическая.
4.Основной вопрос философии формулируется как: 1) соотношение материи и движения; 2) соотношение бытия и мышления; 3) соотношение сознания и подсознания.
5. Расположите исторические типы философии в порядке их развития: 1) средневековая философия; 2) Философия Нового времени; 3) античная философия; 4) русская философия.
6. Соотнесите авторов и их высказываниями: 1) «Человек есть мера всех вещей…»; 2) «В одну и ту же реку нельзя дважды войти»; 3) «...удовольствие есть конечная цель … свободы от телесных страданий и от душевных тревог». а) Гераклит; б) Эпикур; в) Протагор.
7. На каком этапе развития средневековой философии разрабатывается учение о гармонии веры и разума? 1) патристика; 2) схоластика; 3) апологетика
8. Как называется теория познания (XVII в) утверждавшая, что источником познания являются чувства, проверенные опытом: 1) сенсуализм; 2) рационализм; 3) эмпиризм.
9. Основным методом марксисткой философии является метод: 1) агностицизма; 2) волюнтаризма; 3) материалистической диалектики.
10. «Учение о ноосфере» принадлежат русскому философу XX века: 1) Л.Толстому; 2) В.Соловьеву; 3) В.Вернадскому.
11. Соотнесите личность мыслителей с направлениями западноевропейской философии XX века: 1) экзистенциализм; 2) фрейдизм; 3) аналитическая философия. а) Витгенштейн; б) Хайдеггер; в) Фрейд.
Что раскрывает закон единства и борьбы противоположностей? 1) источник развития; 2) направленность развития; 3) механизм развития. Что является наиболее надежным критерием истины? 1) практика; 2) логичность; 3) аксиологичность.
Дополните определение понятия «человек». Человек – это ______ существо, способное мыслить, говорить, трудиться.
О каких философских категориях говорится в четверостишье. В одно мгновенье видеть вечность, Огромный мир - в зерне песка, В единой горсти - бесконечность, И небо - в чашечке песка. 1) единичное и общее 2) причина и следствие 3) необходимость и случайность
4 вариант
1. Выберите правильное определение понятия «познание»: 1) специфически человеческая, сознательная, целеполагающая, целесообразная, чувственно-предметная деятельность; 2) общественно-исторический процесс творческой деятельности людей, формирующий их знания, на основе которых возникают цели и мотивы человеческих действий; 3) верное правильное отражение действительности и мысли, критерием которого является практика.
2. Что изучает «антропология»: 1) вопросы смысла жизни; 2) вопросы человека; 3) проблемы познания.
3. Соотнесите исторический тип мировоззрения и его особенности: 1) мифология; 2) религия; 3) философия. а) опора на разум, знания, сомнения; б) эмоциональность, символизм, космизм;
в) вера в сверхъестественное начало бытия.
Какой философский объединяет философию, религию и мифологи? 1) антропологический; 2) мировоззренческий; 3) познавательный.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 1102; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.008 с.) |