Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 14. Финансы и фискальная политикаСодержание книги
Поиск на нашем сайте План семинарского занятия Финансовая система, государственный бюджет и налогообложение. 2. Проблема сбалансированности бюджета и государственный долг. 3. Сущность, виды и проблема эффективности фискальной политики.
Методические указания
Начиная первый вопрос, следует дать определение финансов, структуру финансовой системы, место, роль и структуру государственного бюджета в ней. Затем необходимо рассмотреть структуру и динамику расходов бюджета, выделив четыре категории и два обобщенных блока расходов, а также оценку бюджетной динамики кейнсианцами и неоклассиками. В анализе бюджетных доходов требуется охарактеризовать субъектов их уплаты, формы и методы сбора доходов, виды поступлений в бюджет от частного и государственного секторов. Необходимо рассмотреть сущность и функции налогов, принципы построения налоговой системы, подразделение видов налогов на крупные их категории, деление налоговых систем (ставок) по связи динамики доходов с размерами налоговых ставок, а также действие налогов по кривым Лоренца и Лаффера. Во втором вопросе следует дать определение профицита и дефицита бюджета, формулу мультипликатора сбалансированности бюджета, критические размеры дефицита, способы краткосрочного его покрытия или сокращения секвестром, а также преодоления в долгосрочном управлении дефицитом, включая и концепции бюджетной политики по времени его сохранения. Осветив связь дефицита бюджета с накоплением долга, необходимо раскрыть виды государственного долга, реструктуризацию долга и способы его покрытия. Переходя к фискальной политике, следует дать ее определение, графическую интерпретацию и различие видов, охарактеризовать варианты дискретной политики по целям, инструментам и последствиям для бюджета, а также достижение тех же целей через стабилизаторы автоматической политики. Стоит рассмотреть сущность стабилизаторов и смысл их встроенности в систему, виды и графическую интерпретацию их действия. В заключении необходимо осветить варианты критики фискальной политики, параллельно привлекая взгляды кейнсианцев и их оппонентов по различным пунктам оценки эффективности фискальной политики.
Литература
[1; 3; 5; 17; 25; 28; 30; 31].
Тема 15. РЫНОК ДЕНЕГ И ДЕНЕЖНО-КРЕДИТНАЯ ПОЛИТИКА План семинарского занятия Происхождение, сущность и функции денег. 2. Механизм функционирования денежного рынка. 3. Денежно-кредитная политика: инструменты, методы и направления.
Методические указания
В первом вопросе важно уяснить, что эволюционная теория рассматривает деньги как объективный результат исторического развития товарного производства и обмена. Рассматривая формы денег, необходимо отметить их отличия и особенности современных денег. Экономическая теория в качестве денег рассматривается любой товар, который выполняет функции денег. Рассмотрите их, а также связь функций денег с присущими им свойствами и качествами. Переходя ко второму вопросу, необходимо раскрыть механизм функционирования денежного рынка и описать его составляющие, важнейшей из которых является денежная масса. Следует уяснить, что под предложением денег обычно понимают денежную массу в обращении. Для характеристики денежного предложения применяются различные группировки денег, называемые денежными агрегатами. Охарактеризуйте их. Обратите внимание на график денежного предложения, а также на то, что современные деньги могут создаваться и умножаться с помощью кредитной системы. Раскройте составляющие банковской системы и покажите, как она способна мультиплицировать деньги. Современная теория спроса на деньги представлена различными концепциями. Широко известно уравнение И. Фишера. Рассмотрите его и выявите характерные для него зависимости, а затем и недостатки. Проанализируйте, как эти недостатки преодолеваются в кембриджском уравнении (в теории кассовых остатков), выясните разницу в акцентах двух взаимосвязанных теорий. Альтернативой количественной теории денег выступает кейнсианская теория предпочтения ликвидности. Выявите причины, побуждающие людей хранить ликвидные активы, виды спроса на деньги и их зависимость от ставки процента. Освещая проблему механизм денежного рынка, следует раскрыть различие кейнсианского и неоклассического объяснения его функционирования и установления равновесия на нем. В третьем вопросе необходимо рассмотреть три основных инструмента, с помощью которых государство может регулировать денежный рынок, а через него и товарный рынок. Выявив соответствующие инструментам методы (способы) денежной политики, следует остановиться на кейнсианских вариантах дискретной массированной политики «дешевых» и «дорогих» денег, а затем на монетаристской альтернативе, связанной с постоянной денежной политикой по «золотому» монетарному правилу. Обратив внимание на дилемму в регулировании денежного рынка, связанную с выбором регулирования между денежной массой и ставкой процента, остановитесь подробнее на характеристике различия взглядов кейнсианцев и монетаристов на деньги и денежную политику.
Литература
[1; 4; 7; 10; 17; 22; 25; 30].
Тема 16. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 224; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.006 с.) |