Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 4. Теорія двоїстості та аналіз лінійних моделей оптимізаційних задач.Содержание книги
Поиск на нашем сайте ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №11
Тема заняття: Розв’язання взаємо-двоїстих задач. Мета: сформувати вміння й навички побудови та розв’язання двоїстих задач.
Розв’язати задачі лінійного програмування симплекс-методом та знайти рішення прямої та двоїстої задачі. До наведених задач записати двоїсту задачу до поставленої задачі лінійного програмування. Розв’язати одну з пари задач і за цим розв’язком визначити оптимальний план іншої задачі.
Задача 1
Задача 2
Задача 3
ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ: Розв’язати задачі лінійного програмування симплекс-методом та знайти рішення прямої та двоїстої задачі. До наведених задач записати двоїсту задачу до поставленої задачі лінійного програмування. Розв’язати одну з пари задач і за цим розв’язком визначити оптимальний план іншої задачі. Задача 4
Задача 5
Тема 4. Теорія двоїстості та аналіз лінійних моделей оптимізаційних задач. ЛАБОРАТОРНЕ ЗАНЯТТЯ №12
Тема заняття: Економічна інтерпретація двоїстих задач. Мета: сформувати вміння та навички економічної інтерпретації двоїстих задач.
Задача 1 Розв’язати задачу лінійного програмування симплекс-методом та зробити економічний аналіз: для виготовлення чотирьох видів продукції А,Б,В,Г використовуються три види сировини 1,2,3. Норми витрат усіх ресурсів на одиницю продукції запаси ресурсів, а також ціни на продукцію наведені в таблиці.
Визначити план виробництва продукції, який дає підприємству найбільший прибуток, для цього необхідно: 1) знайти оптимальний план двоїстої задачі та зробити економічний аналіз двоїстих оцінок; 2) знайти інтервали стійкості двоїстих оцінок відносно змін запасу кожного із ресурсів; 3) визначити зміну максимального прибутку від реалізації продукції, якщо збільшити запас ресурсу 1 на 40 од., ресурсу 3 на 50 од. і зменшити запас ресурсу 2 на 30 од. Оцінити роздільний і сумарний вплив цих змін на прибуток; 4) розрахувати інтервали можливої зміни одиниці кожного виду продукції; 5) оцінити, чи доцільно включити у план продукцію Д, норми витрат ресурсів на одиницю якої відповідно рівні 2, 4, 2 од., а прибуток – 15 ум. од. ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ Задача 2 Розв’язати задачу лінійного програмування симплекс-методом та зробити економічний аналіз: для виготовлення чотирьох видів продукції А,Б,В,Г використовуються три види сировини 1,2,3. Норми витрат усіх ресурсів на одиницю продукції запаси ресурсів, а також ціни на продукцію наведені в таблиці.
Визначити план виробництва продукції, який дає підприємству найбільший прибуток, для цього необхідно: 1) знайти оптимальний план двоїстої задачі та зробити економічний аналіз двоїстих оцінок; 2) знайти інтервали стійкості двоїстих оцінок відносно змін запасу кожного із ресурсів; 3) визначити зміну максимального прибутку від реалізації продукції, якщо збільшити запас ресурсу 1 на 40 од., ресурсу 3 на 50 од. і зменшити запас ресурсу 2 на 30 од. Оцінити роздільний і сумарний вплив цих змін на прибуток; 4) розрахувати інтервали можливої зміни одиниці кожного виду продукції; 5) оцінити, чи доцільно включити у план продукцію Д, норми витрат ресурсів на одиницю якої відповідно рівні 2, 4, 2 од., а прибуток – 15 ум. од. д) оцінити, чи доцільно включити у план продукцію Д, норми витрат ресурсів на одиницю якої відповідно рівні 6, 5, 5 од., а прибуток – 6 ум. од.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 377; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.008 с.) |