Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Цивилизационные и формационная концепции общественного развития.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Раньше, в теме 7 «Общество и его структура», мы выяснили, что в содержательном плане общество – выделившаяся из природы и неразрывно с ней связанная система орга- низаций и связей людей, при ведущей роли их трудовой деятельности и духовных от- ношений. Возникновение различных концепций общественной жизни выражалось по- требностью осмыслить место человека в мироздании, тенденции общественных измене- ний, перспективы будущего цивилизации. Такие концепции можно называть теоретиче- скими моделями (заменителями) – совокупностями согласованных представлений о суще- ственных и специфических чертах общества на разных ступенях его развития, о движущих факторах и тенденциях, о целях и путях изменений социальных структур и процессов. Были созданы разные варианты натуралистических, материалистических, и идеалистических концепций-моделей общества и его развития, от наивно-анимистических и теологических до современных синергетических представлений. Мы остановим внимание на особенностях формационной и цивилизационной концепций, или моделей, развития общества, как наиболее значимых в современных условиях, и к тому же определённых требованиями Гас. образовательного стандарта. Формационная концепция общественного развития разработана в марксизме. К. Маркс и Ф. Энгельс, синтезировав архетипы материализма и диалектики, применили диа- лектический материализм (= материалистической диалектики) к анализу общества и его развития. Раньше общественные события объяснялись в рамках религиозных или идеали- стических концепций. В них историю совершали великие личности – монархи, полковод- цы и влиявшие на них лица. Исторические события зависели от отдельных великих людей,а в целом организация и изменения общества определялись высшею силою – Богом (или, -Разумом, Волей и т.п. «началами» и движущими силами). Получалось, что идеи правятмиром, сознание (Бог, Разум, Идея…) определяет бытие людей. В отношении этой основной формулы, признавшей приоритет идеальных начал и сил, марксизм совершил переворот, выразив принципиально иное толкование причин общественных изменений в формулировке «Бытие (общественное) определяет сознание (общественное). В основу понимания общественной жизни был положен приоритет материально-производственной, экономической жизни людей, определяющей кардинальные изменения в сферах сознания и организации общественной жизни. Развитие общества в марксизме предстало как естественноисторический процесс развития и смены общественно-экономических формаций. Термин «формация» (от лат. formatio – образование) заимствован из геологии, где он означает слой, или пласт горных пород, – закономерное и естественное (природное) их сочетание, возникшее в общих процессах образования земной коры. Понятие обществено-экономическая формации разрабатывалось в ряде работ осно- воположников марксизма. В «Предисловии» «К критике политической экономии» К. Маркс писал: «В общих чертах азиатский, античный, феодальный и современный, буржу- азный, способы производства можно обозначить как прогрессивные эпохи экономической общественной формации». Там же Маркс отметил: «…буржуазной общественной форма- цией завершается предыстория человеческого общества». В основу выделения этапов общественного развития был положен способ производств а, который образуют взаимо- действующие производительные силы (трудящийся, предмет труда и средства труда) и производственные отношения (к средствам труда, – владение ими или работа за вознагра- ждение; к распределению, получению, обмену и потреблению доли произведённых про- дуктов, или их стоимости. Согласно формационному подходу, люди постоянно заинтере- сованы в увеличении производства средств существования (растёт население, растут по- требности). Усилия в этом направлении определяют постоянное изменение орудий и средств трудовой деятельности (механизированные и автоматизированные технологии), ведущих к изменению предмета труда (обогащение почвы, исходного и перерабатываемо- го сырья). Эти изменения «овеществлённого труда», в свою очередь, вызывают изменения носителей «живого труда» – людей как участников трудовой деятельности, их знаний, опыта, представлений о производственных, технологических и экономических отношени- ях, в которые они включены, добывая средства к существованию. Изменения в производственных отношениях, зависимые от производительных сил, являются основными, базисными (Базис) в детерминации общественной жизни. Базис, как совокупность производственных отношений, определяет вторичные по отношению к нему,надстроечные явления (Надстройку). К надстройке относятся формы и уровни общественного сознания (их мы ране отметили в теме «Сознание…), соответствующие им организации, учреждения (политические, правовые, религиозные и т.д.) и отношения –юридические, правовые и т.д. Надстройка как совокупность взглядов, организаций и вторичных,надстроечных, отношений диалектически взаимодействует с базисом: определяется им, и,в свою очередь, влияет на базисные отношения через вырабатываемые идеи, организациии учреждения. Изменения в способе производства опосредуясь надстроечными структурами, оказывают влияние на изменения таких обще формационных компонентов как язык, культура, формы общности людей (этносы,… семья). В представленной схеме вырисовывается по-своему стройная композиция развития общества как закономерного процесса смены этапов, которыми являются формации –ис- торические типы общества. Общественно-экономическая формация (ОЭФ) может характе- ризоваться: как общество на определённом этапе (ступени) развития с присущим ему спо- собом производства; как целостная система общественных явлений и отношений, опреде- ляемых данным способом производства; или образно, –как целостный саморазвивающий- ся социальный организм. В становлении и развитии общества возникли сменяющие одна другую формации: первобытнообщинная, рабовладельческая, феодально-крепостническая, капиталистическая, составлявшие, по представлениям основоположников, предысторию человечества. Формационные представления хорошо согласовывались с утвердившимися в науч- ном мире представлениями об определённых периодах в становлении и развитии общества(первобытное, рабовладельческое, феодальное, капиталистическое). Но этим этапам давалось новое объяснение с позиций формационного похода. Его суть –в анализе и видении общественного развития как смены общественно-экономических формаций. Капиталистическая ОЭФ, по мысли классиков марксизма, завершала предысторию. История должна была начинаться со становления и утверждения коммунистической ОЭФ. Видный марксист и основатель советского социалистического государства, В.И. Ленин дополнил эти представления учением о социализме, как первой фазе коммунизма. В этом плане небе зынтересно заметить, что целое поколение советских людей жило при коммунизме, только в первой его фазе –социализме. Формационная концепция, или модель, согласуемая с научными данными об этапах изменений общества и развивавшимися К. Марксом экономическими представлениями, вызвала не только признание и грандиозную попытку её осуществления в историческом прошлом советской России, но и резкую критику не угасающую до настоящего времени. Почему? Ответ появится, если коснуться марксистских представлений о роли революций, как локомотивах истории, при смене одной ОЭФ другой. Согласно марксистской концеп- ции, побуждаемые постоянно растущими потребностями социума, изменения производи- тельных сил перерастают становящиеся узкими рамки прежних производственных отно- шений. Конфликт между ними в первую очередь обнаруживается в отношениях собст- венности –к средствам производства. Рабовладельческие отношения (раб –говорящее орудие, которое можно по желанию и уничтожить) должны были уступить место зарож- давшимся в их недрах более производительным отношениям феодальной собственности (у крепостного интерес к своему клочку земли и жилищу, за которые он и должен был не- сти повинности трудом). Капитализм, снимая зависимость работника от господина- феодала (сюзерена, помещика) и делая его формально свободным, оставлял одну, безот- казно действующую в интересах собственника дисциплину голода, заставляющую проле- тария на рынке товарно-денежных отношений продавать свою рабочую силу. Отношения собственности вызывали антагонизм (непримиримые противоречия) класса владельцев средствами производства и по невольных или наёмных работников. Лишь в первобытном обществе существовало равенство людей в отношении к собственно- сти (так называемый первобытнообщинный коммунизм). В каждой последующей форма- ции основаны для неё отношения рабовладения, феодализма, капитализма лишь совершен- ствовали систему эксплуатации работников и наживы собственников средств производст- ва. Поскольку призывы к собственникам делиться доходами оказались утопическими по- желаниями, то в марксизме им противопоставили идеологию революционного насилия. В ситуациях обострявшихся экономических противоречий, когда «верхи не могли» управлять, а «низы не хотели» жить по старому, возникала революционная ситуация. Че- рез социальные революции и происходил переход от одной ОЭФ к другой. При переходе к коммунистической ОЭФ должны были решаться и дополнительные, принципиально новые задачи. Это: ликвидация государства как орудия насилия (в этом пункте марксисты были солидарны с анархистами), уничтожение классов и социальных групп, сопротивляющихся революционным преобразованиям. «Подлинная история» начиналась с построения коммунистического общества. Конечно, идеи насильственного перераспределения собственности капиталистов и уничтожение всех сопротивляющихся при использовании пролетарскойи диктатуры, как государства переходного периода (к обществу без классов и без государства), вызвали ожесточённую критику. Идей революционного насилия принимались многими трудящимися в Х1Х в. и первой половине ХХ в., поскольку соответствовали реалиям того времени –росту эксплуа- тации и заметному (у Маркса –абсолютному) обнищанию пролетариата. Сочувствие пролетариев и их желание построить новое общество, в котором, «кто был ничем, тот ста- нет всем» (слова Интернационала –пролетарского гимна) опирались на сознание, что в ходе пролетарской революции, по словам К. Маркса, бьёт смертельный час капиталисти- ческой частной собственности. Экспроприируют же (принудительно лишают собственно- сти, средств производства) экспроприаторов, т.е. собственников-капиталистов, ранее на- жившихся присвоением чужого труда и достояния. Развернувшаяся в ХХ веке научно-техническая революция (НТР) сделала идеоло- гию революционного насилия неактуальной, переведя её в разряд исторически преходя- щих концепций. НТР не уничтожила социального неравенства. И сейчас миллиардер мо- жет позволить удовольствие за десятки миллионов слетать на околоземную орбиту. Но это не основание для социального антагонизма. Товар «рабочая сила» в условиях высоких технологий и всеобщей компьютеризации не может обойтись условиями барака для жи- лища и кувалды для работы. Поэтому владельцы собственности в условиях НТР имеют возможность, сохраняя свои высокие доходы, обеспечивать достойные условия вознаграждения, а значит, и высокий жизненный уровень, трудящихся, которыми всё чаще становятся работники «в белых воротничках» с высшим или средним специальным образованием, ранее относимые к интеллигенции. Идеологии конфронтации и насилия в современных условиях приходится уступать место идеологии ненасилия и толерантности, отвечающей состоянию и перспективам современного общества. Социальная философия марксизма, была сильна оптимизмом преодоления антаго- низмов и построения общества счастливых людей на планете Земля. Но её теоретики не смогли пересмотреть устаревшие и потерявшие в условиях НТР актуальность идеи классовых антагонизмов, насильственных революционных изменений общества и построения всепланетной коммунистической общности. При сохранении значимости и актуальности ряда разделов, социальная философия марксизма должна существенно перерабатываться, чтобы преодолеть ставшие отрицательными устаревшие идеи и отражать реалии современной жизни. О формационным подходе в заключение можно сказать, что в целом он продолжает оставаться интересной и заслуживающей внимания попыткой объяснить закономерность исторического процесса, не прибегая к доводам религии и идеалистических учений о сверхъестественных движущих силах общественного развития и их влияния на судьбы человечества и отдельных людей. Цивилизационные концепции в сфере идеологии с 1990-х годов нередко проти- вопоставляются формационному анализу общественной жизни. Чтобы составить о них представление, начнём с понятия «ц ив ил из ац ия» (от лат. civilis —гражданский, государственный). Оно появилась в ХУШ веке для обозначения общества, построенного на началах разума и справедливости. Понятие приобрело ряд значений. Наиболее часто понятие «цивилизация» (Ц.) используется 1) как синоним культуры; 2) Обозначает уровень развития общества, или - материальной и духовной культуры. В этом значении говорят, например, об античной, или современной цивилизации. Иногда это значение неправомерно расширяют, относя к цивилизациям исторические периоды в развитии стран или народов, (напр., - древнегреческая, крито-минойская, арабская и т.д.). 3) В узком смысле понятие Ц. использовали для обозначения ступени общественного развития, следующей за варварством (в Х1Х в. этнограф и антрополог Л. Морган и видный теоретик марксизма Ф. Энгельс) 4) В ряде идеалистических учений об общественных изменениях термин Ц. используется для обозначения периода деградации и упадка культуры. Нем. философ О.Шпенглер в книге «Закат Европы» (первая половина ХХ века) понятием Ц. обозначил этап старения и упадка каждой из локальных культур, сменяющих одна другую. В узко понятом цивилизационном подходе (анализе, принимающим за основу общественных изменений цивилизационные процессы) история общества предстаёт как череда отдельных, или локальных, цивилизаций, не связанных генетической преемственностью (по происхождению, в причинно-следственной последовательности). Они имеют лишь совпадающие (иногда - частично) территории распространения, на которых одна Ц. сменяет другую. Каждая из них имеет свои, не связанные с предшествующей Ц., причины возникновения, особенности развития, распространения, расцвета и упадка. Возраст цивилизаций авторы концепций определяли в пределах 1000-1500 лет. Это своего рода полный, даже «естественный» (закономерный), цикл каждой из Ц. У истоков цивилизационного анализа лежит основополагающий труд «Россия и Европа» (1869, 1871 и др. издания) нашего соотечественника Н.Я. Данилевского, - биолога, философа и публициста [ Д АН ИЛ ЕВ СК ИЙН ик ол айЯ ко вл ев ич (1822-85). Окончил Царскосельский лицей и фа- культет естествознания Петербургского университета. Магистр ботаники. Однако большую часть жизни работал как ихтиолог в экспедициях по изучению рыболовства на Волге, Кас- пийском море, многих реках и озёрах Европейской России. В молодости увлекался социа- листическими идеями, привлекался к суду по делу петрашевцев, в связи с чем был узником Петропавловской крепости. Виновность его не была доказана, он был освобождён, но без права проживания в столице. Сравнительно узкому кругу специалистов известен его двух- томный труд «Дарвинизм», содержащий аргументированную критику учения о естествен- ном отборе]. Мировую известность Данилевскому доставил философско-публицистический труд «Россия и Европа» (1869), оказавший заметное влияние на видных отечественных (Досто- евского, Страхова и др.) и зарубежных (О. Шпенглера и др.) мыслителей. В основопола- гающей для цивилизационных концепций работе Н.Я Данилевский понятием Ц. не пользовался. Но в значении, совпадающим с идеей цивилизации как ограниченного (локального) этапа культуры, он использовал понятие культурно-исторического типа. В истории реализовались следующие культурно-исторические типы: египетский, китайский, ассировавилоно-финикийский, индийский, иранский, еврейский, греческий, аравийский и германо-романский (европейский). Цивилизации, полагал он, развиваются, подобно биологическому организму. Они проходят пик процветания и клонятся к упадку. Данилевский, как позже и другие авторы цивилизационных концепций, исключал генетическую преемственность (связь по порождению, происхождению) культурно-исторических типов (цивилизаций). Но он допускал возможность влияния, позитивного или отрицательного, одного культурно-исторического типа на другой. По мнению Данилевского, большую роль в истории предстоит играть в скором времени новой культурно-исторической общности, – славянской, России и славянскому миру. Великолепная интуиция позволила Н.Я. в 1869 г., в Х1Х веке, до 1900 года, выска- зать мысль, что европейский культурно-исторический тип уже завершает цикл своего раз- вития. Романо-германский тип (цивилизация) попытается продлить своё существование за счёт ресурсов молодого и исторически перспективного славянского культурно-историче- ского типа. Это теоретическое предвидение попытки западноевропейских держав –Герма- нии, Италии и др. –использовать в своих интересах ресурсы славянского мира просто удивительно, как прозрение учёного, осуществившееся в двух мировых войнах ХХ столе- тия. Отстаивая перспективность и самобытность молодого славянского культурно- исторического типа, учёный-публицист Н.Я Данилевский выразил идею евразийства. В концепции евразийства многие особенности россиян и России объяснялись не только принадлежностью её территории к Европе и Азии, но, главное, - влиянием самобытных культур населяющих их народов. В конце ХХ века Л.Н. Гумилёв, один из «последних евразийцев», как он сам себя называл, также резко высказывался против вхождения России в «единый европейский дом». Работы Л.Н. Гумилёва по этногенезу мы упоминали ранее. Их автора нельзя запо- дозрить в симпатиях большевизму. Но именно он, разобравшись в сути происходящих в стране процессов, выступил, как учёный историк и географ, против вхождения Росии в "единый европейский дом". Л.Н. Гумилёв показал, что россияне, составляющие значи- тельную часть славянской этнической группы, могут влиться в западноевропейский (ро- мано-германский) суперэтнос только путём ассимиляции, т.е. поглощение его идентично- сти, национально-культурной самобытности. Резонен вопрос: «Зачем же менять нацио- нально-культурные особенности своего молодого, самобытного и перспективного этноса на чуждые славянству традиции и обычаи этноса одряхлевшего, уходящего с историче- ской арены?» (На обыденном языке эта ситуация передаётся известной пословицей «Что хорошо русскому, смерть для немцев» (здесь «немцев» в значении –иностранцев). Разработанная Н.Я. Данилевским в труде «Россия и Европа» концепция культурно- исторических типов стала значимой вехой в создании последующих моделей циклическо- го исторического процесса в ХХ веке. Из них наибольшую известность получили цивили- зационные концепции О. Шпенглера и А. Тойнби, краткое содержание которых приводит- ся далее. Ш пе нг ле р О св ал ьд (1880-1936; нем.) разделял идеи «философии жизни» и был одним из основоположников философии культуры. Известность ему доставил главный труд "Закат Европы" (1923 г.). Стержнем учения стало принятое в качестве исходного ос- новное понятие органической жизни, позволившее характеризовать культуру как орга- низм, отграниченный от других подобных «организмов»-культур. Каждая культура- организм проходит определённые стадии изменения на протяжении своей жизни, –при- мерно одной тысячи лет. После расцвета и зрелости наступает ц ив ил из ац ия–з ав ер ш аю ща я с та ди я к ул ьт ур ы, когда происходит е ё у па до к, д ег ра да ци я. «Цивилизация есть неизбежная судьба культуры, –писал Шпенглер в «Закате Европы», –… Цивилизация -это те самые крайние и искусственные состояния, осуществить которые способен высший вид людей. Они –завершение, они следуют как ставшее за становлением, как смерть за жизнью, как неподвижность за развитием, как умственная старость и окаменевший мировой город за деревней и задушевным детством, являемым над дорикой и готикой. Они – неизбежный конец, и тем не менее с внутренней необходимостью к ним всегда приходили». И далее: «Переход от культуры к цивилизации есть переход от творчества к бесплодию, от становления к окостенению, от героических "деяний" к механической "работе"; для греко-римской культуры он произошёл в эпоху эллинизма, а для западного мира - в 19в.». В труде Шпенглера выделено 8 культур: египетская, индийская, вавилонская, ки- тайская, "аполлоновская" (греко-римская), "магическая" (византийско-арабская), "фаустовская" (западноевропейская) и культура майя. Немецкий философ отметил, что формируется русско-сибирская культура. Современная мировая культура, «фаустовская», или западноевропейская, вступила в стадию деградации, в стадию цивилизации. С этого момента ареной больших духовных решений становится не "вся страна",… а три или четыре мировых города,… Мировой город и провинция - этими основными понятиями всякой цивилизации открывается совершенно новая проблема формы истории, которую мы сейчас переживаем, не имея вместе с тем никакого представления о значении этой проблемы» Так характеризовал западный философ состояние западноевропейской культуры, связывая перспективу будущего с тем, что «…стоицизм, социализм созревают до степени окончательных мировоззрений, способных еще раз захватить и преобразовать угасающее человечество во всей его сущности». Империализм, по Шпенглеру, «чистая цивилизация» Перспектива будущего у Шпенглера была открыта для рождавшейся русско-сибирской цивилизации. Остальному миру оставалось в период цивилизации западноевропейской культуры сосредоточить внимание на развитии техники, игнорируя становящиеся ненужными лите- ратуру, искусство. «О великой живописи и музыке среди западноевропейских условий не может быть больше речи. Архитектонические способности западноевропейского человека исчерпаны вот уже столетие тому назад. Ему остаются только возможности распростране- ния». Осознание тенденции исторических изменений не должно вести к унынию. Надо действовать в сфере имеющихся возможностей цивилизации, сознавая неизбежность ци- вилизационного пути общества. Таков оптимистический настрой автора книги о конце за- падноевропейской цивилизации: «…Если, под влиянием этой книги, люди нового поколе- ния возьмутся за технику вместо лирики, за мореходное дело вместо живописи, за полити- ку вместо теории познания, они поступят так, как я того желаю, и ничего лучшего нельзя им пожелать» (Шпенглер О. «Закат Европы»). Религиозный вариант цивилизационной концепции изменений общества разработал английский историк, философ и социолог ХХ в. А рн ол ьдТ ой нб и. (1889-1975), автор 12-томного «Исследования истории» (1934-1961) и значимой для данного вопроса работы «Постижение истории» (1991). Как и предшественники, он отвергает генетическую преем- ственность, принимая простую последовательность не связанных друг с другом локаль- ных цивилизаций. Своеобразие его позиции - привнесение в концепцию (модель) развития общества Божественного Логоса, взаимодействующего с человеком. Предложенная им схема напоминает вариант религиозного содержания книги Н.А. Бердяева «Смысл исто- рии». Логос воплощается в И. Христа, и история осуществляется как спасение человечест- ва, искупающего первородный грех. В ходе этого процесса возникают и сменяют одна другую локальные цивилизации. Количество их выделялось по-разному –21, потом, без второстепенных, или не реализовавшихся –13 цивилизаций. Существенным признаком каждой цивилизации является наличие присущей ей основной религии. В ХХ веке, пола- гал Тойнби, сохраняется пять основных цивилизаций и присущих им основных религий: китайская (с синтоизмом), индийская (с индуизмом), исламская (с мусульманством; он же –ислам), русская (с православием), западная (с католицизмом). Каждая цивилизация, по Тойнби, проходит определённые ступени в цикле развития: возникновение, рост, надлом и разложение, ведущее к её гибели. Общность этапов позво- лила выделить законы развития цивилизаций. Главное направление изменений общества определяет «творческое меньшинство», которое увлекает за собою инертное большинство. В случае, когда элита не способна решить новые задачи исторических «вызовов», а массы «не увлекаются», меньшинство начинает применять силу для проведения своих решений в жизнь. Конфликт с отчуждённой массой приводит, в конечном счёте, к гибели цивилиза- ции, уступающей место другой организации отношений «меньшинство –большинство». Прогресс общества А. Тойнби связывал с духовным совершенствованием, идущим путём религиозной эволюции, –от первоначальных анимистических взглядов через универсаль- ные местные и мировые религии к единой религии будущего. Религии оказывались важ- нейшим фактором успешных решений элиты, а через них, –прогресса общества. Д оп ол ни те ль но ст ь и лиа ль те рн ат ив но ст ь? Такой вопрос появляется после знакомства с сутью формационной и цивилизационных концепций и связанных с их содержанием подходов к анализу общественных изменений. Сильная сторона формационного подхода –в направленности на выявление роли материально-производственых отношенийкак основы изменений и периодизации общественной жизни. Но Её исторически преходящие идеи классовой борьбы и насильственной революции, допускающей уничтожение целых групп «классово чуждого» населения, были догматизированы идеологами страны Советов. Это во многом и предопределило (наряду с экономическими факторами, которые мы здесь не рассматриваем) критику формационного подхода, переходящую в его игнорирование идеологами постсоветской России. Однако эвристические возможности диалектико-материлистического анализа, связываемого с сутью формационного анализа, освобож- дённого от исторически ограниченных представлений, остаются полезным инструмента- рием исследования общественной жизни и социальных изменений. Привлекательность цивилизационного подхода в какой-то мере определяется жела- нием найти альтернативу формационному анализу. Позитивное впечатление производит высказанная Н.Я. Данилевским мысль о том, что человечество может испробовать разные пути в стремлении к совершенствованию, прогрессу. Но игнорирование генетической преемственности характеризует рассмотренные цивилизационные концепции как ненауч- ные (см. вопрос о критериях научности в следующем разделе), а потому неконструктив- ные для практической жизни миллионов тружеников, которых мало заботят грёзы идеоло- гов о роли творческого меньшинства. Желание преодолеть слабые стороны Ц. подхода приводит к новым дополнениям. В частности, в последние годы представление о смене локальных цивилизаций дополняется представлением о движении от них к обще планетарному уровню цивилизации, характеризуемой в позитивном смысле как вершина культурного развития человечества. При толерантности, в данном случае –устранении жёстко ориентированных идеологических разногласий, появляется возможность реализовать позитивные стороны формационного и цивилизационных концепций и подходов, используя их в качестве дополняющих друг друга в анализе феноменов социальной жизни__
51 Насилие и ненасилие; значение идей ненасилия и толерантности. Свобода и ответственность. Слово «насилие» обычно обозначает употребление силы для разрушения, завое- вания, достижения цели через принуждение, нередко при нарушении принятых в общест- ве правовых и нравственных норм. Близкое по звучанию и значению слово «насильник» вызывает негативную реакцию, поскольку ассоциируется с представлением о принужде- нии, сопровождаемом нарушением свободы и (или) прав человека, физическими страда- ниями, унижением чести и достоинства субъекта, подвергшегося насилию. С насилием связаны печальные страницы истории злодеяний, кошмары мировых войн, массовой гибе- ли людей при попытках вождей реализовать бредовые идеи мирового господства или уто- пии создания единого сообщества - всемирного счастливого Человечества. Следует заметить, что употребление силы не всегда является отрицательным в части нарушения нравственных, правовых норм или свободы граждан. Возникают ситуации, ко- гда применение силы требуется для обуздания насильников или насильственных разруши- тельных действий, для защиты свободы, суверенитета, для преодоления неблагоприятных обстоятельств, или стихийных бедствий. Вспомним строчку песни-призыва начала Отече- ственной войны 1941 г.: «Вставай, страна огромная, // Вставай на смертный бой! // С фа- шистской силой тёмною, // С проклятою ордой». От любого человека постоянно требуются усилия, (это тоже - применение силы), в достижении любых значимых позитивных целей. Даже желанное для верующих приобщение к Божественной благодати требует значитель- ных усилий для преодоления соблазнов, греховных помыслов и действий. Этот аспект по- зитивного применения силы надо иметь в виду, поскольку издавна, с возникновением со- циума, в различных религиозных и этических учениях проявлялись устремления к преодо- лению и нейтрализации насилия, как проявления зла. Направленность на преодоление насилия через__ применение силы же, чётко выра- жена в Ветхом Завете, в положении «Око за око, зуб за зуб, обоняние за обоняние» (из- вестном как «закон талиона» – от лат. talio, род; talionis – возмездие, равное преступному насилию). Но применение силы с позитивными устремлениями, против насилия-зла, не искореняло зло. Нередко возникали нескончаемые цепочки ответных применений силы в спорах за владения территориями, в противодействии рабскому и подневольному труду, в растянутых на века междоусобицах, обычаях кровной мести (известный литературный пример – вражда родов Монтекки и Капулетти). Итоги насилия и противодействия ему применением силы выразило обобщение: «Зло порождает зло». Как преодолеть эти нескончаемые цепочки порождения зла? Поис- ки ответа привели к появлению в ряде религиозно-этических учений (в индуизме, христи- анстве и др.) представлений о «ненасилии» – ненасильственных действиях по преодоле- нию насилия, или, в формулировке Л.Н. Толстого – «непротивлении злу насилием». Исто- ки этих представлений – в очевидной уже для первых людей пользе групповых объедине- ний, взаимной помощи по добыванию пищи, охране жилища и т.д. Эта очевидность нахо- дила выражение в этических представлениях от житейского вывода типа «Не рой яму дру- гому» до противостоящего «закону талиона» принципа, известного как «золотое правило» нравственности. Его положительная формулировка: «Поступай по отношению к другим так, как ты хочешь, чтобы они поступали по отношению к тебе», не менее известна, чем отрицательная по форме: «Не делай другому того, что ты не хотел бы по отношению к се- бе». «Золотое правило» является древнейшим нравственным принципом. Его содержа- ние отражено в народных пословицах, поговорках, в религиозных и этических учениях. С небольшими отличиями в формулировках «золотое правило» высказывалось древневос- точными и древнегреческими мудрецами. Оно вошло в Новый Завет, составляя одно из важнейших для верующих отличий от прежних, нехристианских учений. Евангельский Иисус Христос в «Нагорной проповеди» прямо противопоставляет это правило, как новую заповедь, «закону талиона» Ветхого Завета. Приведём текст по Евангелию от Матфея (гл. 5). «38 Вы слышали, что сказано: око за око и зуб за зуб. 39. А Я говорю вам: не противься злому. Но кто ударит тебя в правую щеку твою, обрати к нему и другую; 40. и кто захочет судиться с тобою и взять у тебя рубашку, отдай ему и верхнюю одежду; 41. и кто при- нудит тебя идти с ним одно поприще, иди с ним два. 42. Просящему у тебя дай, и от хотящего занять у тебя не отвращайся. 43. Вы слышали, что сказано: люби ближнего твоего и ненавидь врага твоего. 44. А Я говорю вам: любите врагов ваших, благословляйте проклинающих вас, благотворите не- навидящим вас и молитесь за обижающих вас и гонящих вас, 45. да будете сынами Отца вашего Небесного, ибо Он повелевает солнцу Своему восходить над злыми и добрыми и посылает дождь на праведных и неправедных. 46. Ибо если вы будете любить любящих вас, какая вам награда? Не то же ли делают и мытари *? 47. И если вы приветствуете толь- ко братьев ваших, что особенного делаете? Не так же ли поступают и язычники? 48. Итак будьте совершенны, как совершен Отец ваш Небесный»… (Мф. 5; 38-48). Своеобразно выразил «золотое правило» нем. философ И. Кант в учении о катего- рическом императиве (ХУШ в.). У И. Канта «золотое правило», выраженное (эксплициро- ванное) на языке философии, сформулировано как высшее нравственное установление (максима). В одном из вариантов перевода категорический императив Канта имеет форму- лировку: «Поступай так, чтобы максима твоей воли могла стать формой (или – основой, - В.И.) всеобщего законодательства». Голос совести, или Бога, передаваемый категориче- ским императивом, И. Кант принимал как основание предложенного им варианта мораль- ного, или – нравственного «доказательства» бытия Бога. Получалось, что Бог определяет планку нравственности поступков и объединяет людей в некое сообщество нравственных личностей. Возможность нравственного поступка должна определяться его соответствием высшему голосу совести (или – Бога), выраженному в максиме – «золотом правиле» этики. Представления о позитивной роли ненасилия задолго до христианства были выра- жены в индуизме, в своеобразном содержании и формулировке идеей сатъяграхи (с сан- скрита – упорство в истине), и ахимсы (невреждения; с санскрита – непричинение вреда). Идея сатьяграхи (твёрдости, упорства в истине) соотносима с пониманием Божественной праведности (сатья) в вишнуизме – учении почитателей Бога Вишну. Её основа – в молит- ве, в опоре на Бога, защищающего людей от насилия как проявления грубой силы. В нача- ле ХХ века, когда Индия была английской колонией, М. К. Ганди, один из лидеров нацио- нального освободительного движения, включил представления сатьяграхи в идеологию и * Сборщик податей тактику ненасильственной борьбы за независимость Индии. Тактика борьбы против коло- ниального господства в Индии осуществлялась в двух формах: несотрудничества и граж- данского неповиновения. Небезынтересно отметить, что тактика ненасилия не означает полной пассивности при отказе от выполнения распоряжений администрации. Ненасилие пре
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 574; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.017 с.) |