Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Духовная жизнь общества: происхождение, сущность и функции науки. Соотношение науки, религии и философииСодержание книги
Поиск на нашем сайте Наука является важнейшим видом духовного производства. Это форма человеческой деятельности, направленной на познание и преобразование объективной реальности. Наука - это систематизированное познание действительности, воспроизводящее ее закономерные стороны в абстрактно-логической форме понятий. Наука как бы создает параллельный реальному идеальный мир, в котором отражает его основные свойства и закономерности, но наука воспроизводит жизнь не полностью, не в подробностях, а отражает только лишь его существенные стороны. Отличительная черта - систематизированность (одни положения логически выводятся из других). Объектами научного познания являются идеализированные модели предметов и явлений реального мира. Наука выполняет следующие функции: 1. познавательная, 2. объяснительная, 3. практически - действенная, 4. прогностическая, 5. мировоззренческая, 6. социальная память. По предметному разнообразию все научные дисциплины делятся на группы: естественные, общественные и технические. по отношению к практике: фундаментальные, прикладные. По глубине постижения действительности в науке различают: Эмпирический метод т.е. наблюдения, описание, сравнение, эксперимент. Теоретический метод – восхождение от абстрактного к конкретному, системно - структурный, структурно-функциональный анализ. Основными структурными компонентами теоретического познания является проблема – это форма знания, содержание которой является тот, что еще не познан человеком, что следует понять: «Знание о незнании». Проблема включает в себя два момента: постановка задачи и ее решение. Гипотеза - форма знания, содержащая предположения, сформулированное на основе ряда фактов, истинное значение которых нуждается в доказательстве. Теория - наиболее развитая форма, дающее целостное отображение закономерных и существующих связей в определенной области знаний. 1. Исходное основание (понятия, принципы, законы) 2. Идеализированная модель 3. Логики теорий, направленная на пояснение структуры и изменению знаний. 4. Совокупность законов и утверждений, выведенных из основоположений данной теории. Ключевой элемент теории – закон, ее можно рассматривать как систему законов, отражающих сущность окружающего мира и изучаемых объектов. Философия и наука. Наука – систематическое, доказательное и проверяемое знание. Наука состоит из положений, которые образуют систему, реализуется принцип доказательности в науке; выводы науки должны проходить практическую проверку. Главная ценность науки – истина. Поскольку в философии ей уделяют первостепенное внимание, то философия – наука («философия» – любовь к мудрости, истине). Любая наука имеет научный аппарат. Философия также имеет научный аппарат. Философия – наука особенная, проблемы философии неразрешимы. Если проблема разрешилась, то это уже проблема другой науки. Каждое поколение заново решает философские проблемы. Философия и искусство. Сторонники чувственно и эстетически ориентированной философии порой склонны отождествлять философию с искусством. Для этого нет достаточных оснований. Так называемое художественное творчество, создание художественных образов для философии вообще не характерно. Философия соткана из философем. Проблема состоит в том, чтобы философия не уступала искусству в сопричастности к тайнам, проблемам, "болевым точкам" бытия человека в мире. Искусство по сравнению с философией более выборочно, оно в отличие от философии занято поиском для человека художественно значимого. Философию и искусство объединяет определенный пафос, обостренный интерес к бытию человека, который, впрочем, не отменяет их своеобразия и самостоятельности.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 642; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |