I организационно-методический раздел

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Цель дисциплины

Цель учебной дисциплины «Деловые и научные коммуникации» состоит в обеспечении овладения слушателями основами знаний в сфере деловых и научных коммуникаций.

Учебные задачи дисциплины

Задачами дисциплины являются:

1. Усвоение сведений о сущности деловых и научных коммуникаций, их основных понятиях, нормах и принципах;

2. Овладение знаниями о практической реализации норм и ценностей делового общения в деловых отношениях;

3. Приобретение способности ориентироваться в деловых ситуациях, возникающих в ходе делового общения;

4. Усвоение норм нравственных отношений между коллегами, между сотрудниками и клиентами в процессе делового общения;

5. Формирование понятия этичности служебного поведения и поступков;

6. Усвоение требований делового этикета применительно к различным ситуациям в деловом общении;

7. Овладение знаниями о специфике научных коммуникаций и принципах их реализации в учебной и педагогической деятельности.

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО (основной профессиональной образовательной программы высшего образования)

Дисциплина «Деловые и научные коммуникации» относится к циклу Б1.Б базовой части учебного плана. Данная дисциплина предназначена для обучения студентов 1 курса, проходящих программу подготовки магистра по направлению 38.04.02 «Менеджмент». Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Деловые и научные коммуникации», призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений.

Для успешного освоения дисциплины «Деловые и научные коммуникации», студент должен:

1. Знать как действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятие решения;
2. Уметь критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков; быть готовым к кооперации с коллегами, уметь работать в коллективе;
3. Владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; владеть лингвострановедческой компетенцией, необходимой для адекватного понимания особенностей межкультурной коммуникации и полноценного участия в ней.

Требования к результатам освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины должны быть сформированы следующие

общекультурные (ОК), общепрофессиональные (ОПК) и профессиональные (ПК)

компетенции:

Общекультурные компетенции:

ОК-2 – готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и

этическую ответственность за принятые решения;

В результате освоения компетенции ОК-2 студент должен:

Знать:основы делового этикета;

Уметь: анализировать отношения с коллегами, начальством, подчиненными, клиентами;

Владеть: навыками реализации знаний об основных формах делового общения, нормах делового разговора, разговора в учебно-научной среде.

ОК-3- готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала

В результате освоения компетенции ОК-3 студент должен:

Знать: принципы успешной само презентации;

Уметь: применять методы деловых коммуникаций в практической деятельности;

Владеть: навыками делового общения, вербальной коммуникацией.

Общепрофессиональные компетенции:

ОПК-1 – готовность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и

иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности.

В результате освоения компетенции ОПК-1 студент должен:

Знать: основные принципы и нормы делового общении;

Уметь: реализовывать знания об основных формах делового общения, нормах делового разговора;

Владеть: основными навыками делового этикета в экономической и научно-педагогической деятельности.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров