Тема 5.4. Инфляция антиинфляционная политика

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 4

▷ Похожие статьи

Цель:

Овладеть методикой расчёта уровня инфляции.

Способности:

Уметь определять типы и уровень инфляции.

Норма времени: 2 часа

Оборудование рабочего стола: рабочая тетрадь и калькулятор

Задание 1.

Ключевые понятия и термины

Для каждого из приведенных здесь понятий и терминов найдите соответствующее ему определение.

1. Инфляция.

2. Дефляция.

3. Дезинфляция.

4. Индекс-дефлятор ВВП.

5. Индекс потребительских цен.

6. Норма инфляции.

Определения

A. Снижение темпа прироста общего уровня цен.

Б. Отношение прироста общего уровня цен в течение года к уровню цен в предыдущем году.

B. Устойчивое, долговременное повышение общего уров­ня цен на все производимые в экономике товары и услуги.

Г. Отношение показателя номинального ВВП к показате­лю реального ВВП, которое отражает уровень и дина­мику цен на конечные товары и услуги, производимые в стране.

Д. Снижение общего уровня цен на товары и услуги, ко­торые производятся в данной стране.

Е. Индекс цен, показывающий изменения общего уровня розничных цен.

Задание 2.

Тесты

1. Укажите, какие из приведенных здесь утверждений яв­ляются правильными.

Инфляция — это:

а) долговременное повышение цен на небольшую груп­пу отдельных товаров;

б) долговременное повышение общего уровня цен на товары и услуги;

в) кратковременное (сезонное) повышение общего уровня цен на все или большую часть товаров и услуг.

2. Укажите, какое определение дефляции является пра­вильным. Дефляция — это:

а) стабилизация движения общего уровня рыночных
цен на товары и услуги;

б) замедление процесса повышения общего уровня цен;

в) ослабление инфляции, которое позволяет стабили­зировать покупательную способность денег;

г) устойчивое снижение общего уровня цен на товары и услуги.

3. Укажите, какое определение дезинфляции является правильным.

Дезинфляция — это:

а) дезинформация государственных органов или средств массовой информации относительно темпов усиле­ния инфляции;

б) предпринимаемые правительством меры, направленные против распространения инфляции;

в) снижение темпов повышения общего уровня цен;

г) массовый выброс товаров на рынки сбыта с целью сбивания цен.

Задание 3.

Рассмотрите данные приведенной здесь таблицы и ука­жите, в какие годы происходила инфляция, в какие — де­фляция и в какие — дезинфляция.

Таблица Индекс-дефлятор ВВП (уровень цен в 3-м году принимается за 100)

Задание 4.

Пользуясь данными табл. 10-2 (глава 10) рассчитайте норму инфляции. Укажите, в какие годы в нашей стране про­исходила дезинфляция.

Задание 5.

Пользуясь данными табл. 13-1 (глава 13), рассчитайте индекс потребительских цен. Укажите, допустимо ли пользо­ваться индексом-дефлятором ВВП при определении реаль­ных доходов, получаемых домашними хозяйствами, а также при исчислении реальных затрат потребителей на товары и услуги. Чем отличаются показатели реальных доходов и рас­ходов потребителей, исчисленные на основе использования индекса-дефлятора ВВП и на основе индекса потребитель­ских цен?

Тема 5.5. Доходы, проблемы социальной политики государства в рыночной экономике

Цель:

Уметь рассчитывать реальные доходы населения.

Способности:

- анализировать показатели доходов населения, норму прибыли;

- строить кривую Лоренца.

Норма времени: 2 часа

Оборудование рабочего стола:

- рабочая тетрадь,

- учебники, средства аудиторной работы.

Задание 1.

Выберите правильный ответ.

1. Кривая Лоренца может быть использована для того, чтобы измерить:

а) изменение ставок налогов;

б) изменение уровня заработной платы;

в) изменение цен факторов производства;

г) ни одно из вышеназванных не подходит.

2. Если кривая Лоренца представляет собой луч с углом накло­на в 45°, сравниваемые переменные в каждой точке кривой будут:

а) иметь одинаковые значения;

б) иметь отрицательные значения;

в) иметь положительное и отрицательное значения;

г) неодинаковые значения;

д) противоположные значения.

3. Чем дальше расположена кривая Лоренца от линии абсолютного равенства, тем больше степень:

а) равенства доходов в обществе;

б) сходства между доходами семей;

в) сопоставимости доходов семей;

г) неравенства доходов в обществе.

Задание 2.

Перед вами таблица, показывающая распределение общего объема денежных доходов населения России с 2001 по 2006 год. Внимательно изучите ее и выполните следующие задания.

1) Используя данные таблицы, ответьте на вопрос: какие тенденции в распределении доходов наблюдались в России за период с 2001 по 2006 год? Увеличилась или осталась на неиз­менном уровне дифференциация доходов населения?

Распределение общего объема денежных доходов населения Российской Федерации за период 2001-2006 гг. (в %)

Задание 3.

По данным, приведенным в таблице, постройте кривую Лоренца для России 2001 года и 2006 года. Какой вывод вы можете сделать на основе сравнения этих двух диаграмм?

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману