Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Узнавание пространственно деформированных изображений (Л. И. Вассерман и соавт.)Содержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Данная тахистоскопическая проба проводится тремя способами, в рамках которых испытуемому на экране прибора кратковременно предъявляются 12 объектных изображений с полным набором деталей: 1. Предъявляется рисунок, где детали каждого объекта разобщены и беспорядочно расположены. 2. Предъявляется полный рисунок объекта, но правильное пространственное соотношение деталей на нем искажено (например, дом с дверью и окнами на крыше и дымовой трубой на стене). 3. Демонстрируется «правильный» рисунок, перевернутый на 180° (рис. 23).
Рис. 22. Примеры изображений-химер
Рис. 23. Примеры пространственно деформированных изображений Исследование начинается с минимальной экспозиции 500 мс с увеличением ее в каждой очередной серии на 100 мс. Визуальные стимулы с разобщенными деталями опознаются здоровыми испытуемыми в среднем за 1000 мс. При меньшей экспозиции встречаются единичные ошибки. Примерно такое же время (1200 мс) регистрируется у больных с заднелобными поражениями и несколько более (1500 мс)— у больных с поражением височных отделов. Способность пространственно соотносить детали изображения и объединять их в целостный образ, необходимый для опознания, в наибольшей степени нарушается при теменных очагах поражения. Время опознания v таких больных составляет не менее 4500 мс. У больных с затылочными поражениями отмечается парадоксальный факт: опознание «разорванных» изображений происходит у них при тех же временных показателях, как и обычных. И в том и в другом случае больные просто перечисляют детали. Успешность опознания у них оказывается зависимой от количества элементов (деталей), которые может выделить и суммировать больной. При выполнении заданий по опознанию искаженных и необычно ориентированных изображений также выделяется группа больных с теменными и особенно правосторонними поражениями. Они допускают наибольшее число ошибок даже при максимальной экспозиции 5000 мс. Это число превышает среднее время опознания у больных с заднелобными и височными очагами поражения в 3-4 раза. Больные с затылочными очагами (в отличие от других групп больных) при предъявлении пространственно искаженных и необычно ориентированных изображений дополнительных трудностей, по сравнению с опознанием обычных изображений, не испытывают. Дорисовывание предметных изображений по фрагменту (Е. Г. Гришина) Испытуемому предлагаются карточки с изображенными на них фрагментами различных предметов. В качестве стимульного материала могут использоваться рисунки из методики «Узнавание предметов с недостающими признаками». Необходимо догадаться, что изображено в отсутствующей части рисунка («Часть рисунка стерлась»), и восстановить его до целого. Время выполнения задания не ограничивается. При затруднении оказывается помощь: называется семантическая группа или дается функциональное описание изображенного предмета. Если подобные подсказки не помогают, экспериментатор называет предмет с просьбой дорисовать фрагмент до полного изображения. После окончания рисования все изображенные предметы должны быть названы. Методика предназначена не столько для исследования собственно восприятия, сколько для исследования образных представлений — возможности опознания и реконструкции предметного изображения по его фрагменту. Обращают внимание на искажение предметного изображения (несоответствие реальному предмету), на трудности соотнесения образа-представления с графическими элементами даже при назывании предмета, а также на отсутствие учета всех графических элементов стимульного изображения. Нарушения образов-представлений достаточно четко выступают как при функциональной недостаточности затылочных и теменно-затылочных зон больших лолушарий, так и в рамках синдрома поражения второй височной извилины, на фоне акустико-мнестической афазии (при исключении собственно двигательных расстройств, влияющих на качество рисунка). Идентификация индивидуализированных изображений Данная проба относится к числу тахистоскопических, хотя может проводиться (например, у детей) и в обычном варианте. Испытуемому не более чем на 3000 мс с предварительной инструкцией запомнить предъявляется изображение того или иного объекта, обладающего большим количеством индивидуальных признаков (кувшина, жука, стула и т. п.) (рис. 24). Почти сразу же, спустя 2000 мс, больного просят показать его на карте, где представлены 6 различных индивидуализированных изображений объекта того же класса. Задание повторяется не менее 6 раз с различными объектами.
Рис. 24. Индивидуализированные изображения Если для здоровых испытуемых такого рода задания трудностей не представляют, то больные с очаговой патологией мозга делятся на две группы в зависимости от латерализации очага поражения. При левополушарных поражениях с очагами в заднелобной, теменной и височных долях количество ошибочных ответов не превышает 2. Примерно 3 ошибки на 6 предъявлений допускают больные с левозатылочными очагами (не имеющие клинически выраженных зрительно-гностических расстройств). Все правополушарные больные, независимо от локализации очага поражения в пределах полушария, испытывают значительные трудности при идентификации изображений. Количество ошибочных ответов у больных с лобноцентральными, теменными и височными очагами в правом полушарии в 2 раза превышает количество ошибок при тех же очагах в левом полушарии. Для больных с правозатылоч-ными очагами задание оказывается предельно трудным и ответы начинают носить практически случайный характер. При этом время опознания изображений различных знакомых объектов может не ухудшаться. Эта проба рекомендуется в дополнение к другим для определения латерализации очага поражения при отсутствии четких клинических и нейропси-хологических критериев (Л. И. Вассерман, Я. А. Меерсон).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-11; просмотров: 2644; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.008 с.) |