Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
IV. Подвижные игры на воздухе.Содержание книги
Поиск на нашем сайте V. Задание на лето. Ежедневно организуйте с друзьями игру «Кто больше?». Повторяйте по очереди движения тех животных, которых мы описали в тетради. VI. Итог урока. В путь-дорогу собирайтесь, За здоровьем отправляйтесь! Оставшиеся уроки по темам «Игры на воде», «Народные игры», «Подвижные игры» проводятся на уроках физической культуры.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Игра «Валеологический светофор» Оборудовани е: - набор цветных кружков (красный, желтый, зеленый) для каждого учащегося; - набор карточек с описаниями ситуаций, подготовленных для анализа, и рисунков, их иллюстрирующих; - схема расшифровки цветовых сигналов: Красный свет — поведение и поступки, опасные для здоровья. Желтый свет— поведение, требующее осторожности и осмотрительности. Зеленый свет — поведение и поступки, полезные для здоровья. Ученик или учитель зачитывает текст карточки, демонстрирует соответствующий тексту рисунок, слайд и т.п. Дети поднимают кружок того цвета, который, по их мнению, адекватен ситуации. Затем проводится анализ ситуации: Что произошло? Какие причины вызвали ситуацию? Как бы вы поступили в подобной ситуации?
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Оздоровительные минутки 1. Движения для головы: вверх - вниз — 8 раз из стороны в сторону — 8 раз круговое движение влево — 2 раза (на счет 4) круговое движение вправо — 2 раза (на счет 4) 2. Движения плечами: пожать плечами — 8 раз пожимать по очереди — 8 раз круговое движение назад — 2 раза (на счет 4) круговое движение вперед — 2 раза (на счет 4) 3. Танцевальный шаг (2 раза): — «2 шага» (правой, левой, правой, левой) - шаг вперед, прыжок / хлопок - шаг назад, прыжок / хлопок 4. Движения для рук: поднять – опустить - 8 раз скрестить впереди - 8 раз круговое движение назад - 8 раз круговое движение вперед - 8 раз 5. Движения для талии: вращение в правую сторону - 8 раз вращение в левую сторону - 8 раз дотянуться до носков ног по очереди- 8 раз наклон влево / наклон вправо - 8 раз 6. Танцевальный шаг (2 раза). — «2 шага» (правой, левой правой, левой) шаг правой в сторону, левую — к правой - 2 раза шаг левой в сторону, правую — к левой - 2 раза Все повторить сначала 7.Движения для коленей. поднять левое колено — 8 раз поднять правое колено — 8 раз поднимать по очереди — 16 раз 8.Движения для ступни / лодыжки подняться на носки — 8 раз круговое движение левой ногой — 8 раз подняться на носки — 8 раз круговое движение правой ногой — 8 раз 9. Танцевальный шаг (2 раза) Растяжение тела / позвоночника потянуться вверх — 8 раз вытянуться вперед — 8 раз наклониться — 8 раз потянуться вверх — 8 раз Кроме того, следует проводить оздоровительные минутки, предложенные в методических рекомендациях для 1 класса. Класс ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тема 1: Чего не надо боятся Урок 1. Как воспитывать уверенность и бесстрашие?
Тема 2: Добрым быть приятнее, чем злым, завистливым и жадным Урок 2: Учимся думать Урок 3. Спеши делать добро
Тема 3. Почему мы говорим не правду Урок 4. Поможет ли нам обман? Урок 5. «Неправда — ложь» в пословицах и поговорках
Тема 4. Почему мы не слушаемся родителей? Урок 6. Надо ли прислушиваться к советам родителей? Урок 7. Почему дети и родители не всегда понимают друг друга?
Тема 5. Надо уметь сдерживать себя Урок 8. Все ли желания выполнимы? Урок 9. Как воспитать в себе сдержанность
Тема 6. Не грызи ногти, не ковыряй в носу Урок 10. Как отучить себя от вредных привычек Урок 11. Как отучить себя от вредных привычек
Тема 7. Как относиться к подаркам Урок 12. Я принимаю подарок
Тема 8. Как следует относиться к наказаниям Урок 14. Наказание
Тема 9. Как нужно одеваться Урок 15. Одежда
Тема 10. Как вести себя с незнакомыми людьми Урок 16. Ответственное поведение
Тема 11. Как вести себя, когда что-то болит Урок 17. Боль
Тема 12. Как вести себя за столом Урок 18. Сервировка стола Урок 19. Правила поведения за столом
Тема 13. Как вести себя в гостях Урок 20. Ты идешь в гости
Тема 14. Как вести себя в общественных местах Урок 21. Как вести себя в транспорте и на улице Урок 22. Как вести себя в театре, кино, школе
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 313; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.008 с.) |