Оценка членов гэк по результатам выполнения и защиты вкр
| Код и наименование
компетенций
| Код и
наименование ОПОР
| Матрица оценок
Оценка (положительная – 1/ отрицательная – 0)
| % положительных оценок
| | Оценка членов ГЭК по
результатам выполнения и защиты ВКР
| Рецензия
| Отзыв
руководителя
| | Выполнение и защита
ВКР
| | ФИО
| ФИО
| ФИО
| …
| ФИО
| ФИО
| | ПК 1.1 ……..
| ОПОР 1.1
| 1
| 0
| 1
| …
| 1
| 0
| 0
| 1
|
| | …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
|
| | ОПОР 1.10
| 0
| 0
| 1
| …
| 1
| 1
| 1
| 1
|
| | ПК 1.2 …….
| ОПОР 2.1
| 1
| 1
| 1
| …
| 1
| 1
| 1
| …
|
| | ОПОР 2.2
| 0
| 1
| 1
| …
| 1
| 0
| 1
| …
|
| | ОПОР 2.3.
| 0
| 0
| 0
| …
| 0
| 1
| 1
| …
|
| | …….
| …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
|
| | ОПОР 2.n
| 1
| 1
| 0
| …
| 0
| 0
| 0
| 1
|
| | ПК 1.3 …….
| ОПОР 3.1
| 0
| 0
| 1
| …
| 1
| 1
| 1
| 1
|
| | ОПОР 3.2
| 0
| 1
| 0
| …
| 1
| 0
| 1
| 1
|
| | …….
| …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
| …
|
| | ОПОР 3.n
|
| 1
| 1
| …
| 1
| 0
| 1
| 1
|
| | ПК n.n
| ОПОР 1.n
| 1
| 0
| 0
| …
| 0
| 0
| 1
| 0
|
| | ОПОР n.n
| 1
| 0
| 0
| …
| 0
| 1
| 1
| 1
|
| | ОК 1
|
| 1
| 1
| 1
| ..
| 1
| 1
| 1
| 1
|
| | ОК n
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| | Итого
|
|
Процент положительных оценок - ….
Уровень подготовки согласно интегральной шкале оценки - ….
.
Пример оформления
БПОУ ВО «Великоустюгский
медицинский колледж имени Н.П.Бычихина»
Утверждаю: заместитель директора по
учебной работе
Ф.И.О.____________________
«_____»___________________201__ г.
Задание
на выпускную квалификационную работу
Студенту(ке)__________________________________________________________________Курс, группа ___________ Специальность________________________________________________________________
Тема выпускной квалификационной работы
«Особенности клинического течения ……..(указать заболевание) у детей (другая категория пациентов) ……….(указать, например, возрастной период)»
Срок сдачи студентом законченной выпускной квалификационной работы
«……» …………..201… г.
Перечень подлежащих разработке задач/вопросов (план ВКР):
1. Изучить заболеваемость …………
2. Обработать анамнестические данные у …….(скольких пациентов) ……..
3.Определить (выявить) клинические особенности течения............
4.Обработать и оценить данные ………методов исследования.
Дата выдачи задания «_____» __________ 201__ г.
Руководитель ВКР____________________(подпись)
Задание принял к исполнению «___» ___________201__ г.
___________________ (подпись студента)
Пример оформления
Отзыв руководителя
на выпускную квалификационную работу
_____________________________________________________________________________
(тема выпускной квалификационной работы)
студента (ки) _________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Курс, группа____________ Специальность ________________________________________
Выбор темы по согласованию с работодателем (согласована – не согласована, указать работодателя). _____________________________________________________________________________
Работа была выполнена (указать базу преддипломной практики)
_____________________________________________________________________________
Оценка выполнения индивидуального задания на ВКР_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка соблюдения требований по оформлению работы_______________________________________________________________________
Оценка сформированных общих компетенций:
| №
| Наименование ОК
| Характеристика сформированных ОК в ВКР
| Оценка выполнения работ (положительная – 1 / отрицательная – 0)
| | ОК 1.
| Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
| - демонстрирует интерес к будущей профессии: конкретизировать …………….
|
| | ОК 2.
| Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество
| - обосновывает выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач при осуществлении ухода за пациентом;
- демонстрирует эффективность и качество выполнения профессиональных задач.
|
| | ОК 3.
| Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
| - демонстрирует способность принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;
- анализирует сложившиеся ситуации и принимает решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий.
|
| | ОК 4.
| Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
| - находит и использует информацию для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
|
| | ОК 5.
| Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
| - использует специализированные компьютерные программы;
- демонстрирует навыки использования информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
|
| | ОК 6.
| Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
| - взаимодействует с обучающимися, преподавателями, руководителями практики в ходе обучения;
- владеет коммуникативными навыками общения.
|
| | ОК 7.
| Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения задач
| - проявляет ответственность за работу подчиненных, результат выполнения заданий.
|
| | ОК 8.
| Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
| - планирует повышение личностного и квалификационного уровня;
- организует самостоятельные занятия при изучении профессионального модуля.
|
| | ОК 9.
| Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности
| - проявляет интерес к инновациям в области профессиональной деятельности.
|
| | ОК 10.
| Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия
| - демонстрирует уважительное и бережное отношение к историческому наследию и культурным традициям;
- соблюдает культуру общения при работе с лицами других национальностей и вероисповедания.
|
| | ОК 11.
| Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку
| - проводит санитарно-просветительную работу в медицинской организации, включающую пропаганду медицинских знаний, гигиеническое воспитание и обучение населения здоровому образу жизни.
|
| | ОК 12.
| Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности
| - выполняет требования инфекционного контроля и инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала; техники безопасности и охраны труда в структурных подразделениях медицинской организации.
|
| | ОК 13.
| Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей
| - ведет здоровый образ жизни
|
| | ОК 14.
| Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
| -включить информацию о службе в Вооруженных Силах РФ
|
|
Процент положительных оценок - ….
Уровень подготовки согласно интегральной шкале оценки - ….
Оценка сформированных профессиональных компетенций ПМ 02. Лечебная деятельность МДК 02.01. Лечение пациентов терапевтического профиля:
| Профессиональные компетенции
(код и наименование)
| Основные показатели оценки результата
| Оценка выполнения работ
(положительная – 1 отрицательная – 0)
| | Раздел I. Лечение пациентов в терапевтической практике и гериатрии
| | ПК 2.1.Определять программу лечения пациентов различных возрастных групп
| ОПОР 2.1.1. Достаточность и полнота знаний в составлении плана лечения и ухода за терапевтическими пациентами
|
| | ОПОР 2.1.2. Обоснованность и логичность назначения этапов лечения пациентам с терапевтической патологией
|
| | ПК 2.2. Определять тактику ведения пациента
| ОПОР 2.2.1. Правильность выбора тактики, последовательность, точность, соответствие ее компонентов диагнозу
|
| | ОПОР 2.2.2. Определение показаний к госпитализации и организации транспортировки
|
| | ПК 2.3. Выполнять лечебные вмешательства
| ОПОР 2.3.1. Аргументирование назначения медикаментозного лечения
|
| | ОПОР 2.3.2. Адекватность принятия решения при оказании доврачебной помощи
|
| | ОПОР 2.3.3. Активность, степень участия при проведении лечебных манипуляций
|
| | ПК 2.4. Проводить контроль эффективности лечения
| ОПОР 2.4.1. Владение оценкой контроля эффективности лечения различных терапевтических заболеваний
|
| | ОПОР 2.4.2. Использование знаний в интерпретации дополнительных методов исследования при контроле эффективности лечения
|
| | ПК 2.5. Осуществлять контроль состояния пациента
| ОПОР 2.5.1. Полнота выбора параметров контроля и анализа
|
| | ОПОР 2.5.2. Аргументирование знаний в развитии осложнений различных терапевтических заболеваний
|
| | ПК 2.6. Организовывать специализированный сестринский уход за пациентом
| ОПОР 2.6.1. выделение и решение проблем пациента с терапевтической патологией
|
| | ОПОР 2.6.2. Активность, степень участия, соблюдение требований в уходе за терапевтическими пациентами
|
| | ПК 2.7. Организовывать оказание психологической помощи пациенту и его окружению
| ОПОР 2.7.1. Выбор уровня и типа общения
|
| | ОПОР 2.7.2. Соблюдение морально-этических норм
|
|
Процент положительных оценок - ….
Уровень подготовки согласно интегральной шкале оценки - ….
Недостатки и замечания:
_____________________________________________________________________________
Выводы: (о соответствии выпускной квалификационной работы индивидуальному заданию на неё; требованиям, предъявляемым к ВКР; об уровне сформированности ОК и ПК)
ВКР рекомендована к защите по специальности _____________________________________________________________________________
Рекомендуемая оценка ВКР __________________ (_____________________).
Руководитель ВКР _______________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
__________________________________________________________
(подпись) (должность)
«___»___________201__г.
|