Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Опыт 7. Изучение реакции металлов с серной кислотойСодержание книги
Поиск на нашем сайте Проводить в вытяжном шкафу! Поместите в каждую из двух пробирок по небольшому кусочку цинка и медной стружки. Осторожно прибавьте по 2 мл разбавленной серной кислоты. В каком случае реакция не идет? Почему? Повторите опыт, заменив разбавленную кислоту на концентрированную. Сравните запахи выделяющихся газообразных продуктов. Составьте электронные уравнения процессов окисления и восстановления, расставьте коэффициенты методом электронного баланса:
Сделайте обобщенный вывод о влиянии природы металла на окислительные свойства серной кислоты и о различии поведения серной кислоты в зависимости от ее концентрации.
Опыт 8. Изучение реакции металлов с азотной кислотой Проводить в вытяжном шкафу! Поместите в каждую из двух пробирок по небольшому кусочку медной стружки. В одну из них добавьте 2 мл разбавленной азотной кислоты, а в другую − столько же концентрированной азотной кислоты. Первую пробирку можно слегка нагреть на пламени спиртовки, если реакция не начинается. Что наблюдается? Сравните цвет растворов и выделяющихся газообразных продуктов. Составьте электронные уравнения процессов окисления и восстановления, расставьте коэффициенты методом электронного баланса:
Сделайте вывод о различном поведении азотной кислоты в окислительно-восстановительных реакциях в зависимости от ее концентрации. Контрольные вопросы и задания 1. Какие реакции называются окислительно-восстановительными? 2. Что такое процесс окисления? Процесс восстановления? 3. Что называется восстановителем? Окислителем? 4. Что такое степень окисления? Как можно рассчитать степени окисления атомов в химических соединениях? 5. Как изменяется степень окисления атомов в ходе окисления или восстановления? 6. Как зависит поведение вещества в окислительно-восстановительной реакции от степеней окисления атомов, входящих в его состав? Какие вещества проявляют свойства только окислителей? Только восстановителей? Окислительно-восстановительную двойственность? 7. Как можно определить, какие продукты образуются в ходе окислительно-восстановительной реакции? 8. Какие типы окислительно-восстановительных реакций вам известны? 9. В чем сущность метода электронного баланса? Каков порядок действий при составлении уравнения реакции этим способом? 10. В чем сущность метода полуреакций? Каков порядок действий при составлении уравнения реакции этим способом? Лабораторная работа № 7 ПОЛУЧЕНИЕ И ОЧИСТКА ЗОЛЯ ГИДРОКСИДА ЖЕЛЕЗА (III).
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 453; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.007 с.) |