Kongruenz: Possessivpronomen und Beziehungswort

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Muster: das Schloss mit seinen Türmen

Achtung: das Haus und seine Bewohner (nicht: ihre)

Merke: Die Endungen des Possessivpronomens richten sich in Genus, Kasus und Numerus nach dem darauffolgenden Substantiv.

Wie heißen die Possessivpronomen? Welche Endung haben sie?

1. die Marktfrau und ___________ Kunden (Pl.)

2. der Kaufmann und ___________ Angestellten (Pl.)

3. die Großeltern und ___________ Enkel (Pl.)

4. das Haus und ___________ Mieter (Pl.)

5. der Handwerker und ___________ Werkzeug (n)

6. der Kapitän und ___________ Schiff (n)

7. das Schiff und ___________ Besatzung (f)

8. die Botschaft und ___________ Personal (n)

9. Frau Keller und ___________ Mann

10. Familie Koch und ___________ Nachbarn (Pl.)

11. Professor Heinze und ___________ Studenten (Pl.)

12. Doktor Groß und ___________ Sekretärin (f)

13. Fräulein Kunz und ___________ Freund (m)

14. Gottfried und ___________ Freundin (f)

15. du und ___________ Geschwister (Pl.)

16. ihr und ___________ Klassenkameraden (Pl.)

17. wir und ___________ Untermieter (m)

18. Sie und ___________ Hund (m)

Und noch einmal die Possessivpronomen.

1. Gisela mit ___________ Eltern (Pl.)

2. die Landschaft mit ___________ Bergen (Pl.) und Tälern (Pl.)

3. der Wald mit ___________ Tieren (Pl.)

4. der Baum mit ___________ Blättern (Pl.)

5. der Holzfäller mit ___________ Säge (f)

6. der Fluss mit ___________ Ufer (n)

7. das Meer mit ___________ Wellen (Pl.)

8. die Gebirgsstraße mit ___________ Kurven (Pl.)

9. die Alpen mit ___________ Schutzhütten (Pl.)

10. die Bäuerin mit ___________ Vieh (n)

11. Dora mit ___________ Verlobten (m)

12. Angelika mit ___________ Schwestern (Pl.)

13. das Hans mit ___________ Vorgarten (m)

14. du mit ___________ Verwandten (Pl.)

15. ihr mit ___________ Ideen (Pl.)

16. wir mit ___________ Plänen (Pl.)

Kongruenz: Subjekt und Gleichsetzungsglied

Muster: Ein altes Kulturvolk waren die Ägypter.

Achtung: Eine Ursache der Luftverschmutzung sind die Industrieabgase. (Nicht: ist)

Merke: Im „Gleichsetzungssatz“ wird das Subjekt mit einer Ergänzung im Nominativ gleichgesetzt. Solche Sätze kann man mit sein, werden und bleiben bilden: Sein Vater ist (oder: wird bzw. bleibt) der Präsident des Sportvereins. Steht ein Gleichsetzungsglied im Plural, dann steht auch das Verb im Plural: Der wichtigste Bestandteil des Sportvereins sind natürlich die aktiven Mitglieder.

Setzen Sie das Verb ein.

1. Eine Folge zu hohen Alkoholgenusses ___________ heftige Kopfschmerzen. (ist/sind)

2. Die interessanteste Abteilung des Museums ___________ der Raum mit den holländischen Malern. (ist/sind)

3. Das wertvollste Stück der Bibliothek ___________ eine handgeschriebene Bibel aus dem 16. Jahrhundert. (ist/sind)

4. Ein Volk, dessen Provinzen hervorragend verwaltet wurden, ___________ die Römer. (war/waren)

5. Ein wichtiger Erziehungsfaktor im Leben vieler Kinder ___________ die Großeltern. (ist/sind)

6. Friseur ___________ einer aus dieser Klasse, Automechaniker ___________drei. Die Geschwister Uhl ___________ Arzt. (wird/werden)

Kongruenz: Apposition und Beziehungswort

Muster: In Bern, der Hauptstadt der Schweiz,...

Achtung: In Bern, der Hauptstadt der Schweiz,... (Nicht: In Bern, die Hauptstadt der Schweiz)

Merke: Die Apposition steht in der Regel im gleichen Fall wie das Beziehungswort: Herr Meier, der Leiter des Instituts, ist erkrankt.

- die Werke Vivaldis, eines bedeutenden Vertreters der Barockmusik

- in München, der Hauptstadt Bayerns

- Sie sehen die Zugspitze, den höchsten Berg der deutschen Alpen.

Ergänzen Sie die Apposition dort, wo der Stern ist.

Muster:

Ich bin in Bern * geboren, (die Hauptstadt der Schweiz)

Ich bin in Bern, der Hauptstadt der Schweiz, geboren.

1. Der Redner dankte Dr. Weigand *. (der Bürgermeister der Stadt) ___________

2. Sie hörten dem Redner * interessiert zu. (ein Fachmann für Gartenbau) ___________

3. Ich sprach mit Herrn Lander *. (der Leiter der Reisegruppe) ___________

4. Die Reisegruppe verweilte in Hameln an der Weser *. (eine Stadt mit zahlreichen historischen Gebäuden) ___________

5. Eine Fahrt auf der Weser * schloss sich an. (einer der größten Flüsse Deutschlands). ___________

6. Das Schiff brachte die Gruppe zur Freien Hansestadt Bremen *. (das kleinste Land der Bundesrepublik) ___________

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