Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Чи повинен тренер-викладач виконувати функції вихователя у процесі спортивної діяльності.Содержание книги
Поиск на нашем сайте А) Так. Б) Ні. 7. Якою, на Вашу думку, є мета виховання дітей та підлітків у ДЮСШ? (надайте ранг кожному з приведених варіантів відповіді): __ Набуття навичок здорового образу життя, зокрема, навичок здоров’єзбереження. __ Створення умов для соціалізації юного спортсмена після завершення спортивної кар’єри. __ Формування рис характеру та цінностей юного спортсмена, що сприятимуть досягненню найвищого результату в обраному виді спорту. __ Сприяння відновленню вихованців після навчальних та інших навантажень. __ Створення умов для розвитку фізичних якостей. __ Створення умов для забезпечення змістовного дозвілля. __ Формування окремих прикладних умінь, корисних для набуття авторитету серед однолітків. __Формування певних рис характеру, корисних для досягнення поставлених юним спортсменом цілей. __ Формування у юних спортсменів «вічних» моральних цінностей. __Інше ______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________. Як, на Вашу думку, участь у спортивній діяльності впливає на формування та розвиток особистості дітей та підлітків? А) Безумовно позитивно. Б) Позитивно за певних умов (вкажіть яких саме): 1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ В) Негативно. 9. Найбільш дійовими чинниками виховання особистості юного спортсмена виступають (надайте ранг кожному з приведених чинників): ___ Індивідуальне спілкування спортсменів із тренером у процесі тренувальної та змагальної діяльності. ___ Спілкування тренера із колективом у процесі тренувальної та змагальної діяльності. ___ Спілкування членів спортивного колективу між собою. ___ Участь спортсменів у виховних заходах, організованих тренерами та адміністрацією ДЮСШ. ___ Спілкування тренера із батьками спортсменів з питань тренувального та виховного процесу їхньої дитини ___ Самостійне подолання спортсменом труднощів у тренувальному процесі ___ Самостійне подолання спортсменом труднощів під час змагань __Інше ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________. Чи цікавитесь ви проблематикою виховання дітей та підлітків у спортивній діяльності? А) Так. Б) Ні. Якщо «так», то надайте ранг кожному з приведених питань, що викликають Вашу зацікавленість. ___ Питання змісту та організації виховних заходів. ___ Методики оцінювання сформованості цінностей та особистісних якостей вихованців. ___ Методики оцінювання стану сформованості колективу. ___ Поведінка тренера в складних ситуаціях спортивної діяльності. ___ Питання створення спортивного колективу та управління ним. ___ Питання взаємодії із батьками вихованців. ___ Питання взаємодії із вихованцями поза межами спортивної діяльності. ___ Питання найбільш сучасних наукових розробок у галузі спортивної педагогіки. __Інше ______________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________. Дякуємо за співпрацю! Анкета для батьків
1. Стать: Жіноча Чоловіча 2. Ваш вік: А) 25-35. Б) 35-45. В) 45-55. Г) 55-65. Д) більш ніж 65. 3. Род Вашої професійної діяльності: А) Працівник. Б) Службовець. В) Підприємець. Г) Інше _____________ Чи займалися Ви спортом? А) Так. Б) Ні. 5. Ваш спортивний розряд: А) без розряду. Б) I-III юнацький розряд. В) I-III дорослий розряд. Г) КМС. Д) МС. Е) МСМК. Ж) ЗМС 6. Інформація про Вашу освіту: А) Вища. Б) Середня. В) Середня спеціальна. Г) Здобуваю (яку саме: _______________________________). 7. Вид спорту, яким займається Ваша дитина: ____________________________________________________________ 8. Скільки років Ваша дитина займається обраним видом спорту: А) меньше року. Б) 1-2 роки. В) 2-3 роки. Г) 3-4 роки. Д) 5-6 років. Е) 7-8 років Ж) більш ніж 8 років. 9. Якою ви бачите мету виховного процесу у спортивній діяльності? (надайте ранг кожному з приведених варіантів відповіді): __ Набуття навичок здорового образу життя, зокрема, навичок здоров’єзбереження. __ Створення умов для соціалізації юного спортсмена після завершення спортивної кар’єри. __ Формування рис характеру та цінностей юного спортсмена, що сприятимуть досягненню найвищого результату в обраному виді спорту. __ Створення умов для забезпечення нормального рухового режиму. __ Створення умов для розвитку фізичних якостей. __ Створення умов для забезпечення змістовного дозвілля. __ Формування окремих прикладних умінь, корисних для набуття авторитету серед однолітків. __Формування певних рис характеру, корисних для досягнення поставлених юним спортсменом цілей. __ Формування у юних спортсменів «вічних» цінностей. __Інше ______________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 440; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.073 с.) |