Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема занятия (региональный компонент): «организация медицинской помощи челюстно-лицевым раненым на этапах медицинской эвакуации»Содержание книги
Поиск на нашем сайте 2.Актуальность изучаемой темы: Лечебно-эвакуационное обеспечение раненых и пострадавших в Вооруженных Силах РФ осуществляется на основе системы этапного лечения с эвакуацией по назначению, существенной чертой которого является единство процесса лечения и эвакуации. При эвакуации раненые и пострадавшие последовательно доставляются на медицинские пункты и в лечебные учреждения, расположенные на различном удалении от зоны боевых действий и называющиеся этапами медицинской эвакуации. Одним из важнейших этапов эвакуации является медицинский пункт помощи (МПП), отдельный медицинский батальон (ОМедБ) и отдельный медицинский отряд (ОМО), где раненые и пострадавшие получают врачебную помощь, в том числе и стоматологическую. Для срочности и своевременности лечебных мероприятий этапы эвакуации располагаются на таком удалении от линии фронта, чтобы обеспечить оказание первой врачебной помощи не позднее 4-5 часов, а квалифицированной не позднее 8-12 часов. Для развертывания МПП и ОМедБ (ОМО) отводятся считанные минуты и врачебный персонал должен обладать достаточным профессионализмом, организационным опытом, четко знать роль, структуру, место и объем работы, принципы медицинской сортировки, порядок ведения документации. От быстроты и правильности решения этих вопросов в сложной боевой обстановке зависит конечный результат восстановления боеспособности военнослужащих. 3. Цели занятия: на основе теоретических знаний и практических умений, обучающийся должен: - знать схему медицинской эвакуации. - знать объем оказания медицинской помощи челюстно-лицевым раненым в ротном районе. - знать объем оказания медицинской помощи челюстно-лицевым раненым на МПБ. - знать объем оказания медицинской помощи челюстно-лицевым раненым в Омедб. - знать объем оказания медицинской помощи в челюстно-лицевым раненым СВПХГ. - уметь оказывать медицинскую помощь челюстно-лицевым раненым на этапах медицинской эвакуации. - иметь представление о возможных осложнениях огнестрельных ранений и повреждений лица. 4. План изучения темы: Исходный контроль знаний Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос, типовые задачи. Вопросы исходного уровня знаний, исходные тесты по теме занятия. 4.2. Самостоятельная работа: - курация больных (110 мин) - демонстрация преподавателем практических навыков по выбору методов оказания первой помощи и реабилитации больных с ранениями ЧЛО в военное время, с интерпретацией полученных результатов и дополнительных методов исследования. - самостоятельная курация больных обучающимися, выявление типичных ошибок. 4.3. Самостоятельная работа по теме: - курация больных обучающимися, выявление типичных ошибок, разбор тематических больных. - заслушивание рефератов по теме занятия. 4.4. Итоговый контроль знаний: Тестирование, индивидуальный устный или письменный опрос, фронтальный опрос, типовые задачи. Вопросы закрепляющего уровня знаний, тесты 2 -го уровня контроля по теме занятия, с оглашением оценки каждого обучающегося за теоретические знания и практические навыки по изученной теме занятия. 1. Основные понятия и положения темы:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-09; просмотров: 485; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.176 (0.009 с.) |