Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема 8. Здравоохранение, медицина и фармация в России и СССРСодержание книги
Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте Организационные принципы советского здравоохранения. Этапы становления системы управления здравоохранением. Народный комиссариат здравоохранения РСФСР (1918). Н.А.Семашко (1874-1949), З.П.Соловьев (1876-1928). Народный комиссариат здравоохранения СССР (1936). Г.Н.Каминский (1895-1938). Профилактическое направление. Задачи государства в области здравоохранения; их реализация в первые годы советской власти. Декрет о национализации аптек (28.12.1918). Порядок взимания платы за отпускаемые из аптек медицинские средства. Открытие первого в стране фармацевтического института (Петроград, 1919). Борьба с эпидемиями. Санитарное просвещение. Оздоровление условий труда и быта. Охрана материнства и младенчества. Участие населения в здравоохранении. Проблема медицинских и фармацевтических кадров и пути ее решения. Единство медицинской науки и практики здравоохранения. Проблемы развития медицины и фармации в России и СССР в первые годы советской власти. Пути их решения. Основные достижения. Развитие медицинской и фармацевтической науки в России и СССР в первые годы советской власти. Медицинская и фармацевтическая печать. Научные съезды. Международные конгрессы. Открытия в области медицины и фармации и смежных с ними наук, отмеченные Нобелевскими премиями. Международное сотрудничество в области здравоохранения. История создания Всемирной организации здравоохранения.
Семинарские занятия
Тема № 1. Вводное занятие План 1. История медицины и фармации как наука 2. Периодизация всемирной истории медицины и фармации. Источники изучения истории медицины и фармации Цель и задачи занятия Дать определение истории медицины и фармации как науки. Охарактеризовать основные этапы ее развития, перечислить источники изучения истории медицины и фармации, раскрыть цели и задачи изучения истории медицины и фармации. Ознакомление с содержанием данной учебной дисциплины, с тематикой рефератов и докладов, требованиями к их подготовке и написанию, основными учебными пособиями и литературой для подготовки к семинарским занятиям. Материал к занятию История медицины и фармации это наука, изучающая развитие медицинской деятельности и медицинских знаний, историю лекарствоведения на различных этапах истории человечества. Она непосредственно связана с общей историей культуры народов. История медицины рассматривает развитие лечебной и предупредительной медицины, медицинской практики и теории. Знание истории медицины и фармации имеет большое значение для формирования мировоззрения будущего врача, обогащает его теоретическими знаниями, воспитывает чувство гуманизма и патриотизма. Как предмет преподавания, история медицины и фармации дает возможность на основе изучения прошлого опыта правильно оценить достижения современной медицины и фармации. История медицины делится на общую и частную. Общая история медицины изучает методологические и естественнонаучные основы медицины различных эпох, важнейшие направления ее развития, совершенствование практических навыков и умений по лечению, распознаванию и предупреждению болезней. Общую историю медицины студенты изучают на кафедре истории и философии. Частная история медицины изучает возникновение и развитие отдельных медицинских дисциплин, вклад ученых в их развитие, создание и деятельность медицинских учреждений. Частная история медицины подробно изучается на специальных кафедрах.
Студенту необходимо осмыслить и запомнить следующие понятия: Медицина – (от лат. Medicina) – система наук и практическая деятельность, направленные на сохранение и укрепление здоровье человека, продление его жизни, предупреждение и лечение болезней. Фармация – (от греч. Pharmakeia - лекарство, применение лекарств). Фармация – научно-практическая отрасль, занимающаяся вопросами изыскания, получения, исследования, хранения, изготовления и отпуска лекарственных средств. Вместе с фармакологией составляет науку о лекарствах. Фармация объединяет комплекс дисциплин: фармацевтическую химию, токсикологическую химию, фармакогнозию, технологию лекарственных форм и препаратов и др. В основу периодизации истории медицины положена периодизация всемирной истории: · первобытное общество (2 млн. лет до н.э. 1У-1 тысячелетие до н.э.) · древний мир (до середины 1 тысячелетия н.э.) · средние века (с середины 1 тысячелетия до 1640 г.) · новое время (1640-1918 гг.) · новейшая, современная история (с 1918 г.). В каждой из эпох медицина и фармация имела свои черты развития. Они менялись с развитием науки, техники, культуры, экономики.
Источники изучения истории медицины и фармации можно условно разделить на 7 основных групп: 1. Устные (фольклорные) – передача народом в устной форме образов реальной действительности 2. Лингвистические – отображение в речевой форме реальной исторической действительности 3. Письменные – рукописные или печатные документы, выполненные на папирусе, глине, керамике, бумаге, пергаменте, дереве и т.д. 4. Вещественные (материальные) – основную часть которых составляют археологические памятники, а также антропологические материалы (останки человека). 5. Этнографические – суеверия, обряды, верования, обычаи и т.д. 6. Кинофотодокументы – источники, фиксирующие события, которые могут неоднократно воспроизводиться 7. Фотодокументы – фонограммы, сделанные в момент события.
Задачи преподавания курса истории медицины и фармации: - изучение фактических данных из прошлого медицины и фармации; - развитие исторического мышления в понимании процессов становления медицины и фармации - воспитание уважительного отношения к избранной профессии на основе изучения опыта мировой и отечественной медицины, ее лучших традиций, - ознакомление с жизнью и научно-практической деятельностью выдающихся представителей отечественной и зарубежной медицины. - воспитание чувства патриотизма и гуманизма, чести и достоинства врача, провизора на основе изучения лучших традиций отечественной медицины и фармации.
Литература (общая ко всем темам семинарских занятий) · Сорокина Т.С. История медицины. М., 1994; 2004 · Лисицын Ю.П. История медицины. Учебник. М., 2004 · Заблудовский П.Е. и др. История медицины. М., 1981 · Кузьмин М.К. История медицины. М., 1978 · Мирский М.Б. Медицина России ХУ1-Х1Х веков. М., 1996 · Мирский М.Б. Хирургия от древности до современности. Очерки истории. М., 2000 · Егоров В.А., Абдулманова Е.Д. История фармации. Самара, 2002 · Зархин И.Б. Очерки из истории отечественной фармации. М., 1956. · Микиртичан Г.Л., Суворова Р.В. История отечественной педиатрии. С.-Петербург, 1998 · Выдающиеся деятели отечественной медицины. Учебно-методическое пособие. Ярославль, ЯГМА, 2000
Тема №2
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-10; просмотров: 561; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.236 (0.007 с.) |