Семинар и СРС пт теме №5 Социология общества и социальных общностей

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Вопросы к семинару №5 (устно)

1. Социологическое понимание «общества»

2. Охарактеризуйте основной элемент социальной структуры - социальные общности.

3. Раскройте признаки социальной дифференциации

4. Что такое социальная стратификация?

5. Раскройте специфику социальной мобильности.

СРС №5: (письменно):

1. Дайте определения понятиям «общество», «государство» и «страна», используя схему

№ 3.1.

Рис.№ 3.1.

2. Найдите в словарях определения понятий «система», «социальная система», «социальная связь», «социальное взаимодействие», «социальная жизнь». Что их объединяет, а что отличает?

3. Опишите основные характеристики простого и сложного общества используя рис.№3.2.

О Б Щ Е С Т В О

Рис.№3.2.

2.Укажите соответствие между понятиями и их определениями

4. Укажите к какому типу общества принадлежат следующие признаки?

5. Работа со словарем. Основные понятия: система, социальная система, социальная структура общества, цивилизация, общественно-экономическое формация, традиционное общество, индустриальное общество, постиндустриальное общество.

6. Ответьте «да» и «нет» на поставленные вопросы

7. Понятие «социальная структура общества». Различные концепции в социальной структуре общества.

8. Что такое статус. Статус приписанный и статус приобретенный.

9. Ролевая система. Классификация ролей. Ролевой конфликт и способы его преодоления.

10. Социальная структура РК и ее социологический анализ.

11. Какова стратификационная структура современного казахстанского общества?

При характеристике основных стратов современного общества используется рисунок 2.13. Основные классы современных развитых обществ.

· Высший классэлита общества: президенты, премьер-министры и другие

политические лидеры: крупные бизнесмены, наиболее

влиятельные представители творческой интеллигенции

· Средний класс зажиточные слои общества: ученые, писатели, художники,

врачи, юристы, преподаватели, средние и мелкие бизнесмены,

высококвалифицированные рабочие и др.

· Рабочий класс квалифицированные рабочие фабрики, заводов, строительных

фирм, сельскохозяйственные предприятия, сферы услуг и т.д. с

постоянной и надежной работой

· Низкий класс неквалифицированные рабочие, а также безработные,

неимущие, люди с доходом на грани или до грани бедности;

бродяги, нищие, уголовные элементы и пр.

Тесты для закрепления материала по теме:

Тест 1. Два компонента – социальные связи и социальный состав – объединяет в себе:

а) социальная система;

б) социальная структура;

в) общество;

г) государства;

д) статус.

Тест 2. Социальная структура – это:

а) набор элементов, составляющих социальные связи;

б) столкновение противоположных целей, позиций, мнений;

в) реально существующая, эмпирически фиксируемая совокупность индивидов;

г) устойчивая связь элементов в социальной структуре;

д) социальные связи.

Тест 3. Ядром социальной структуры согласно марксистской теории являются:

а) классы;

б) общественные слои;

в) социальные слои;

г) социальные группы;

д) межклассовый слой – «третье сословие».

Тест 4. Марксистскому учению об основе социальной структуры общества противостоит теория:

а) социальной интеграции;

б) социальной диспозиции;

в) социальной стратификации;

г) социальной ориентации;

д) социальных интересов.

Тест 5. Понятие «страта» - означает:

а) диспозиция;

б) слой;

в) группа;

г) класс;

д) ориентация.

Тест 6. В основе теории стратификации лежат объединения людей:

а) в группы и противопоставляемые им по статусным признакам другие группы;

б) в классы;

в) в социальные слои;

г) в общества;

д) в государства.

Темы докладов и рефератов по теме №5:

1. Экономика и власть: социологический аспект.

2.Воздействие географических условий на социокультурное развитие Казахстана (исторический экскурс).

3. Традиционное и современное общество.

4. Социальные группы: классификация, функции, типология, динамика.

5. Толпа как квазигруппа.

6. Основные типы стратификации и стратификационных систем.

7. Маргиналы и маргинальность.

8. Обострение проблемы территориальных общностей в условиях реформ в

Казахстане и постсоветском пространстве.

Семинар и СРС по теме №6 Социология СМИ:

Вопросы к семинару по теме №6 (устно):

1. СМИ как объект изучения социологии.

2. Виды и методы коммуникации и средств массовой информации.

3. Специфика формирования общественного мнения

4. Какие коммуникативные технологии использовались в различные исторические периоды?

5. Какие современные средства манипуляций массовым сознанием вам известны?

6. Что такое коммуникативные каналы?

СРС №6 по теме Социология СМИ (письменно):

1. Опишите визуальный способ сообщений Казахстана с помощью схемы определив роль каждого из видов СМИ

Иконы плакаты Телевидение

Радио

2. Работа со словарем. Основные понятия: коммуникация, вербальная коммуникация, невербальная коммуникация, средства массовой информаций, общественное мнение, спичрайтер, связь с общественностью, имиджмейкер, спиндоктор,

3. Опишите работу СМИ в отдельных странах, используя таблицу N2:

4. Определите роль массовой информации в политической жизни Казахстанского общества, используя таблицу N3:

5. Какие политические коммуникативные технологий используются во время предвыборных кампаний?

6. Используя метод контент-анализа напишите эссе на темы: «Безработица», «Молодежь на рынке труда», «Политика и экономика».

7. Опищите условия, необходимые для массовой коммуникации, используя таблицу №4:

Условия, необходимые для массовой коммуникации

Средства массового воздействия

Средства массовой информации

Собственно технические средства

Радио

Телефон

Телевидение

Цирк

Телетайп

Театр

Периодическая печать

Компьютернаясеть

Художественная литература

8. Определите функции СМИ в жизни Казахстанского общества, используя таблицу №6:

Таб.№ 6

Функции СМИ в жизни современного общества

Обеспечение регулярности и тиражированности информации

Взаимодействие

Воздействие

Формы воздействия

- - обучение информационная

- - убеждение регулирующая

- - побуждение культурологическая

- - внушение Характеристика СМИ:

ТАБ. №7.

- журналы; - газеты; - другие печатные органы

- информационные и специальные центральные радиостудии; - местное радио

- информационные и специальные программы ТВ; - местные телецентры

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте