Гиппиус С.В. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. - СПб: Речь, 2001.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

11. Грановская Р.М. Конфликт и творчество в зеркале психологии. - М.: Генезис. 2002.

12. Грузенберг С.О. Психология творчества: введение в психологию и теорию творчества. - Минск, 1923.

13. Джеймс М. Рожденные выигрывать. - М., 1993.

14. Иванов В.В. Чет и нечет. Асимметрия мозга и знаковых систем. - М., 1978.

15. Кречмер Э. Гениальные люди. - СПб, 1999.

16. Кун. Легенды Древней Греции. - М., 1985.

17. Лук А.Н. Творческое мышление в науке // Психологический журнал. 1980, № 4.

18. Мелетинский Е.М. Мифологический словарь. - М., 1992.

19. Менегетти А. Мир образов. - Пермь, 1994.

20. Менегетти А. Кино, театр, бессознательное.Том 1. //Пер. с итальянского ННБФ "Онтопсихология". - М.: ННБФ "Онтопсихология", 2001. - 384 с.

21. Микалко М. Тренинг интеллекта. - СПб, 2001.

22. Микалко М. Тренинг интуиции. - СПб, 2001

23. Нестеркин С.П. Гунь-ань в культурно-психологической традиции чань-буддизма (анализ доктриальных основ). //В кн.:"Буддизм и культурно-психологические традиции народов Востока". - Новосибирск, 1990.

24. Овсянико-Куликовский Д. Н. Вопросы психологии творчества: Пушкин. Гейне. Гёте. Чехов. К психологии мысли и творчества. - М.: Изд-во «ЛИБРОКОМ», 2009. – 304 с.

25. Пекелис.В. Твои возможности человек. - М: Знание, 1986.

26. Перлз Ф. Опыты психологического самопознания. - М., 1993.

27. Петрушин В.И. Психология и педагогика художественного творчества. - М.: Изд-во «Академический проект, Гаудеамус», 2006.

28. Пономарев Я.А. Фазы творчества и структурные уровни его организации. //"Вопросы психологии" № 2, 1982.

29. Пономарев Я.А., Гаджиев Ч.М. Особенности общения в творческом коллективе. // Вопросы психологии, 1986, № 6. С. 77-86.

30. Психология художественного творчества Хрестоматия Составитель т. К.В. Сельченок. - Мн.: Харвест, 1999.

31. Рибо П. Творческое воображение. - СПб, 1901.

32. Селье Г. От мечты к открытию: Как стать ученым//Пер. с англ. Н. И. Войскунской; Общ. ред. М. Н. Кондрашовой, И. С. Хорола; Послесл. М. Г. Ярошевского, И. С. Хорола. - М.: Прогресс, 1987. - 368 c.

33. Сергеев Б.Ф. Ум хорошо.... - М.: Молодая гвардия, 1984.

34. Фрейд З. Введение в психоанализ. - М., 1990.

35. Хейзинга Й. Homo ludens. – М.: Эксмо-Пресс, 2001.

36. Хренов Н.А. «Человек играющий" в русской культуре. - СПб.: Алетейя, 2005. – 604 с.

37. Юнг К.Г. Феномен духа в искусстве и науке. - М., 1992.

38. Якобсон П. М. Процесс творческой работы изобретателя. - М.-Л., 1934

Приложение 1.

Образец оформления титульного листа контрольной работы.

федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»

Заочное отделение

Контрольная работа

По дисциплине «Психология творчества»

Тема: «__________________________________________________»

Санкт-Петербург

-2010-

Приложение 2.

Рекомендуемый порядок выполнения контрольной работы.

Перечень операций.

1. Выбор темы.
2. Первичное ознакомление с литературой.
3. Корректировка темы.
4. Проектирование исследования: разработка научного аппарата.
5. Проектирование исследования: разработка примерного плана работы.
6. Изучение и конспектирование литературы.
7. Анализ литературы.
8. Написание вступления.
9. Написание основной части работы.
10. Написание выводов.
11. Написание заключения.
12. Составление списка использованной литературы.
13. Редактирование текста.
14. Сдача работы на кафедру преподавателю (рецензенту)..

Приложение 3.

Требования к оформлению списка использованных литературных источников

Список использованной литературы является составной частью контрольной работы. Этот список помещается в конце работы, после заключения.

Если книга написана одним, двумя или тремя авторами, в описание должно входить:

- фамилия и инициалы автора/авторов;

- полное название книги;

- после точки и тире – название города, в котором издана книга;

- после двоеточия – название издательства (без кавычек), которое ее выпустило;

- после запятой – год издания;

- после точки и тире – количество страниц.

Если книга издана без указания авторов или имеет четырех и более авторов, то она описывается под заглавием книги. При этом описание содержит следующие сведения:

- заглавие;

- после косой черты указываются три первых автора и слово «и др.»;

- после точки и тире – название города;

- после двоеточия – название издательства;

- после запятой – год издания;

- после точки и тире – количество страниц.

Для некоторых городов, в которых издается много книг, приняты специальные сокращения в описании: СПб (Санкт-Петербург), М. (Москва), Л. (Ленинград).

При использования статьи (главы, раздела) из книги, сборника или периодического издания необходимо указать:

- фамилию, инициалы автора;

- название статьи (главы, раздела);

- после двух косых линий – название издания (без кавычек), где она помещена;

- после точки и тире – год издания;

- после точки и тире – номер;

- после точки и тире – страницы («С.» с большой буквы), на которых размещена данная статья.

Особое внимание необходимо обратить на правильность описания официальных документов (законов, указов, положений, постановлений и др.):

- после названия официального материала ставится двоеточие и указывается, кем принят (утвержден) данный законодательный акт, дата принятия и его номер;

- если материал был напечатан в газете, необходимо указать, где опубликован этот материал, т.е. после двух косых линий указывается название газеты, год, номер, число и страницы, где напечатан этот документ.

«Психология творчества»

Методические рекомендации по написанию и оформлению контрольных работ

(Для студентов творческих специальностей)

Оригинал - макет подготовлен автором.

Компьютерная верстка

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный университет кино и телевидения»

Санкт-Петербург, ул. Правды, 13.

[1] См ст. 19 Закона РФ «Об авторском праве и смежных правах».

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры