Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Организационно-управленческая деятельностьСодержание книги
Поиск на нашем сайте - способен и готов использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы РФ, технические регламенты, международные и национальные стандарты, приказы, рекомендации, терминологию, международные системы единиц (СИ), действующие международные классификации (например, МКБ-10), и т.д., а также документацию для оценки качества и эффективности работы лечебно-профилактических учреждений (ПК 27); - способен и готов обеспечивать рациональную организацию труда среднего и младшего медицинского персонала лечебно-профилактических учреждений; их обучение основным манипуляциям и процедурам, проводимым в лечебно-профилактических учреждениях (ПК 29);
7. Структура и содержание производственной практики по акушерству. Объем практики по основной образовательной программе в учебном плане соответствует государственному образовательному стандарту по специальности 060101 – лечебное дело. Общая трудоемкость производственной практики составляет 2 зачетные единицы, что составляет 72 часа. на 4 курсе – в качестве помощника врача стационара (акушера-гинеколога) –отводится по 10 дней (72 часа) – дневная 6-часовая работа в отделении и одно ночное 12-часовое дежурство в VIII семестре (после сдачи семестровых экзаменов – июль). Во время практики студенты знакомятся с: - порядком выписки, получения, хранения, учета и назначения медикаментов (особенно наркотических средств, психотропных, сильнодействующих и ядовитых веществ, дорогостоящих); - работой физиотерапевтического отделения, техникой процедур; - работой диагностических отделений; - работой патолого-анатомического отделения; - организацией и проведением противоэпидемической работы.
Порядок проведения практики: Распределение студентов по рабочим местам проводится равномерно таким образом, чтобы к концу практики каждый студент поработал во всех структурных подразделениях родильного дома (отделении патологии беременных, родильном блоке, первом и втором акушерском отделении, женской консультации). Перед началом производственной практики проводится организационное собрание, где ответственный за практику преподаватель распределяет студентов по базам, разъясняет цели и задачи прохождения практики, обращает особое внимание на вопросы этики и деонтологии, соблюдении прав пациента и необходимости сохранения врачебной тайны, обсуждает график работы, права и обязанности студента при прохождении практики.
Время работы с 8.00 до 14.00, ночное дежурство с 20.00 до 8.00.
1. Ежедневно работа начинается с утреннего рапорта, где проводится учет посещаемости, проводится распределение по отделениям, намечается план работы. Руководитель практики после распределения студентов по рабочим местам объясняет особенности работы в каждом отделении и определяет объем практических навыков, которыми студент должен овладеть. На рапорте докладывают студенты, отдежурившие ночное дежурство в родильном отделении. Основной целью доклада на рапорте является обучение студентов четко, ясно докладывать истории курированных рожениц, последовательно и правильно формулировать акушерский диагноз и представлять его обоснование, а также определять тактику ведения беременных, рожениц и родильниц в зависимости от акушерской ситуации.
2. Самостоятельная работа студентов осуществляется в отделениях родильного дома или на участке женской консультации под руководством опытных специалистов, которые корректируют и контролируют качество выполняемых заданий. 3. В течение практики каждый студент посещает одно ночное дежурство (12 часов) в родильном отделении. 4. Совместно с преподавателем студенты знакомятся с работой детского отделения, отделений детской и взрослой реанимации. 5. Студент ведет дневник выполняемой работы (приложение 1). За каждое дежурство расписывается дежурный врач. 6. После оформления дневника и проверки его ассистентом кафедры, ведущим занятия, дается характеристика с подписью проверяющего. 7. После прохождения практики и оформления дневника студенты отчитываются за проделанную работу – экзамен с получением оценки. График сдачи экзамена по производственной практике составляется и утверждается в директорате медицинского института. С тудент при прохождении практики обязан: • руководствоваться «Положением о производственной практике студентов, обучающихся по специальности Лечебное дело»; • знать права и обязанности медицинского работника, требования к внешнему виду и одежде; •подчиняться действующим в лечебно-профилактическом учреждении правилам внутреннего трудового распорядка; • нести ответственность за выполняемую работу и её результаты наравне со штатными сотрудниками; • закрепить материал, изученный в Медицинском институте; • ознакомиться с организацией работы медицинского персонала в лечебно - профилактическом учреждении; • приобрести необходимые практические навыки; • приобрести навыки ведения медицинской документации; • овладеть необходимыми медицинскими манипуляциями; • приобрести навыки по оказанию неотложной помощи; • усвоить основы и соблюдать медицинскую этику и деонтологию; • проводить учебно-исследовательскую и санитарно-просветительную работу. • вести дневник, в котором записывается вся работа и наблюдения; • представить руководителю практики дневник, сдать зачет по производственной практике.
Женская консультация Время работы – 6 часов. Студент прикрепляется к участковому акушеру-гинекологу, совместно с которым ведет прием на участке женской консультации. Цель работы в женской консультации: Овладеть принципами ведения беременных на этапе женской консультации, выделения беременных в группы акушерского и перинатального риска, а также особенностями диспансеризации беременных в группах повышенного риска и принципами профилактики осложнений беременности и перинатальной заболеваемости.
Содержание работы: 1. Знакомство со структурой работы женской консультации, принципами деления на участки и отчетной документацией, ведущейся на участке. 2. Освоение принципов диспансеризации беременных, особенностей наблюдения в каждой выделенной группе риска. 3. Участие в сборе анамнеза, общем осмотре, проведении наружного акушерского и влагалищного исследования, заборе мазков из цервикального канала на бактериологическое и бактериоскопическое исследование. 4. Составление индивидуального плана ведения беременности в зависимости от выявленных отклонений, определение срока беременности и предполагаемого срока родов, даты выдачи декретного отпуска. 5. По возможности, совместно с преподавателем, студент посещает дополнительные подразделения женской консультации (дневной стационар, кабинеты кольпоскопии), присутствуют при диагностическом выскабливании, мини-аборте. По завершению практики в женской консультации студент должен уметь: - собирать акушерско-гинекологический анамнез; - проводить наружное и внутреннее акушерское обследование беременной; - проводить диагностику беременности и определять срок беременности и предполагаемую дату родов; - определять срок выдачи декретного отпуска; - определять предполагаемый вес плода при доношенной беременности; - составлять план обследования и ведения беременной с учетом установленных у неё факторов акушерского риска; - составлять план обследования и лечения у беременных группы высокого риска формирования перинатальной патологии; - проводить физиопсихопрофилактическую подготовку беременной к родам.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-18; просмотров: 305; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.01 с.) |