Из нижеперечисленного назовите 5 положений, характеризующих

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Новую экономическую политику большевиков (1921-1927/1928 гг.)

1. Отмена продовольственной разверстки (Х съезд РКП/б)
2. Обязательное изъятие излишков продовольствия у крестьян
3. Всеобщая трудовая повинность (кто не работает, тот не ест)
4. Создание трестов и синдикатов в крупной промышленности, внедрение хозрасчета
5. Полная национализация промышленности
6. Аренда частным капиталом средних и мелких предприятий в промышленности

7. Карточная система распределения продуктов и товаров

8. Свобода частной торговли

9. Введение твердой валюты (реформа Г.Я.Сокольникова)

Образование СССР

произошло на основе (подчеркуть нужное: плана «автономизации» Сталина, создания союзного государства на основе добровольности, равенства и права выхода из него Ленина) в 19_________, путем заключения _______________________ на __________

, который принял__________________и избрал ВЦИК 1-го созыва. В СССР вошли: РСФСР, УССР,БССР и ___________. В январе 1924 на 2-м съезде Советов СССР была принята ________________. Республики Средней Азии вошли в состав СССР в 2-й пол.____ гг.

СССР в годы первых пятилеток (указать соответствующую пятилетку))

Соотнесите имя исторического лица и занимаемый им в 30-е гг. пост:

В.Молотов нарком тяжелой промышленности

Л.Берия нарком обороны

К.Ворошилов нарком внутренних дел

Орджоникидзе нарком иностранных дел

Политическое развитие в 20-е-30- гг.

Соотнесите даты и события 20-х гг.:

конец 1922-начало 1923 г. Процесс над правыми эсерами,

высылка за границу 160 представителей интеллигенции

1928, 1930-31 («философский пароход»)

Удар по РПЦ (изъятие церковных ценностей)

«Письмо к съезду» Ленина

(предложение снять Сталина с поста генсека) и

другие статьи т.наз «политического завещания» Ленина

Смерть Ленина

ленинский призыв в партию

Процессы против «вредителей»:

1922 (Шахтинское дело, «Промпартии», «Союзного бюро меньшевиков)

Внутрипартийная борьба в 20 гг. и судьба их участников в 30- гг.(правильно соотнести фамилии большевистских лидеров, соответствующую идейную позицию, годы, судьбу)

БУХАРИН, РЫКОВ, ТОМСКИЙ, СТАЛИН, КАМЕНЕВ, ЗИНОВЬЕВ, ТРОЦКИЙ

Соотнесите событие и дату:

Принятие Конституции страны победившего социализма 1937

Убийство Кирова 1934

Дело о «военно-фашистском заговоре в армии» 1936

Внешняя политика в 20-е гг:

1-м крупным западным государством,

признавшим СССР в 1922 г. стала побежденная в

1-й Мировой войне (подписание договора в итальянском местечке Рапалло)

Франция

Великобритания

Германия

Италия

Укажите соответствие даты и события внешней политики 20-х-30-х гг.

Генуэзская конференция

Приход Гитлера к власти в Германии (июль 1938, май-сент 1939)

Признание США СССР 1936-1939

Вступление СССР в ЛИГУ НАЦИЙ 1 сентября 1939 г.

Гражданская война в Испании, сентябрь 1938 г.

помощь СССР прав-ву Народного фронта

Мюнхенское соглашение ноябрь 1939-март1940

Советско-японский конфликт на озере Хасан 23 сентября 1939 г.

и на реке Халхин-Гол июнь-август 1939

Англо-франко-советские переговоры в Москве 1922

Договор о ненападении с Германией 17 сентября 1939

(пакт Молотова-Рибентропа)

Начало Второй Мировой войны июнь 1940

Советско-финская война 1933

Договор о Дружбе и границе СССР с Германией

Ввод советских войск в Западную Украину и Белоруссию 1934

Ввод советских войск в Прибалтику и Молдову 23 августа 1939

Культурное строительство в 20-е-30-е гг.

Центральной задачей в сфере образования была борьба за ликвидацию_____________________________, поставленная в декрете «О ликвидации________________» 1919 г. В ее решении важную роль сыграла организация «Долой____________!»(1923)

В годы первой пятилетки была поставлена задача введения­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________, которая была решена к концу 30-х гг., в городах при этом было достигнуто всеобщее ___________________ образование.

При поступлении в вузы преимущество отдавалось выходцам из _________________________ среды; для повышения их общеобразовательной подготовки создавались__________________ факультеты.

Такие направления как: футуристы и имажинисты в литературе, общество пролетарской культуры (Пролеткульт, 1918), российская ассоциация пролетарских писателей (РАПП), Российская организация пролетарских музыкантов и т.д. относились к так наз. ______________________ течению, призывавшему к отказу от традиций прошлого и созданию новой пролетарской, революционной культуры.

Создание Союза писателей в 1934 г. способствовало:

1. Созданию условий для свободы творчества
2. насаждало социалистический реализм как основной творческий метод
3. способствовало появлению авангардистских приемов в творчестве

Выдающийся вклад в развитие

Микрофизики, физики полупроводников, атомного ядра, ракетной техники, генетики, химии внесли ученые (соотнести)

С.В. Лебедев, С.П. Капица, И.В. Курчатов. К.Э. Циалковский, А.Ф. Иоффе, Н.И. Вавилов

Развитие киноискусства связано с именами (соотнести):

«Броненосец Потемкин» В.И. Пудовкин

«Ленин в Октябре», «Ленин в 1818 г.» С.Д. и Г.Н. Васильевы

«Чапаев» С.М. Эйзенштейн

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте