Этические элементы философии медицинского работника.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

Фельдшер обязан следовать следующим заповедям:

- НЕ НАВРЕДИ

- ДЕЛАЙ ДОБРО

- ЛЮБИ БЛИЖНЕГО

- ПОМОГАЙ

- ЗАЩИТИ

- УЧИСЬ И НАУЧИ

- СОХРАНИ ТАЙНУ

Качества, которыми обязан обладать медицинский работник:

- Профессионализм

- Волевые качества

- Честность

- Ответственность

- Коммуникабельность

- Аккуратность

- Профессиональная активность

- Правовая грамотность

- Наблюдательность

К чему должен стремиться медицинский работник:

- Профессиональному росту

- Быть полезной обществу

- Сохранению собственного здоровья и здоровья своей семьи

Дневник разработан и подготовлено преподавателями акушерства и гинекологии КбМК совместно с отделом практики.

Инструктаж по технике безопасности проведен «_____»_______________________20 г.

Ф.И.О. проводящего инструктаж_________________________________________________

Занимаемая должность__________________________________________________________

Подпись студента после прохождения инструктажа ____________________________

График распределения времени работы по подразделениям и отделениям ЛПУ

График прохождения практики.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ

При работе в женской консультации

Студенты должны знать:

Ø структуру и организацию работы женской консультации;

Ø нормативную документацию;

Ø санитарную обработку инструментов;

Ø медико-биологические социально-психологические факторы, влияющие на внутриутробное развитие плода в разные сроки беременности;

Ø систему диспансеризации гинекологических больных;

Ø основу планирования семьи.

Студенты должны уметь:

Ø заполнить карту и диспансерную книжку беременной;

Ø провести обследование беременной с установлением факта и срока беременности;

Ø организовать диспансерное наблюдение за беременной;

Ø взять мазок на онкоцитологию, гонорею, гормональную насыщенность, степень чистоты влагалища;

Ø провести гинекологические процедуры (санации, влагалищные присыпки, введение тампона, влагалищные ванночки);

Ø провести беседу по санитарно-гигиеническому обучению женщины;

Ø организовать и осуществить транспортирование в лечебно-профилактическое учреждение гинекологических больных и больных при осложнении беременности.

При работе в родильном стационаре

Первое (физиологическое) акушерское отделение

Студенты должны знать:

Ø структуру и принципы работы родильного стационара;

Ø приказы Министерства здравоохранения Р.Ф. № 345 от 26.01.97 “О совершенствовании мероприятий по профилактике внутрибольничных инфекций в акушерских стационарах”;

Ø нормативную документацию родильного стационара;

Ø тактику ведения родов в различные периоды;

Ø тактику ведения беременности и родов при различных формах гестозов;

Ø современные методы диагностики осложнений беременности и родов;

Ø показания для проведения акушерских операций;

Ø патологические состояния плода и новорожденного.

Студент должен уметь:

Ø провести санитарную обработку роженицы;

Ø определить срок родов, предполагаемую массу плода и допустимую кровопотерю при родах;

Ø выявить осложнения беременности и родов;

Ø провести наружное и внутривенное акушерское исследование;

Ø наблюдать за роженицей;

Ø оказать акушерское пособие в родах;

Ø провести первый туалет новорожденного;

Ø провести профилактику гонобленореи;

Ø провести профилактику кровотечения при родах;

Ø оценить кровопотерю и осмотреть после родов;

Ø оказать доврачебную помощь при кровотечении в послеродовом и раннем послеродовом периоде;

Ø оказать доврачебную помощь при эклампсии;

Ø участвовать в осмотре родовых путей и зашивании разрывов;

Ø пеленать новорожденного;

Ø оформить историю родов и историю новорожденного;

Ø оформить рабочие журналы и журналы родов;

Второе акушерское отделение (обсервационное)

Студент должен знать:

Ø структуру и организацию работы обсервационного отделения;

Ø оснащение и санитарно-гигиенический режим;

Ø организацию обслуживания родильниц в обсервационном отделении;

Ø показания перевода родильниц из физиологического послеродового отделения в обсервационное;

Ø тактику ведения беременности и родов при различных инфекционных заболеваниях.

Студент должен уметь:

Ø осуществить обработку нагноившихся (разошедшихся) швов и их снятие;

Ø провести профилактику мастита;

Ø взять мазки на гонорею;

Ø следить за санитарно-эпидемиологическим режимом;

Ø осуществить подготовку к операции кесарево сечение;

Ø ухаживать за родильницами после операции кесарево сечение;

Ø ухаживать за недоношенными детьми;

Ø ухаживать за детьми с родовой травмой и внутриутробной патологией.

Послеродовое (физиологическое) отделение

Студент должен знать:

Ø принципы работы послеродового отделения;

Ø физиологические изменения, происходящие в организме родильницы;

Ø методы наблюдения за родильницей;

Ø профилактику осложнений в послеродовом периоде;

Ø принципы совместного пребывания матери и новорожденного;

Ø современные представления о грудном вскармливании.

Студент должен уметь:

Ø осуществить уход и наблюдение за родильницей;

Ø провести профилактику мастита;

Ø ухаживать за швами и снимать швы;

Ø провести с родильницами беседы на тему: “Гигиена послеродового периода”, “Планирование семьи”;

Ø оформить документацию при выписке родильницы из стационара.

При работе в отделении патологии беременности

(дневной стационар)

Студент должен знать:

Ø структуру и организацию работы отделения патологии беременности;

Ø показания для госпитализации в отделение патологии беременности;

Ø тактику ведения беременных с различной экстрагенитальной патологией и осложнения данной беременности (угроза прерывания беременности, гестозы).

Студент должен уметь:

Ø организовать прием пациенток с патологией беременности в стационар;

Ø оказать неотложную помощь для снятия судорожного синдрома при эклампсии;

Ø транспортировать больных;

Ø провести текущую и генеральную уборки, кварцевание палат;

Ø работать с нормативной документацией в отделении;

Ø подготовить беременную к внутреннему исследованию;

Ø измерять АД;

Ø контролировать динамику отеков;

Ø контролировать вес пациентки;

Ø измерить суточный диурез;

Ø провести пробы по Земницкому;

Ø осуществить уход за беременными женщинами;

Ø выявить начало родовой деятельности;

Ø подготовить перевод роженицы в родильный стационар;

Ø провести контроль за выполнением лечебно-охранительного режима в отделении.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология