Практичні (семінарські) заняття

Практичні (семінарські) заняття

План

Домашні завдання (СРС)

Терміни для запису в словник (список всех терминов)

Нейрон, аксон, дендріти, синапс, глія, ганглії, аферентний, еферентний, рецептор, ефектор, сегмент спинного мозку, лабільність, іррадіація збудження, індукція збудження; іннервація, латеральний, рефлекс, рефлекторна дуга, мієлін, мієлінізація, цитоархітектоніка; аналізатор, асоціативні волокна, комісуральні волокна, проекційні волокна, лімбічна система, ретикулярна формація; перша сигнальна система; друга сигнальна система

Заняття 1

Вступне заняття. Нервова система людини (НСЛ) як предмет вивчення

Анатомії та еволюції НСЛ

I. Підготовка до обговорення наступних питань:

1.Функції та властивості НСЛ.

2.Місце анатомії та еволюції НСЛ в системі біологічних наук. Основний постулат сучасної нейробіології.

3. Запис та вивчення спеціальних термінів та понять анатомії НСЛ в словник.

4.Класифікація НСЛ за топографічним та анатомо-функціональним принципами.

Література: [2], [3], [6], [7], [8].

Заняття 2

Мікроструктура нервової тканини. Морфологічні елементи НСЛ

I. Вивчення матеріалу з наступних питань:

1.Види клітин, що утворюють нервову тканину.

2.Нейрон як основна морфо-функціональна одиниця НСЛ:

- структура нейрона на клітинному та субклітинному рівнях;

- класифікація нейронів;

- рефлекторна дуга; рефлекс та його значення; види рефлексів; відмінності рецепторів першої та другої сигнальної систем людини.

3. Гліальні клітини як важливий елемент нервової тканини: особливості, різновиди та функції.

4. Запис та вивчення спеціальних термінів та понять анатомії в словник.

II. Підготовка усних доповідей з наступних питань:

1. Поняття про нервові центри.

2. Основні властивості нервових центрів.

Література: [2], [3], [6], [8], [13].

Заняття 3

Спинний мозок як частина ЦНС людини

I. Вивчення матеріалу з наступних питань:

1.Форма, топографія, основні відділи спинного мозку людини.

2.Сіра речовина спинного мозку людини: склад та функції.

3.Біла речовинаспинного мозку людини: склад та функції.

4.Функції спинного мозку людини.

5. Запис та вивчення спеціальних термінів та понять анатомії в словник.

II. Підготовка усних доповідей з наступних питань:

1.Особливості онтогенезу спинного мозку людини.

2. Провідні путі спинного мозку.

Література: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7].

III. Складання відповідного розділу тезового конспекту-таблиці «Особливості еволюції нервової системи людини».

1) Тезовий конспект-таблицю (написаний власноруч) з питання «Особливості еволюції нервової системи людини» за наступними джерелами:

1. «Воронова Н.В., Климова Н.М. Анатомия ЦНС»;

2. «Тишевской И.А. Анатомия ЦНС».

Шаблон для оформлення таблиці наведено далі.

Особенности эволюции нервной системы человека

Заняття 4

Головний мозок як частина ЦНС людини

I. Підготовка доповідей або презентацій з наступних питань:

1.Морфофункціональні особливості відділів головного мозку людини:

1) продовгуватий мозок;

2) задній мозок (Варолієв мозок, мозжечок);

3) середній мозок;

4) проміжковий мозок;

5) кінцевий (великий) мозок.

3. Еволюція головного мозку людини.

4. Запис та вивчення спеціальних термінів та понять анатомії в словник.

II. Складання відповідного розділу тезового конспекту-таблиці «Особливості еволюції нервової системи людини».

Література: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], [8].

Заняття 5

III. Складання відповідного розділу тезового конспекту-таблиці «Особливості еволюції нервової системи людини».

Література: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], [8].

Заняття 6

Аналізаторний апарат людини

I. Вивчення матеріалу за наступними питаннями:

1. Поняття аналізатору.

2. Системні одиниці аналізаторного апарату.

3. Етапи функціонування аналізатору.

4. Типи вищої нервової діяльності (за Павловим).

5. Запис та вивчення спеціальних термінів та понять анатомії в словник.

II. Підготовка та перегляд презентацій за видами аналізаторів НСЛ:

1) зорова система;

2) слух та рівновага;

3) вкусова система;

4) обоняльна система;

5) кожна рецепція;

6) пропріоцепція та інтероцепція.

Література: [1], [2], [3], [4], [5], [6], [7], [8], [9].

Заняття 7

Периферична НСЛ

I. Підготовка усних доповідей за наступними питаннями:

1.Морфологія та функції периферичної НСЛ. Поняття нерву.

2. Перелік нервів периферичної НСЛ.

3. Еволюція периферичної НСЛ.

Заняття 8

Основна література

1. Атлас «Нервная система человека. Строение и нарушения». Под редакцией В.М.Астапова и Ю.В. Микадзе. 4-е издание, перераб. и доп. — М.: ПЕР СЭ, 2004. — 80с.

2. Ткачук В. Г., Хапко В. Е. Анатомия и эволюция нервной системы: Краткий конспект лекций. — 2-е изд., стереотип. — К.: МАУП, 2003. — 56с. —Библиогр.: с. 54.

Додаткова література

8. Bapyxa Э. А. Анатомия и эволюция нервной системы. Ростов н/Д, 1992.

9. Хомутов А.Е. Анатомия центральной нервной системы: учебное пособие / А.Е. Хомутов, С.Н. Кульба. — Изд. 55е. — Ростов н/Д: Феникс, 2010.— 315, [1] с.: ил. [8] л. ил. — (Высшее образование).

10. Лурия А. Р. Основы нейропсихологии. Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 384 с.

11. Санин M. П., Билич Г. Л. Анатомия человека: В 2 кн. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1999.

12. Синельников Р. Д., Синельников Я. Р. Атлас анатомии человека: В 4 т. М., 1989. Т.3.

13. Шляхтин Г. В. Анатомия и эволюция нервной системы. Саратов, 1984.

14. Савельев С. В. Стереоскопический атлас мозга человека. М., 1996.

Практичні (семінарські) заняття

План

Домашні завдання (СРС)

Терміни для запису в словник (список всех терминов)

Нейрон, аксон, дендріти, синапс, глія, ганглії, аферентний, еферентний, рецептор, ефектор, сегмент спинного мозку, лабільність, іррадіація збудження, індукція збудження; іннервація, латеральний, рефлекс, рефлекторна дуга, мієлін, мієлінізація, цитоархітектоніка; аналізатор, асоціативні волокна, комісуральні волокна, проекційні волокна, лімбічна система, ретикулярна формація; перша сигнальна система; друга сигнальна система

Заняття 1

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?