Теми індивідуального науково - дослідного завдання 


Мы поможем в написании ваших работ!



ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Теми індивідуального науково - дослідного завдання

Поиск

Тема індивідуальної науково-дослідної роботи обирається відповідно порядковому номеру, що відповідає прізвищу студента у журналі.

1. Сутність та цілі державної економічної політики держави.

2. Об’єктивна необхідність державного регулювання економіки.

3. Фінансовий механізм реалізації економічної політики держави.

4. Функції та повноваження державних органів, що формують і

здійснюють економічну політику.

5. Сутність та методологічні основи фінансової політики.

6. Правові засади реалізації фінансової політики в Україні.

7. Моделі і типи фінансово-економічної політики.

8. Загальна характеристика сучасної фінансової політики України.

9. Умови здійснення радикальних ринкових реформ в Україні.

10. Цілі і пріоритети економічної політики держави на сучасному етапі її розвитку.

11. Основи державного регулювання економіки.

12. Зовнішньоекономічна діяльність як функція суспільного виробництва.

13. Основні функції та форми державного регулювання.

14. Політика державного регулювання як складова частина господарської системи.

15. Сутність, класифікація та функції податків.

16. Сутність, методи і основні напрями грошово-кредитної політики.

17. Грошово-кредитна політика в Україні.

18. Особливості податкової політики в Україні.

19. Роль держави в регулюванні та активізації інвестиційної діяльності.

20. Сутність і основні методи інноваційної політики держави.

21. Пріоритетні напрями інвестиційної політики держави.

22. Система управління державною інноваційною політикою.

23. Об’єктивна необхідність та етапи структурних перетворень.

24. Пріоритетні напрями розвитку економіки.

25. Державне стимулювання структурних зрушень в економіці України.

26. Державна політика раціонального використання ресурсів.

27. Політика антимонопольного регулювання в Україні.

28. Концепція державної регіональної економічної політики.

29. Політика антимонопольного регулювання в Україні.

30. Нова науково-технологічна політика держави: спирання та вітчизняні наукові розробки світового рівня.

31. Інституційна політика України.

32. Розвиток малого та середнього підприємництва.

33. Порядок управління корпоративними правами держави.

34. Характеристика галузей, де домінують державні підприємства.

35. Мета, завдання та пріоритетні напрями зовнішньоекономічної політики України.

36. Основні положення концепції розвитку зовнішньоекономічної політики України.

37. Митна політика, зміст і принципи митного регулювання в Україні.

38. Запровадження системи показників і методів оцінки “тіньової” економіки в Україні.

39. Комплексна цільова програма боротьби зі злочинністю.

40. Посилення боротьби з організованою економічною злочинністю та корупцією.

 

  1. ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ, ЩО ВИНОСЯТЬСЯ НА ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ

1. Економічна політика держави: сутність і цілі.

2. Взаємозв’язок економічної теорії та економічної політики.

3. Національно-економічні інтереси – вихідний пункт визначення національної економічної політики.

4. Необхідність державного регулювання економіки.

5. Повноваження і функції державних органів, які здійснюють економічну політику.

6. Фінансово-економічна політика держави: моделі і типи.

7. Фінансова політика держави: сутність і методи її діяльності.

8. Фінансовий механізм реалізації економічної політики України.

9. Фінансова система держави.

10. Методологічні основи фінансової політики.

11. Основні напрямки фінансової та бюджетної системи.

12. Правові засади реалізації і завдання фінансової політики України.

13. Управління фінансами в умовах ринкової економіки.

14. Основні фінансові проблеми і шляхи їх вирішення.

15. Об’єктивна потреба у виробленні власної загальнодержавної економічної політики.

16. Економічна політика держави на сучасному етапі іі розвитку: цілі та пріоритети.

17. Радикальні ринкові реформи в Україні і умови їх здійснення.

18. Перехід до соціально орієнтованої ринкової економіки.

19. Необхідність структурної перебудови економіки для створення національно-державного економічного комплексу.

20. Необхідність підтримки і розвитку приватного сектора.

21. Цілі та пріоритети національної економічної політики в різних сферах економіки.

22. Держава і ринок.

23. Політика державного регулювання України.

24. Основи та основні функції державного регулювання.

25. Концепції макроекономічної рівноваги в системі ринкового господарства як підґрунтя економічної політики держави.

26. Національні особливості державного регулювання.

27. Державне коригування економіко-соціального розвитку суспільства.

28. Зовнішньоекономічна політика держави.

29. Система державних фінансів.

30. Взаємозв’язок фінансів держави, місцевих органів влади та підприємств.

31. Оптимальне оподаткування.

32. Сутність, класифікація та функції податків.

33. Податкова політика держави.

34. Особливості податкової політики в Україні.

35. Бюджетна політика держави.

36. Шляхи подолання платіжної кризи.

37. Бюджетний кодекс України: бюджетна система України.

38. Політика регулювання грошового обігу.

39. Вплив грошей на обсяги національного виробництва.

40. Фінансові інститути (інвестиційні, трастові, лізингові компанії, пенсійні, страхові та інші фонди).

41. Банківська система України.

42. Дворівнева структура.

43. Позабанківські форми кредиту.

44. Сутність, методи та основні напрями грошово-кредитної політики.

45. Природа, види та функції кредиту.

46. Розмежування функцій національного та комерційних банків.

47. Дисконтна політика.

48. Форми контролю над витратами.

49. Механізм залучення іноземних інвестицій.

50. Система управління державною інноваційною політикою.

51. Пріоритетні напрями інвестиційної політики.

52. Основні напрями та державне стимулювання структурних зрушень в економіці України.

53. Політика антимонопольного регулювання в Україні.

54. Нова науково-технологічна політика держави та регіональні комплексні цільові програми.

55. Мета, завдання та напрями зовнішньоекономічної політики України.

56. Митна політика, зміст і принципи митного регулювання в Україні.

57. Посилення кримінальної відповідальності за приховування доходів і несплату податків.

58. Удосконалення механізму взаємодії правоохоронних і контролюючих органів і створення єдиного інформаційного банку даних.

МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

Оцінювання рівня знань студентів проводиться за модульно – рейтинговою системою.

Основними методами оцінювання знань студентів є: оцінювання знань студентів із змістових модулів, оцінювання виконання контрольної роботи (КР),самостійної роботи (СРС), підсумкові письмові роботи по залікових модулях та оцінювання ІНДЗ.

 

ТАБЛИЦЯ ОЦІНЮВАННЯ (ВИЗНАЧЕННЯ РЕЙТИНГУ) НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ

Поточний та модульний контроль Індивідуальне науково-дослідне завдання Разом 100
Заліковий модуль №1
Семінарські заняття Модульний контроль Самостійна робота студента
     
   

СИСТЕМА НАРАХУВАННЯ РЕЙТИНГОВИХ БАЛІВ ТА КРИТЕРІЇ

ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ

По закінченні вивчення навчальної дисципліни студент може максимально набрати 100 балів.

№ з/п Види робіт. Критерії оцінювання знань студентів Бали рейтингу Макси- мальна кількість балів
       
1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях До 5 балів 5×8
· розгорнутий, вичерпний виклад змісту питання; · повний перелік необхідних для розкриття змісту питання категорій та законів; · правильне розкриття змісту категорії та законів, механізму їх взаємозв’язку і взаємодії; · здатність здійснювати порівняльний аналіз різних теорій, концепцій, підходів та самостійно робити логічні висновки і узагальнення, знання історії створення таких теорій та еволюції поглядів їх представників; · уміння користуватись методами наукового аналізу економічних явищ, процесів і характеризувати їх риси та форми виявлення; · демонстрація здатності висловлення та аргументування власного ставлення до альтернативних поглядів на дане питання; · використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами; · знання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов’язкове посилання на них під час розкриття питань; · знання точних назв і функцій національних та міжнародних фінансово-кредитних установ, історії їх створення і ролі при вирішенні проблем, які ставляться у конкретному питанні 5 балів
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття хоча б одного з пунктів, указаних вище (якщо він потрібний для вичерпного розкриття питання); · при розкритті змісту питання в цілому правильно за зазначеними вимогами все ж таки студентом допущені помилки під час використання цифрового матеріалу, посилання на конкретні історичні періоди та факти, неточності у формулюванні термінів і категорій, проте з допомогою викладача він швидко орієнтується і знаходить правильні відповіді 4 бали
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття двох з пунктів, указаних вище; · одночасно мають місце два типи недоліків, які окремо характеризують критерії оцінки «добре»; · відповідь мало обґрунтована, неповна; · студент не знайомий з законодавчими матеріалами, матеріалами періодичної преси з фінансових та загальноекономічних питань; · студент лише з допомогою викладача може зрозуміти та виправити свої помилки 3 бали
· порівняно з відповіддю на найвищий бал не зроблено розкриття трьох чи більше пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання); · одночасно мають місце два чи більше типів недоліків, які окремо характеризують критерії оцінки ”задовільно”; · у відповіді відсутні належні докази і аргументи, зроблені висновки не відповідають загальноприйнятим, хибні; · характер відповіді дає підставу стверджувати, що студент неправильно зрозумів суть питання чи не знає правильної відповіді; · допущені грубі помилки і студент не може їх виправити 1-2 бали
· студент не готовий до заняття. 0 балів
2. Самостійна робота студентів (СРС) До 12 балів
· розгорнутий, вичерпний виклад змісту питань; · опрацювання необхідних законів і нормативних матеріалів України, міжнародних та міждержавних угод, обов’язкове посилання на них під час розкриття питань; · повний перелік необхідних для розкриття змісту питань категорій та законів; · використання актуальних фактичних та статистичних даних, матеріалів останніх подій в економічній та фінансовій сфері в країні та за її межами; · використання матеріалів періодичної преси; · посилання на опрацьовані джерела при висвітленні питань семінарського заняття; · проведений опис об’єктів; · використані матеріали з практики роботи фінансових органів; · акуратні і змістовні записи в зошиті 12 балів
· порівняно з виконанням роботи на найвищий бал не зроблено розкриття двох пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання) 10 балів
· порівняно з виконанням роботи на найвищий бал не зроблено розкриття трьох і більше з пунктів, указаних вище (якщо вони потрібні для вичерпного розкриття питання); · робота студента мало обґрунтована, неповна; · студент не опрацював законодавчі матеріали, матеріали періодичної преси; 7 балів
· робота студента мало обґрунтована, неповна; · використані матеріали лише підручника; 1-5 балів
3. Модульний контроль Модульний контроль проводиться в письмовій формі за окремими варіантами До 30 балів
Встановлено 3 рівніскладності завдань. 1. Перший рівень (завдання 1) – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь. 9 балів
2. Другий рівень (завдання 2) – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі. 9 балів
3. Третій рівень (завдання 3) – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями. 12 балів
4. Індивідуальна науково-дослідна робота До 18 балів
▪ глибоке розкриття проблем, відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів  
▪ глибоке розкриття проблем, немає відображення власної позиції, опрацювання додаткових джерел літератури, використання практичних матеріалів  
▪ робота суто компілятивного рівня До 8
5. Заохочувальні бали
6.1. Доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни за рівнями:    
▪ міжвузівська   + 10
▪ в академії   + 5
6.2. Участь у студентських олімпіадах    
▪ переможець   +5
▪ призер   +4
▪ учасник   +2
6.3. Наукова стаття з тематики дисципліни    
▪ у виданнях академії   +5
▪ в інших наукових виданнях   +7
▪ у міжнародних виданнях   +10


Поделиться:


Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 416; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.)