Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ТЕМА: Биохимия нервной системы и соединительной тканиСодержание книги
Поиск на нашем сайте 2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: Ознакомить студентов с особенностями химического состава и обмена веществ в нервной и соединительной тканях в норме и при патологии, биохимической диагностикой их основных патологических состояний 3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: 3.1. Дать представления: · О химическом составе и обмене веществ в нервной ткани. · Биохимических основах возникновения и проведения нервного импульса · Обмене нейромедиаторов и механизмах синаптической передачи · Биохимических причинах и механизмах возникновения патологических состояний в нервной ткани и их диагностике. 3.2. Изучить на занятии: · Клеточный и химический состав соединительной ткани, особенности её организации и функционирования. · Строение и обмен коллагена, эластина, фибронектина, протеогликанов, в норме в возрастном аспекте и при патологии (при заживлении ран, коллагенозах, недостаточности витамина С и др.) · Роль биохимических маркеров в диагностике дегенеративных процессов в соединительной ткани. По теме занятия студент должен знать: По теме занятия студент должен уметь:
4. Продолжительность занятия в академических часах: 3 5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал: Тема: Биохимия нервной системы и соединительной ткани Вопросы: 1. Нервная ткань: определение понятия, классификация по функциям и клеточному составу. 2. Нейрон – как основная морфо-функциональная единица нервной системы: особенности структуры, состава органелл, функции. Нейрональная теория функционирования высшей нервной системы. 3. Головной мозг: химический состав сухого остатка, белого и серого вещества, нейронов, синапсов, нервных волокон. Особенности обмена – энергетического, углеводного, липидного, нуклеотидного и нуклеиновых кислот, белкового и аминокислот. Биохимические причины и механизмы развития патологических состояний. 4. Биохимические основы нервной деятельности. Виды синапсов и рецепторов, обмен нейромедиаторов и механизмы передачи нервного импульса через синапсы. Основные ингибиторы механизмов передачи нервного импульса в различных видах синапсов. 5. Биохимические показатели крови, мочи, спинномозговой жидкости, отражающие функциональное состояния нервной ткани. 6. Соединительная ткань: особенности организации и функции. Клеточный и химический состав соединительной ткани. 7. Строение и обмен коллагена. Строение эластина, фибронектина, ГАГ, протеогликанов, роль в норме и при патологии (заживлении ран, коллагенозах, недостаточности витамина С и др.) 8. Роль биохимических маркеров в диагностике дегенеративных процессов в соединительной ткани (пролин, оксипролин). ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ На занятии студенту необходимо выполнить: Лабораторные работы 1. Определение уровня сиаловых кислот в сыворотке крови по реакции с резорцином (по Свеннерхольму) 2. Качественный анализ аминокислотного состава желатина и яичного белка. 7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ: 7.1.Вопросы к рубежным контролям (тестовые вопросы или их аналоги, аналоги ситуационных задач) 7.2.Вопросы, включенные в билеты к курсовым экзаменам, зачету.
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная 1. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД. 2003. – 784 с.: ил. – (Серия «XXI век») 2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицина. – 2004. – 704с. 3. Николаев А.Я. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицинское информационное агентство. – 2004. – 566с.: ил. Дополнительная 1. Данилова Л.А. Анализ крови и мочи. – 2-е. изд., перераб. и доп. – СПб., ЗАО «Салит» - ООО «Издательство Деан», – 1999. – 128 с. 2. Ф.И. Комаров, Б.Ф. Коровкин, В.В. Меньшиков. Биохимические исследования в клинике. – Элиста. АПП «Джангар», – 1999. – 250 с. 3. Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека: в 2-х томах. Т. 1. Пер. с англ.: - М.: Мир, – 1993. – 384 С. С: 271-271. 4. Марри Р., Греннер Д., Мейес П., Родуэлл В. Биохимия человека: в 2-х томах. Т. 2. Пер. с англ.: - М.: Мир, – 1993. – 384 С. С: 147, 221-223, 225, 227, 382. 5. Наточин Ю.В., Виленский Б.С., Шустова В.А. и др. Осмомолярность и концентрация ионов в ликворе и сыворотке крови при эпилепсии и ишемическом инсульте. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1996. – Т. 96. – № 5. – С. 77. 6. Громов С.А., Хортев С.К., Поляков Ю.И., Громова Л.Г., Дембинова С.А. Новые возможности клинико-биохимической диагностики эпилепсии. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1996. – Т. 96. – № 9. – С. 46. 7. Бархатова В.П., Суслина З.А., Ионова В.Г. и др. Изменение содержания липидов, липопротеидов и аполипопротеинов в плазме крови при ишемическом инсульте. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1996. – Т. 96. – № 8. – С. 34. 8. Зилов В.Г. Нейрохимические механизмы пластичности мозга. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1997. – Т. 97. – № 1. – С. 59. 9. Скворцова В.И., Раевский К.С. и др. Содержание нейротрансмитерных аминокислот в спиномозговой жидкости больных острым ишемическим инсультом. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1999. – Т. 99. – № 2. – С. 34. 10. Шевцов П.Н., Бурбаева Г.Ш. Влияние ионов аммония на фосфорилирование тубулина и микротубулиновых белков мозга. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1999. – Т. 99. – № 9. – С. 52. 11. Амелин А.В., Скоромец А.А., Игнатов Ю.Д. Роль серотонина и серотониновых рецепторов в патогенезе мигрени и механизмах действия антимигренозных препаратов. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1999. – Т. 99. – № 7. – С. 55. 12. Брагина Ф.И., Зорина О.М. и др. Некоторые биохимические показатели крови в процессе холинэргической терапии при болезни Альцгеймера. // Журнал неврологии и психиатрии. – 1999. – Т. 99. – № 6. – С. 29. 13. Кулеш С.Д., Дорошенко Е.М. Особенности метаболизма нейроактивных аминокислот в остром периоде ишемического инсульта. // // Журнал неврологии и психиатрии. – 1999. – Т. 99. – № 5. – С. 64. 14. Ещенко Н.Д., Путилина Ф. Е. Процессы липогенеза в головном мозге при гипоксии. // Вестник РАМН. – 2000. - № 9. – С. 12-16. 15. Степанов В.М. Молекулярная биология. Структура и функции белков. М.: Высшая школа. – 1996. 335 С. 16. Титов В.Н. Общность атеросклероза и воспаления. // Клиническая лабораторная диагностика. – 2000. № 4. – С. 3-10. 17. Панков Ю.А. Гормоны – регуляторы жизни в современной молекулярной эндокринологии. // Биохимия. – 1998. Вып. 12. – С. 1600-1615.
ГОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» Кафедра биохимии Утверждаю Зав. каф. проф., д.м.н. Мещанинов В.Н. _____‘’_____________2007 г УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 25
Факультеты: лечебно-профилактический, медико-профилактический, педиатрический. Курс: 2 Семестр: 4 ТЕМА: Структурная организация нейроэндокринной системы. Этапы метаболизма гормонов 2. ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: 3.1. 3.2. По теме занятия студент должен знать: По теме занятия студент должен уметь:
4. Продолжительность занятия в академических часах: 3 5. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ: Для успешной работы на практическом занятии необходимо знать теоретический материал: Тема: Структурная организация нейроэндокринной системы. Этапы метаболизма гормонов Вопросы: 1. Классификация гормонов: по месту синтеза и химической природе, свойствам. 2. Гормоны. Определение понятия. 3. Уровни организации гормональных систем. 3.1. Нейроэндокринная система и принципы ее организации (концепция прямой положительной и обратной положительной и отрицательной связи; пермессивности гормонального действия; концепция ткани-мишени). 3.2. Диффузная гормональная система 3.3. Тканевая гормональная система 3.4. Аутокринная гормональная система 3.5. Иммунная система в процессах регуляции метаболизма. 4. Этапы метаболизма гормонов: 4.1. Особенности биосинтеза и активации гормонов (белковой, стероидной природы, производных аминокислот). 4.2. Хранение и секреция гормонов. 4.3. Транспорт гормонов по кровотоку. 4.4. Инактивация гормонов и удаление их из организма. 5. Рецепция и механизмы действия гормонов. 5.1. Рецепторы гормонов. Виды рецепторов, локализация. 5.2. Роль кальция, инозитол-трифосфатов, диацилглицеролов и циклических нуклеотидов в опосредовании гормонального сигнала. 5.3. Ядерные и экстраядерные эффекты гормонов. 6. Строение и обмен тиреоидных гормоны. 7. Метаболизм йода в организме. ЗАДАНИЯ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ На занятии студенту необходимо выполнить: Лабораторные работы Основы иммуноферментного анализа. 7. ВОПРОСЫ К ИТОГОВЫМ КОНТРОЛЯМ ПО ДАННОЙ ТЕМЕ: 7.1.Вопросы к рубежным контролям (тестовые вопросы или их аналоги, аналоги ситуационных задач) 7.2.Вопросы, включенные в билеты к курсовым экзаменам, зачету.
8. ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ТЕМЫ: Основная 1. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. – М.: ГЭОТАР-МЕД. 2003. – 784 с.: ил. – (Серия «XXI век») 2. Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицина. – 2004. – 704с. 3. Николаев А.Я. Биологическая химия. – 3-е изд., перераб. и доп. –М.: Медицинское информационное агентство. – 2004. – 566с.: ил. Дополнительная 1. Руководство по клинической эндокринологии. СПб. – 1996. – С. 7-16, 115-170. 2. Зайчик А.Ш., Чурилов Л.П. Основы общей патологии. Часть 2. Основы патохимии (Учебное пособие для студентов медицинских ВУЗов) – СПб. – 2000. – С. 424-438, 501-523. 3. Маршалл В. Дж. Клиническая биохимия. М. СПб.: БИНОМ. – 1999. – С. 161-171. 4. Панков Ю.А. Гормоны - регуляторы жизни в современной молекулярной эндокринологии. // Биохимия. – 1998. – Вып. 12. – Т. 63. – С. 1660-1615. 5. Кандрор В.И. Современные процессы тиреидологии. // Современные проблемы эндокринологии. – 1999. – Т. 45. – № 1. – С. 3-8.
ГОУ ВПО «Уральская государственная медицинская академия Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» Кафедра биохимии Утверждаю Зав. каф. проф., д.м.н. Мещанинов В.Н. _____‘’_____________2007 г УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ СТУДЕНТОВ № 26
Факультеты: лечебно-профилактический, медико-профилактический, педиатрический. Курс: 2 Семестр: 4
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-18; просмотров: 213; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |