Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Тема №6 «становление современной философииСодержание книги Похожие статьи вашей тематики
Поиск на нашем сайте (От мнения к знанию)» 1. Исторические условия и духовные факторы зарождения эпохи разума и просвещения. Новая концепция о человеке как "светильнике разума". 2. Фрэнсис Бэкон о естественной философии. Разработка индуктивного метода. Рене Декарт - ученый и философ. Философское обоснование дедуктивного метода. 3. Субъективно-объективная парадигма Декарта. Смысл декартовского: "Я мыслю, следовательно, я существую". Наука и философия-самосознание. Рационализм Спинозы и Лейбница. Создание критического эмпиризма Гоббсом и Локком. 4. Социально-политические и идейно-нравственные истоки эпохи Просвещения. Родоначальники просветительских учений. Особенности английского, французского, немецкого и русского просвещения. Идеология Просвещения XVIII столетия и прогресс человечества.
Вопросы предлагаемые для самостоятельного изучения: 1. Естественнонаучные предпосылки философии Нового времени. Крупнейшие метафизические построения эпохи. Ключевые проблемы философии Нового времени - онтология, гносеология, методология. Учения о субстанции. Философия и метод познания. 2. Рациоцентризм эпохи научной революции. Формирование нового типа знания - научно-технического. Соединение математики с естествознанием и медициной. Мировоззренческие аспекты новой науки. 3. Философское обоснование просветителями "естественных прав" человека. "Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел". Философия западного Просвещения - поворотный пункт в духовном развитии народов. Просветительский материализм XVIII века. Этические и социально-философские учения. Перечень литературы: Обязательная: 1. Антология мировой философии. – М., 1969-1972. 2. Хрестоматия по философии: Учебное пособие. – М., 1997. 3. Философия медицины /Ю.Л.Шевченко и др. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004. Раздел I, глава IV, § 4 4. Философия /В.П.Кохановский и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. 5. Глава II Дополнительная 1. Хрусталёв Ю.М. Введение в философию: Учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. – Ростов-на-Дону, 1999. 2. История философии /В.П.Яковлев и др. Ростов н/Д, Феникс. 2004 3. Всемирная энциклопедия. Философия. М. АСТ, Минск Харвест. Современный литератор. 2001
ПЛАН Семинарского занятия по философии Тема №7 «ЗРЕЛОСТЬ ФИЛОСОФСКОЙ МЫСЛИ (От рассудка к разуму)» 1. Трансцендентальный идеализм Канта как историческое исследование духовных способностей человека. Понятие трансцендентального субъекта. "Вещь в себе" и явление в философии Канта. Априорный синтез. Пространство и время как априорные формы чувственного созерцания. Чувственность и рассудок. Паралогизм, антиномии и идеалы чистого разума. Кант о возможностях и границах спекулятивного теоретического разума. Агностицизм Канта. Морально-практическая философия Канта. Категорический императив как закон практического разума Свобода и долг. Культура как последняя цель природы. 2. Философия И.Г. Фихте как изложение "основания" кантианского критицизма. Философия Ф.В. Шеллинга. Трансцендентальная философия и натурфилософия Шеллинга о диалектике природы. 3. Абсолютный идеализм Г.Ф.В. Гегеля. Диалектика и принцип системности в философии Гегеля. Гегель о тождестве мышления и бытия Гегель о субстанции-субъекте. Феноменология духа. Новая концепция логики Учение о бытии, сущности, понятии Категории и принципы диалектического мышления. Гегелевское понимание истины История общества как процесс развития самосознания и осуществления понятия свободы. Абсолютный дух и его ступени движения, искусство, религия, философия. Антропология Гегеля и ее значение для медицины и педагогики. 4. Л. Фейербах. Материализм Фейербаха. Сведение теологии к антропологии. Человек - единственный, универсальный и высший предмет философии Антропологический принцип философии Фейербаха Критика религии как отчуждения родовой сущности человека. Религия любви. Преобразующая критика "как метод реализации философии будущего". 5. Философия и медицина. Распространение диалектических идей в естественнонаучном познании XIX века.
Вопросы предлагаемые для самостоятельного изучения: 1. Немецкая классическая философия как завершение новоевропейской философской традиции. Социально-историческая, естественнонаучная и философская интерпретация эпохи 2. И. Кант и критический поворот западной мысли - критика догматизма и скептицизма в философии. Активность мышления и принципы конструирования предмета опыта как попытка обоснования всеобщего характера научного знания. 3. Гегель: философия природы, философия духа, философия права, философия истории, философия религии. История философии как развитие и конкретизация содержания философской системы Гегеля. Разложение гегелевской школы.
Перечень литературы: Обязательная: 1. Антология мировой философии. – М., 1969-1972. 2. Хрестоматия по философии: Учебное пособие. – М., 1997. 3. Философия медицины /Ю.Л.Шевченко и др. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004. Раздел I, глава IV, § 5 4. Философия /В.П.Кохановский и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. 5. Глава II Дополнительная 1. Хрусталёв Ю.М. Введение в философию: Учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. – Ростов-на-Дону, 1999. 2. История философии /В.П.Яковлев и др. Ростов н/Д, Феникс. 2004 3. Всемирная энциклопедия. Философия. М. АСТ, Минск Харвест. Современный литератор. 2001
ПЛАН Семинарского занятия по философии Тема №8 «МАРКСИСТСКАЯ ФИЛОСОФИЯ (От разума к практике)»
1. Основные черты и особенности марксистской философии 2. К. Маркс и Ф. Энгельс о диалектике материального мира и диалектике его познания. Философский детерминизм и научное познание. Обоснование единства материализма и диалектики 3. Диалектика как учение о развитии и познании. Философское осмысление проблемы единства мира Принцип диалектико-материалистического монизма во взглядах на природу, общество, человека. 4. Гуманистические тенденции в марксистской философии. Материалистический взгляд на историю человечества. Общественное бытие и общественное сознание. Теория общественно-экономической формации как ступени исторического развития человечества. 5. Марксистская философия и теория личности. Человек как субъект исторического развития.. 6. Формы диалектического мышления Диалектический метод познания как метод восхождения от абстрактного к конкретному Вопросы предлагаемые для самостоятельного изучения: 1. Идейные истоки марксистской философии. Формирование философии марксизма - закономерный этап развития материализма. 2. Критика К. Марксом и Ф. Энгельсом гегельянства как идеалистической философской системы. 3. Влияние материалистической диалектики на развитие мировой философской мысли 4. Творческое развитие диалектического метода Г.В. Плехановым и В.И. Лениным. Плеханов - теоретик и историк диалектики в материализма. 5. Ленинская теория отражения и современная наука. Диалектико-материалистическая теория познания: роль интуиции, логики в научного эксперимента. Принцип единства исторического и логического. Диалектика абсолютной и относительной истины. Взаимосвязь теории и практики. 6. Марксистско-ленинская теория общественного развития. Политическая идеология как особая форма общественного сознания. Социализм как прогресс человечества. Марксистская философия и осмысление современных глобальных проблем. Уроки истории философии.
Перечень литературы: Обязательная: 1. Антология мировой философии. – М., 1969-1972. 2. Хрестоматия по философии: Учебное пособие. – М., 1997. 3. Философия медицины /Ю.Л.Шевченко и др. – М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004. Раздел I, глава IV, § 6 4. Философия /В.П.Кохановский и др. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. Глава II Дополнительная 1. Хрусталёв Ю.М. Введение в философию: Учебное пособие для студентов медицинских и фармацевтических вузов. – Ростов-на-Дону, 1999. 2. История философии /В.П.Яковлев и др. Ростов н/Д, Феникс. 2004 3. Всемирная энциклопедия. Философия. М. АСТ, Минск Харвест. Современный литератор. 2001 ПЛАН Семинарского занятия по философии
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-13; просмотров: 624; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.009 с.) |