Необходимость и случайность. Фатализм и волюнтаризм. Взаимосвязь необходимости и случайности. Случайность и причинность.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Возможность и действительность, их взаимосвязь. Возможность и вероятность. Виды возможности: абстрактная, формальная, реальная.

Качество и количество. Свойство. Состояние. Мера. Переход в новое качество. Скачки, их виды. Эволюция и революция. Закон перехода количественных изменений в качественные и обратно как закон в гегелевско-марксистской диалектике.

Противоречия и гармония, их роль в развитии. Тождество, различие, противоположность, противоречие. Специфика социальных противоречий. Противоречия и конфликты. Формы разрешения противоречий и конфликтов, возможность управления ими. Единство и «борьба» противоположностей как закон в гегелевско-марксистской диалектике. Идея Гегеля о примирении противоположностей и ее актуальность в современных условиях.

Отрицание как закономерный момент развития. Метафизическое (недиалектическое) понимание отрицания. Диалектическое отрицание, его основные черты. Отрицание отрицания, многообразие его проявлений. Отрицание отрицания как закон в гегелевско-марксистской диалектике. Специфика действия этого закона в обществе.

Диалектический и недиалектический методы мышления. Мировоззренческая и методологическая функции диалектики. Взаимосвязь законов диалектики. Навыки творческого диалога, согласия, компромисса.

Раздел 3. Гносеология

Тема 11. Философская проблема человека

Специфика философского подхода к изучению человека. Человек как универсальное и уникальное существо. Многообразие современных концепций о человеке. Основные типы философских антропологий (натуралистическая антропология, экзистенциальный антропоцентризм, религиозная антропология, социальная антропология).

Понятие «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность». Типология личностей.

Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести.

Деятельность как универсальный способ бытия человека. Антропосоциогенез: труд как его важнейший фактор. Роль языка в формировании предметно-практической деятельности и сознания. Биологическое и социальное в человеке.

Диалектика сущности и существования человека. Детерминация и свобода в его поведении. Понятие судьбы, выбора и ответственности. Свобода, волюнтаризм и фатализм. Самоценность человеческой жизни и ее смысл. Развитие богатства человеческой природы как самоцель. Проблема жизни, здоровья, смерти и бессмертия.

Тема 12. Сознание. Духовный мир человека

Психическое и телесное (физиологическое). Психика и мозг. Психика животных и человека. Сознание и бессознательное.

Идеальность сознания, условность и безусловность его противопоставления материальному. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность.

Структура духовного мира человека: ценностная, познавательно-информативная, целеполагающая и побудительно-волевая сферы. Сознание как выражение, отражение, воображение и творчество. Регулирование и программирование деятельности человека.

Основные свойства и структура бессознательного. Его важнейшие типы. Групповое бессознательное (социальное бессознательное).

Социальное и индивидуальное в сознании. Сознание и самосознание. Проблема искусственного интеллекта. Понятие ценности. Уровни и типология ценностных ориентаций. Жизнь, счастье, любовь, идеалы в системе личностных ценностей.

Тема 13. Познание

Познание как философская проблема. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Агностицизм, скептицизм, «познавательный оптимизм». Субъект и объект познания. Понятие символа, знака, образа. Знаковые системы. Проблема адекватности и образа. Активность познания. Сущность и явление, их взаимосвязь. Видимость и явление.

Чувственное познание, его формы. Рациональное познание. Формы мышления. Вера как способ познания. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности.

Абсолютизация рациональности или чувственности: «сенсуализм» и «рационализм» в истории философии. Философские основания целей, средств и пределов НТП. Проявления «технократизма». Проявление абсолютизированной чувственности в потребительском стиле жизни, «сексуальной революции» и «воле к власти». Единство чувственного и рационального в познании.

Творчество и интуиция. Объяснение и понимание. Проблема истины и заблуждения в философии и науке. Объективность истины, абсолютное и относительное в ней. Ее конкретность. Критерии истины: практика как основной критерий истины. Проблема истины. Истина и ценность. Влияние ценностных ориентаций на познавательный процесс. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы.

Научное познание и его специфические признаки (специализированный язык науки, особые средства деятельности с объектом, системность и обоснованность научных знаний, ориентация на объективную истину как высшую ценность науки и пр.). Отличие научного познания от художественного воспроизведения действительности. Гуманитарное знание как ценностно-смысловое освоение бытия.

Раздел 4. Общество

Тема 14. Общество как система и его строение

Понимание общества в социальной философии. Общество как система взаимосвязанных видов коллективной деятельности. Общество как целостность ограниченного типа. Общество как система общественных отношений. Общественные отношения и общественное бытие.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

Общественное сознание как надындивидуальное духовное образование. Взаимосвязь общественного бытия и общественного сознания.

Специфика общественных закономерностей, их единство и отличие от законов природы. Историческая необходимость и сознательная, свободная деятельность человека.

Структурный, функциональный и динамический подходы при анализе общества. Строение (структура) общества: деятельностный, структурно-групповой и культурно-исторический подходы.

Общественное разделение труда как источник существования взаимосвязанных сфер общественной жизни. Материальная жизнь общества как сфера производства вещественно-энергетической основы жизни общества. Способ производства как единство технологического содержания и экономической формы.

Духовная жизнь общества как сфера производства и воспроизводства непосредственного бытия индивида. Семейно-бытовая сфера.

Организационно-управленческая сфера как средство консолидации деятельности людей в направлении достижения стоящих пред людьми целей.

Социальные группы и классы в обществе: основания их существования. Исторический характер возникновения и существования конкретных социальных структур. Теория стратификации и социальной мобильности.

Основные исторические типы общности людей: род, племя, народность, нация. Формирование наднациональных образований.

Тема 15. Природа и общество. Экологические и демографические проблемы современности

Взаимодействие общества и природы как проблема социальной философии. Узкое и широкое понимание природы. Природные предпосылки социального.

Производство материальных благ – основа существования общества. Производительные силы и производственные отношения.

Основные этапы взаимодействия системы «природа – общество». Особенности современного этапа развития системы «человек – природа». Социально-философские аспекты социальной экологии. Перспективы цивилизации и динамика сочетания в ней искусственного и естественного.

Народонаселение как природная предпосылка существования общества. Диалектика динамики народонаселения и развития общества. Геополитика как средство решения демографических и социальных проблем. Влияние социальных форм жизни общества на динамику народонаселения. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология