Деловая игра «налоговый букварь»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

▷ Похожие статьи

Деловая игра «Налоговый букварь» является имитационной игрой, отражающей взаимоотношения физических и юридических лиц с государственной налоговой службой (ГНС) относительно налога с дохода физических лиц (НДФЛ).

Цель игры:

в контексте экономизации образования – научить студентов в игровой форме логике экономического мышления, показать способы решения экономических проблем с помощью игровых технологий.

Задачи игры:

- в игровой форме изучить теоретические основы налогообложения доходов физических лиц, их применение на практике;

- активизировать мыслительную деятельность студентов;

- сформировать познавательный и профессиональный интересы к налогообложению; воспитать профессионально важные качества у будущего финансиста: творческую активность, дисциплинированность, потребность в постоянном совершенствовании своих профессиональных знаний и умений.

Таким образом, игровые технологии и система разработанных в игре задач позволяют сформировать экономическое мышление у студентов и способствуют применению полученных знаний в повседневной жизни и в их будущей профессиональной деятельности.

1. Состав и функции участников игры

Студенты делятся на 4 команды:

1) расчетный отдел предприятия – осуществляет расчет заработной платы к выплате согласно штатному расписанию;

2) физические лица/ наемные работники – заполняют декларацию о доходах за год и документы на получение налоговой скидки по НДФЛ;

3) отдел по работе с физическими лицами ГНС – проверяет правильность заполнения декларации и документов, подтверждающих право на получение налоговой скидки по НДФЛ;

4) отдел аудита ГНС – проверяет правильность начисления заработной платы, а также исчисление и своевременное перечисление в бюджет налога с дохода физических лиц.

2. Этапы проведения деловой игры

Игра рассчитана на шесть академических часов. Этапы проведения деловой игры с определением регламента представлены в таблице 6.1.1.

Таблица 6.1.1

Этапы игры «Налоговый букварь»

Окончание таблицы 6.1.1

3. Правила игры

Преподаватель знакомит участников игры с ее условиями, а также с нормативно-правовой базой по налогообложению доходов физических лиц.

Студенты делятся на четыре команды: расчетный отдел предприятия; физические лица/наемные работники, отдел по работе с физическими лицами ГНИ, отдел аудита ГНИ.

Игра состоит из 3-х раундов-заданий, которые выдержаны во времени.

1 раунд: игра «Глоссарий». Цель: проверка знаний по терминологии Налогового Кодекса Украины» (см. раздаточный материал к деловой игре – Приложение А). Каждая команда должна дать определение терминов согласно Налогового Кодекса Украины.

2 раунд: мини – викторина. Цель: проверка знаний Налогового Кодекса Украины раздел НДФЛ. Капитаны команд должны по очереди дать правильные ответы на поставленные вопросы. Если капитан затрудняется дать ответ, право ответа переходит капитану соперников.

3 раунд: решение ситуационных заданий. Цель: проверка умений осуществлять расчет заработной платы; заполнять декларацию о доходах физических лиц и документы на получение налоговой скидки по налогу с дохода физических лиц; осуществлять проверку правильности заполнения декларации о доходах физических лиц и исчисления НДФЛ. Ситуационное задание состоит из четырех этапов. Каждой команде выдается свой вариант задания.

Важнейшая роль в игровой модели обучения принадлежит заключительному этапу, ретроспективному, обсуждению хода и результатов игры, которая рассматривается в содержательном плане. Студенты вместе с преподавателем обсуждают трудности, возникшие по ходу игры, эмоциональные переживания и полученный практический опыт. Особое внимание уделяется обсуждению соотношения игровой ситуации с реальностью, возможности использования полученного игрового опыта в повседневной жизни и в будущей профессиональной деятельности.

После проведения игры подводятся итоги. Преподаватели (арбитры) объявляют результаты.

4. Задания для проведения деловой игры

1 раунд: игра «Глоссарий»

Задание: дать определение каждому понятию согласно Налогового кодекса Украины в зависимости от полученного варианта.

Таблица 6.1.2

Перечень терминов

Окончание таблицы 6.1.2

2 раунд: мини-викторина

Вопросы и задания:

1. Назовите плательщиков налога с доходов физических лиц и охарактеризуйте объект налогообложения.

2. Объясните разницу между налоговым агентом и плательщиком налога с доходов физических лиц.

3. Как определяется объект налогообложения налогом с доходов физических лиц?

4. Назовите доходы, которые учитываются в составе совокупного налогооблагаемого дохода.

5. Назовите доходы, которые не учитываются в составе совокупного налогооблагаемого дохода.

6. Дайте определение налоговой скидки согласно Налоговому Кодексу Украины.

7. Назовите действующие ставки налога с доходов физических лиц.

8. Перечислите категории льготников, которые имеют право на повышенный размер налоговой социальной льготы.

3 раунд: решение ситуационных заданий

Ситуационное задание

На основании ниже приведенных данных рассчитать:

- заработную плату к выплате, налог с доходов физических лиц, единый социальный взнос (табл. 6.1.3);

Таблица 6.1.3

Штатное расписание за сентябрь текущего года

- заполнить декларацию о доходах (на основании данных табл. 6.1.4);

- заполнить перечень сумм расходов, которые включаются в состав налоговой скидки (смотри раздаточный материал - Приложения А, Б);

Таблица 6.1.4

Сведения о налогоплательщиках

- заполнить расчет суммы налога с доходов физических лиц, который подлежит возврату плательщику налога или уплате в бюджет, в том числе в связи с начислением налоговой скидки (смотри раздаточный материал - Приложение В).

5. Критерии оценки выполнения заданий деловой игры

Оценка качества выполненных заданий деловой игры осуществляется в соответствии с критериями, представленными в табл. 6.1.5 и 6.1.6

Таблица 6.1.5.

Шкала основных и дополнительных баллов за раунды

Таблица 6.1.6

Шкала штрафов

Общая оценка итоговых результатов игры приводится в табл. 6.1.7

Таблица 6.1.7.

Форма учета результатов игры

Таблица 6.1.8

Итоговая оценка набранных баллов

В зачет общих результатов учебной практики баллы идут в масштабе десять к одному.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры