Социально-гигиенические проблемы здоровья.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Медико-социальные аспекты репродуктивного здоровья населения.

Изучение личности в психологии. Социально-психологическая сущность личности. Личность и индивидуальность.

Сущность и закономерности психического развития: истоки, условия и механизмы.

Психология малых групп. Виды и структура малых групп. Динамические процессы в малых группах.

Целостный педагогический процесс: структура и характеристика компонентов.

Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс.

9. Педагогика в системе профессиональной подготовки специалистов социальной работы.

Общее понятие о социологическом исследовании. Основные этапы, виды, их характеристика.

Основные методы конкретно-социологического исследования. Опрос как метод сбора первичной социологической информации.

Экологические проблемы социальной работы, их характеристика.

Окружающая среда. Понятие и элементы окружающей среды. Качество жизни и качество окружающей среды.

Сущность, основные принципы и категории, субъекты социальной политики. Правовое обеспечение социальной политики. Основные приоритеты социальной политики в России и за рубежом.

Развитие мер общественного призрения в период царствования Петра I.

Сущность и значение реформ 60-70-х. гг. XIX в. в развитии системы общественного призрения в России и за рубежом.

Формы и методы оказания помощи и поддержки нуждающимся в период Великой Отечественной войны.

Объект, предмет и категории теории социальной работы, ее интегративно-комплексный характер. Проблемы научной идентификации социальной работы.

Объекты и субъекты социальной работы. Закономерности, принципы и методы социальной работы. Проблемы эффективности в социальной работе.

Основные направления, уровни и формы социальной работы.

21. Сущность и основные понятия технологии социальной работы. Основные виды, формы и методы технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности человека и с различными группами людей.

Особенности реализации социальной диагностики и социальной профилактики.

Особенности реализации социальной реабилитации и социальной адаптации.

Социальная экспертиза как технология социальной работы. Проблемы новаторства в технологии социальной работы.

Этико-ценностное регулирование деятельности и отношений в системе социальной работы. Особенности этического кодекса социальной работы.

Принципы, структура, функции и методы управления в системе социальной работы.

27. Проблемы управления персоналом в системе социальной работы. Организация труда в социальных учреждениях.

Материальное благосостояние населения, его структура, дифференциация и динамика.

Теоретические и практические аспекты финансирования социальной работы.

Конституционное право: социальные права и гарантии населения.

Охрана прав несовершеннолетних по действующему законодательству.

Социальное прогнозирование как метод научного познания. Функции, принципы, технологические этапы и методы социального прогнозирования.

Сущность и технология проектирования в социальной работе.

Понятия и типология конфликтов в социальной работе. Психологическая модель управления конфликтом в социальной работе. Стратегии поведения участников конфликта.

35. Психодинамика конфликта. Движущие силы и психологическое содержание конфликта. Методы профилактики, минимизации и разрешения конфликтов в социальной работе.

36. Методика исследования в социальной работе: виды исследований, их общая характеристика, методы планирования и организации исследований.

Научная организация исследовательской деятельности в социальной работе: теоретический анализ проблемы, опытно-экспериментальная работа, апробация, экспертиза и внедрение результатов.

Предмет, задачи и методы социальной статистики. Современная организация статистики.

Статистика доходов и расходов, социального обеспечения населения.

Профессиональные функции и роли специалиста социальной работы. Основные сферы профессиональной деятельности специалиста.

Проблема ненормативного развития. Развитие, осложненное дефектом: сущность, факторы, перспективы. Практическая социальная работа с людьми, имеющими ограничения в развитии.

Педагогика девиантного поведения. Специфика социально-педагогической деятельности с несовершеннолетними девиантного поведения.

Концепции эволюции семьи. Сущность понятий «семья» и «брак», основные функции семьи.

Основные направления и технологии социальной работы с различными категориями семьей.

Понятие гендерологии, ее объект и предмет. Гендерные аспекты социальной работы.

Феминология. Женский вопрос и его эволюция. Проблемы женского движения в прошлом и настоящем.

Социальная геронтология как область научного знания. Специфика социальной работы с клиентами пожилого и старческого возраста.

Содержание и организация социального обслуживания пожилых и старых людей.

Проблемы социализации молодежи в современном российском обществе.

Молодежь как научная категория и социально-демографическая группа.

51. Особенности социальной работы в учреждениях и организациях государственной службы занятости.

Социальная работа с безработными.

Понятие и роль психосоциальной работы. Основные методологические принципы и объекты психосоциальной работы. Направления и виды психосоциальной работы специалиста.

54. Теоретические основы психологического консультирования в пространстве социальной работы. Социально-психологическое консультирование в разных сферах (в образовании, на производстве, в социальных службах различного профиля).

55. Социально-педагогическая деятельность в специальных образовательных учреждениях образования.

56. Особенности социально-педагогической деятельности в учреждениях и центрах помощи семье и детям.

57. Социально-медицинская работа как вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности.

Концепция социально-медицинской работы в Российской Федерации.

59. Содержание, нормативно-правовая база и опыт организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций социальной работы.

Содержание, цели и задачи художественно-творческих технологий в социальной работе средствами музыкально-драматической деятельности.

Содержание, цели и задачи художественно-творческих технологий в социальной работы средствами изобразительной деятельности.

Ценностные ориентации в создании культурно-досуговой среды для клиентов социальных служб.

Использование рекреативных технологий в социальной работе с клиентами различных категорий.

Специфика осуществления социально-профилактической работы средствами музыкально-драматической/изобразительной деятельности с различными группами клиентов социальной работы.

Специфика осуществления социальной коррекции средствами музыкально-драматической/изобразительной деятельности с различными группами клиентов социальной работы.

Социальная адаптация различных групп клиентов социальной работы средствами музыкально-драматической/изобразительной деятельности.

Возможности художественно-творческих методов в социальной реабилитации различных категорий клиентов.

Социально-культурный проект, его общая характеристика.

Художественное и музыкальное сопровождение социально-культурного проекта.

УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии