Для специальности 5В010800 Физическая культура и спорт

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 6Следующая ⇒

Кокшетау – 2012

Программа дисциплины для студентов УМК составлена на основании____________________________________________________________________________

Рассмотрено на заседании ГПД ______________________________________________

«______» ______________ 20____г. / Протокол № ________________/

Заведующий ГПД ____________________________________________

(ФИО, подпись)

Одобрено учебно-методическим советом академии

«____» _________________ 20___ г. / Протокол № ________________/

1. Учебная программа дисциплины – SYLLABUS

2. Данные о преподавателе: ____________________________ старший преподаватель ГПД «Физическая культура и спорт».

Кабинет №.

3. Данные о дисциплине:

4. Пререквизиты. Для изучения курса «Педагогика физической культуры и спорта» необходимо знать общие основы педагогики, философии, психологии, социологии, культурологии, анатомии и физиологии.

Постреквизиты. Курс «Педагогика физической культуры и спорта» взаимосвязан с дисциплинами: «Введение в специальность», «Психология физической культуры и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Спортивная физиология», «Спортивная медицина», «Менеджмент физической культуры и спорта».

Краткое описание.

Программа курса «Педагогика физической культуры и спорта» предназначена для специальности 5В010800 - «Физическая культура и спорта».

Цель преподавания дисциплины - формирование профессионально-педагогической готовности будущего учителя физкультуры и тренера по видам спорта в условиях модернизации казахстанской системы образования.

Задачи преподавания дисциплины:

1. Вооружить студентов знаниями о закономерностях воспитания целостной личности в условиях спорта и физической культуры.

2. Обучение студентов методике воспитательной работы в сфере спорта и физической культуры.

3. Привить студентам умения и навыки педагогического управления детским спортивным коллективом.

4.Сформировать у студентов профессиональные компетенции учителя физкультуры и тренера по видам спорта.

Роль и значение данного курса в подготовке специалистов определяется также тем, что «Педагогика физической культуры и спорта» тесно связана с содержанием педагогической практики студентов в школе и других образовательных учреждениях.

В соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Республики Казахстан студенты должны овладеть минимумом знаний, умений, навыков и компетенций:

- по общим основам педагогики физической культуры и спорта;

- по педагогическому управлению в сфере спорта и физической культуры; -по методике воспитательной работы с занимающимися физической культурой и спортом;

- по основам педагогического мастерства спортивного педагога.

Таким образом, студент должен знать:

- предмет, методы и основные категории педагогической науки;

- содержание, закономерности, принципы, формы, средства и методы педагогической деятельности;

- теоретические концепции и технологии воспитания, обучения и управления;

- пути развития современной системы образования в условиях вхождения Республики Казахстан в число 50-наиболее конкурентоспособных стран мира.

Кроме этого, студент должен иметь представление:

- об основных положениях 12-летнего школьного образования;

- о системе менеджмента качества;

- о новых требованиях к спортивному педагогу «новой формации».

Студент должен уметь:

- анализировать учебно-воспитательные ситуации, определять и решать педагогические задачи;

- самостоятельно управлять детским спортивным коллективом и педагогическим процессом класса;

- использовать активные методы воспитания учащихся и юных спортсменов;

- проводить и анализировать уроки физкультуры и массовые воспитательные мероприятия спортивно-оздоровительного характера.

Студент должен владеть навыками:

- самостоятельной познавательной деятельности;

- практического использования полученных знаний по педагогике в период прохождения различных видов педагогической практики, а также в будущей профессиональной деятельности.

У студента должны быть сформированы:

- первоначальные навыки научно-исследовательской деятельности;

- коммуникативные навыки.

Кроме того, предлагаемая в условиях кредитной технологии обучения система СРС и СРСП будет способствовать дальнейшему развитию познавательной самостоятельности студентов.

План занятий

6.1. Учебно-тематический план аудиторных занятий

6.2. Учебно-тематический план СРСП

Задания по темам СРСП

Введение

1. Педагогика как наука о воспитании.

2. Предмет и задачи педагогики.

3. Основные понятия и категории педагогики.

4. Педагогика физической культуры и спорта в системе педагогических наук.

5. Общественно-исторический характер и этапы развития отечественной и зарубежной педагогики.

6. Структура педагогики.

7.Педагогика физической культуры и спорта в системе педагогических наук.

8. Педагогическая профессия и её назначение в обществе.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте