Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Виходить Перша Вчителька. Звертається до першачків .Содержание книги
Поиск на нашем сайте Перша вчителька:-Діти! Вітаю вас у чарівному палаці знань - Слов’янській гімназії. Запам’ятайте ці дні, адже промайнуть вони дуже і дуже швидко..А зараз розгорнімо прописи і пишімо всі за зразком… Діти починають писати Ліля: Дійсно, а ніби вчора це було. Поглянь, поглянь (до Івана) це ж ти! Який пупсик! Іван: Ніякий я не пупсик тобі. Перспективний молодий хлопець, на якого чекає світле майбутнє. А поруч, дивись, паня яка сидить поруч, шмарклі втирає. А чи не ти ж бо це? Ліля:Дійсно, я. Маленька Соня б’є папкою маленького Івана Іван: Ти що робиш, мала? Інша Першокласниця дістає помаду і починає фарбувати губи Вчителька (забирає помаду ): - Люба моя, ти ще надто юна. Послухай, насолоджуйся дитинством, запам’ятовуй ці чудові дні. Не встигнеш змигнути оком - і вже закінчиш школу. Дівчинка із задньої парти: - Швидше би вже! Дарина (до Каті): -Подивіться на це чудо. І як воно перетворилося у такого гурмана граніту науки, як ти? Катя( поправляючи окуляри ): - А люди, до речі, змінюються. І я завжди знала, що треба вчитися! Просто поки що це не видно. Андрій: - Слухайте, народ! Досить ностальгії, ви настільки замилувалися собою із минулого, що не помітили головного. Ярина: - Що так виросли? Ліля: - А шкода, пішло дитинство і не повернеться… Ідуть зі сцени, з'являються учні-співаки
Виходять 5 учнів-випускників: Уч4: Зовсім недавно ми, у день осінній, Уч9: Книжки в собі багато затаїли, Уч2: Ви малюкам були шкільною мамою. Уч1: О перша вчителько моя! Прекрасного ви гідна, Випускники йдуть. На сцені знову- Іван, Андрій, Дарина, Ліля Ярина (до Андрія ): - Ні, ну це, звичайно, було дуже класно. Але мене цікавить щось, що було раніше. Андрій: - Наскільки раніше? Ярина: - Нуу.. Років так на 30-40 раніше. Дарина: - Ти божевільна! Хочеш невелику екскурсію у світ піонерів, комсомолу і тотального дефіциту? Ліля: - Ну, що ти таке говориш? І мені теж так хочеться хоч одним оком подивитися, як вчилися наші батьки. Андрій: - Слухайте, але це дуже серйозно. Якщо нас помітять у минулому, то може непоправно змінитися хід історії. Настільки, що ти й не уявляєш! Ліля: - Андрієчку, любий, ну ми тільки на секундочку заглянемо у минуле! Будь ласка! Ліля: - Будьласка-будьласка-будьлааасочкааа! Дарина: - Чому ти такий зануда? Запускай уже свою машину! Андрій, зітхаючи: -Паааєхалі! Грає «Взвейтесь кострами, синие ночи», марширують радянські школярі з горном і барабаном (у формі тачервоних галстуках) салютуючи. Ярина: - А ось і вона.. Андрій: - В якому сенсі – вона? Ярина: - Вона- мрія наших бабусь. Ні, щось у цьому, звичайно, є.. Приємне таке, колективне, дружнє, святкове. Андрій: - Мабуть, тому, що вони поки мовчать. Піонери під салютом (хором): - Вступаючи до лав піонерської організації, урочисто обіцяємо.. Дуже гучно звучить «Взвейтесь кострами, синие ночи». Дівчата затуляють вуха. Ліля: - Ой нііі, тільки не це. Катя: - Послухай, май повагу до минулого. Усе-таки без нього не було би ні тебе, ні мене, ні того світу, про який ми знаємо. Так, інколи все здається не таким ідеальним. В нас – інстаграм та електронні підручники, а колись – слогани про робочих, пера та промокашки.. Ліля: - Ну, не подобається мені ця музика, гірше від тектоніка, розумієш? Виходять радянські вчителі,звертаються до наших героїв: Учитель1: - Діти, вгамуйтеся, тут вам радянська школа, а не цирк! Учитель 2:- Що ви собі дозволяєте? Що за одяг? Де ваші комірці, галстуки?! Допоки вчителі сварять дівчат, Іван біжить робити селфі з радянськими школярками. Андрій стоїть посередині, хаотично озираючись і майже рвучи на собі волосся. Андрій:-Що ви робите?! Схаменіться!! Андрій: - Боже! Що ви наробили! Іван: - Нормально все, ну сфоткались ми, ну що тут такого. Усе одно вони дізнаються про смартфони трохи пізніше, це їм як сюрпрайз був.. Андрій: - Трохи пізніше?! ЧЕРЕЗ СОРОК РОКІВ?! Даша (риючись у телефоні): - Послухайте, не так вже й погано було у 70-х. Шукаю улюблену пісню своєї мами. А, ось, знайшла! Виходять учні-співаки, співають «Когда уйдём со школьного двора». Наші герої теж підспівують. Радянські школярі танцюють. Потім співаки йдуть. Андрій: - Що ж робити? Натискає важіль(кнопку) на машині. Світло гасне. У цей час зникають радянські школярі та Іван. Андрій:( у темноті )- Навіщо я взагалі послухав вас! Усе пропало! Лунає («Моя машина/911» 0.5-0.12).З'являється світло. На сцені всі наші герої, крім Івана. Разом: – Ого.. Андрій: - Я попереджав. Ярина підходить впритул, оглядає Ваню. Іван (сильно жестикулюючи): - А може, мені так більше подобається, ясно? Лунає шкільний дзвоник Катя: - О! Нагадую, у нас зараз географія. Сідають за парти. Входить Оксана Іванівна з картою і вішає її на маленьку дошку, що стоїть навпроти парт.Учні встають. Ярина: - Вибачте,Оксано Іванівно.. О.І.: - Ганьба! Зірвали урок! Дарино, де ви були? Даша: - Мии.. емм.. забули, абсолютно забули, де ми були. О.І.: - Може, ви мені ще й столицю Німеччини забули? Це тема минулого семестру. Ліля відповідає! Ліля: - Ееее.. Берлін? О.І. - Ні! Берлін – це велика провінція, а не столиця, добре, хоч її знаєш! Ліля, витягуючи атлас: - Ну, почекайте, Оксано Іванівно! Ось же! Берлін! О.І. Розглядає атлас: О.І.:- Досить уже мені дурниці розказувать, діти. Карта виглядає зовсім не так. Підходить до карти, повертає її до зали. Кордони змінено, Україна займає всю частинуматерика Росії. Іван: - Ні, ну я ж казав, що нічого жахливого не станеться. Тим більше, скільки нам тут ще дивитися на цей атлас - тиждень, можливо, трохи більше.. О.І.: - Добре жартуєш, Іванно. Чи пам’ятаєте, що вам ще три роки працювати на атестат,а потім ЗНО складати? Разом: - ТРИ РОКИ?! Виходять сумні випускники(по 2-оє з двох боків сцени). Читають під сумну музику. Наші герої ідуть 1 учень: Реве та стогне учень хороший, Учень О літо втрачене, явись 3 учень: Вічний абітурієнт! Рве за щастя, долю й волю!
5 учень: Геть, контрольні, ви хмари осінні! Тож тепера весна золота! Чи то так у жалю, у безсонні Промайнуть молодії літа? 6 учень: Ні, я буду крізь двійки сміятись, Серед трійок співати пісні, Без надії таки сподіватись, Буду вчитись! Геть думи сумні!
7 учень: Я на вбогім сумнім коридорі Буду слухать шкільнії дзвінки На колінах писати конспекти Буду лить на них сльози гіркі. 8 учень: І від сліз тих гарячих розтане Вчителька строга, грізна Може, тести напишу – й настане Ще й для мене весела весна? 9 учень: Страшні учителі, коли вони мовчать, Коли вони зненацька причаїлись, Коли не знаєш, що від них чекать, Бо двійки ті уже були чиїмись. 10 учень: Хтось ними плакав, мучився, болів, Із них почав, і ними ж і завершив Цих фраз мільярди, і мільярди слів. А слово «жалюзі» ти маєш вимовити вперше.
11 учень: Все повторялось: й книжки, і конспекти, Усе було: і сльози, і пісні. Ми всі тренуєм наші інтелекти, Повторюючи правила складні. 12 учень: Ти знаєш, що ти тупий, га? 13 учень: Як добре те, що я багато вчуся І не питаю, важко це чи ні. І просто вчуся, вчуся і молюся, Щоб тести ті приснились уві сні. 14 учень: І добре те, що знаєш, як казати І як писати «йти по молоко». Хто був у школі, має пам’ятати, Воно ж могло попастись в ЗНО! Учні-випускники йдуть, виходять співаки !
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-05; просмотров: 401; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |