Тема 1.1. Коррективный фонетико-орфографический курс

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке. Основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации. Чтение транскрипции.

Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения.

Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации.

Чтение текстов по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: частное письмо.

Тема 1.2. Морфология

Формирование грамматических навыков, обеспечивающих коммуникацию без искажения смысла при письменном и устном общении общего характера. Основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

Говорение.

Аудирование.

Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности.

Письмо. Виды речевых произведений: сообщение частного характера.

Тема 1.3. Синтаксис

Формирование грамматических навыков.

Говорение.

Аудирование.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: биография.

Тема 1.4. Лексика и фразеология

Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад).

Аудирование.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, тезисы.

Тема 1.5. Функциональная стилистика

Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции страны изучаемого языка, правила речевого этикета.

Формирование грамматических навыков.

Говорение.

Аудирование.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: реферат, деловое письмо.

Раздел 2. Личность и общество

Тема 2.1. Персональная информация: автобиография, резюме

Терминологическая лексика общего и профессионального формата.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. «За круглым столом».

Аудирование.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: автобиография, резюме.

Тема 2.2. Семья и ближайшее окружение: члены семьи и родственники. Дом и быт семьи

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Преемственность поколений.

Аудирование.

Чтение. Отцы и дети.

Письмо. Виды речевых произведений: дом и быт семьи.

Тема 2.3. Знакомство: представление себя и других лиц

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Ив Монтан.

Аудирование.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: представление себя и других лиц.

Тема 2.4. Правила речевого этикета: стили общения (официальный, фамильярный); обращение к лицам разного пола и возраста; разговор по телефону

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение.

Аудирование. Назначение встречи по телефону.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: обращение к лицам разного пола и возраста; разговор по телефону.

Тема 2.5. В социальном учреждении: на почте, в банке, в аптеке, в магазине, на вокзале, в аэропорту, на транспорте

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Заказ номера в гостинице.

Аудирование. В салоне самолета.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: в банке, на транспорте, на предприятии, в аэропорту, на вокзале, в магазине.

Раздел 3. Город и страна

Тема 3.1. История и культура родного города: вехи истории и культуры, достопримечательности

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Посещение Эрмитажа.

Аудирование. Пригороды Санкт-Петербурга.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: достопримечательности города.

Тема 3.2. История и хозяйство родной страны: исторический очерк, характеристика хозяйства, тенденции развития

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Правление Петра I.

Аудирование. Развитие связей между изучаемой страной и Россией.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: характеристика хозяйства, тенденции развития.

Тема 3.3. Внешние отношения: внешняя политика и торговля, культурные связи, города-побратимы

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Возможности безвизового посещения стран.

Аудирование.

Чтение. Экономические связи России со страной изучаемого языка.

Письмо. Виды речевых произведений: внешняя политика, торговля и культурные связи.

Раздел 4. Страны носители изучаемого языка

Тема 4.1. Историко-географическое описание стран(ы) изучаемого языка

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Выдающиеся личности стран изучаемого языка.

Аудирование. Влияние географического положения на развитие страны.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: географическое положение страны.

Тема 4.2. Политическое устройство и экономика. Хозяйственный уклад

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Свобода. Равенство. Братство.

Аудирование. Органы законодательной и исполнительной власти.

Чтение. Форма правления.

Письмо. Виды речевых произведений: политическое устройство и экономика.

Тема 4.3. Культура: литература и искусство, наука, религия

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Импрессионисты.

Аудирование. Поэзия и проза.

Чтение. Сюрреализм в искусстве и литературе.

Письмо. Виды речевых произведений: литература, искусство, наука.

Тема 4.4. Этика межкультурного общения: особенности социального и делового общения в стране (странах) носителей изучаемого языка

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Стажировка во Франции, Германии.

Аудирование. Разговор с секретарем предприятия. Разговор с работодателем.

Чтение. Работа за границей.

Письмо. Виды речевых произведений: прием, собеседование.

Раздел 5. Корпорация и корпоративная жизнь

Тема 5.1. Структура фирмы: виды и отделы предприятий, должности, иерархия подчинения

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Решение конфликтной ситуации.

Аудирование.

Чтение. ООО. Акционерные общества.

Письмо. Виды речевых произведений: структура предприятий.

Тема 5.2. Презентация фирмы: характеристика деятельности фирмы, ее достоинств и возможностей

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Карьерный рост.

Аудирование. Влияние финансового положения фирмы на ее развитие.

Чтение. Логистические возможности фирмы.

Письмо. Виды речевых произведений: достоинства и возможности фирмы.

Тема 5.3. Обязанности менеджера: должностные инструкции менеджера, условия успешной работы менеджера

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение. Характер человека и его влияние на взаимоотношения с подчиненными.

Аудирование. Менеджер и его окружение.

Чтение. Компетенции.

Письмо. Виды речевых произведений: функциональные обязанности менеджера.

Тема 5.4. Поиск работы, вакансии: поиск работы по объявлению, характеристика вакансий, выбор рабочего места

Лексика общего и терминологического характера.

Формирование грамматических навыков.

Говорение.

Аудирование.

Чтение.

Письмо. Виды речевых произведений: поиск работы по объявлению.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология