Дидактическая единица 8. «Постсоветская эпоха»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 5Следующая ⇒

ДЕ8-1. Разработчиком программы «шоковой терапии» при переходе России к рыночной экономике является:

А. Г.А. Явлинский

Б. С.И. Шаталин

В. Л.И. Абалкин

Г. Е.Т. Гайдар

Д. С.Ю. Глазьев

ДЕ8-2. Вице-президент России, фактически ставший в начале 1990-х гг. главой государственно-патриотической оппозиции Президенту Б.Н. Ельцину:

А. Г.А. Зюганов

Б. В.И. Анпилов

В. С.Н. Бабурин

Г. В.В. Жириновский

Д. А.В. Руцкой

ДЕ8-3. Выберите имена руководителей и активистов демократических проамериканских организаций в России 1990-х гг.:

1. С.Н. Бабурин

2. А.Б. Чубайс

3. Е.Т. Гайдар

4. Г.А. Зюганов

5. И.М. Хакамада

6. Д.О. Рогозин

7. В.И. Новодворская

8. В.В. Жириновский

9. Э.В. Лимонов

10. Б.Е. Немцов

ДЕ8-4. Выберите имена руководителей и активистов право-патриотических и националистических организаций в России 1990-х гг.:

1. С.Н. Бабурин

2. Г.А. Зюганов

3. Д.О. Рогозин

4. В.И. Анпилов

5. В.В. Жириновский

6. Э.В. Лимонов

7. Н.Н. Лысенко

8. В.В. Тюлькин

9. А.П. Баркашов

10. Н.А. Андреева

ДЕ8-5. Выберите имена руководителей и активистов прокоммунистических организаций в России 1990-х гг.:

1. С.Н. Бабурин

2. Г.А. Зюганов

3. Д.О. Рогозин

4. В.И. Анпилов

5. В.В. Жириновский

6. Э.В. Лимонов

7. Н.Н. Лысенко

8. В.В. Тюлькин

9. А.П. Баркашов

10. Н.А. Андреева

ДЕ8-6. Соотнесите политические направления и их представителей:

А. Национал-патриотизм 1. Г.А. Зюганов

Б. Центризм 2. Г.А. Явлинский

В. Умеренный либерализм 3. В.В. Путин

Г. Крайний либерализм 4. Б.Е. Немцов

Д. Коммунистическое движение 5. С.Н. Бабурин

ДЕ8-7. Выберите события, относящиеся к истории России 1992 – 1999 гг.

1. Деятельность Президента В.В. Путина

2. «Шоковая терапия» и ваучерная приватизация как методы экономической рыночной реформы

3. Работа I Съезда народных депутатов РСФСР

4. Взрывы жилых домов в Москве и Волгодонске

5. Первая контртеррористическая операция в Чечне

6. Вторая контртеррористическая операция в Чечне

7. Антиалкогольная кампания

8. Переизбрание Б.Н. Ельцина на второй президентский срок

9. Расстрел «Белого дома» в Москве

10. Первое избрание Б.Н. Ельцина на пост Президента РСФСР

ДЕ8-8. Выберите события, относящиеся к истории России 2000 – 2009 гг.

1. Деятельность Президента В.В. Путина

2. «Шоковая терапия» и ваучерная приватизация как методы экономической рыночной реформы

3. Деятельность политической партии «Единая Россия» как правящей

4. Взрывы жилых домов в Москве и Волгодонске

5. Первая контртеррористическая операция в Чечне

6. Вторая контртеррористическая операция в Чечне

7. Участие российских войск во втором грузино-осетинском конфликте

8. Переизбрание Б.Н. Ельцина на второй президентский срок

9. Расстрел «Белого дома» в Москве

10. Образование федеральных округов

ДЕ8-9. Расположите события в хронологическом порядке

А. Отставка Б.Н. Ельцина

Б. Участие современных русских патриотов в войнах в Приднестровье, Абхазии, бывшей Югославии.

В. Начало проведения рыночных реформ

Г. Создание партии «Единая Россия»

Д. Экономический кризис, связанный с объявлением дефолта

ДЕ8-10. Соотнесите события и соответствующие им имена глав нашего государства:

1. Ваучерная приватизация

2. «Новое политическое мышление»

3. Новый гимн России

4. Второй конфликт Грузии и Южной Осетии.

А. Б.Н. Ельцин

Б. Д.А. Медведев

В. М.С. Горбачев

Г. В.В. Путин

Ключи к тестам

ДЕ 1 «Введение в теоретические проблемы исторической науки»

ДЕ1-1. А – 4, Б – 2, В – 1, Г - 3.

ДЕ1-2. 2, 4, 6, 8.

ДЕ1-3. А – 4, Б – 3, В – 1, Г – 2.

ДЕ1-4. 1, 3, 5.

ДЕ1-5. 2, 4, 6.

ДЕ 2 «Становление древнерусской государственности (IX – XII вв.)»

ДЕ2-1. А – 4, Б – 5, В – 6, Г – 2, Д – 3, Е – 1.

ДЕ2-2. А – 1, Б – 4, В – 3, Г – 6, Д – 5, Е – 2.

ДЕ2-3. А – 1, Б – 4, В – 5, Г – 3, Д – 2, Е – 6, Ж – 7.

ДЕ2-4 В 988 году.

ДЕ2-5. А – 1, 4, 7; Б – 2, 3, 8; В – 5, 6, 9.

ДЕ2-6. 1, 3, 5.

ДЕ2-7. А – 1, 6, 7; Б – 2, 5; В – 3, 4.

ДЕ2-8. А – 2, 5, 9; Б – 1, 4, 7; В – 3, 6, 8.

ДЕ2-9. А – 6, Б. – 4, В – 5, Г – 7, Д – 1, Е – 3, Ж – 2.

ДЕ2-10. А – 4, Б – 2, В – 1, Г – 5, д – 3.

ДЕ 3. «Зрелое средневековье на Руси (XIII – XVII вв.)»

ДЕ3-1. А – 3, Б – 6, В – 5, Г – 1, Д – 4, Е – 2.

ДЕ3-2. А – 3, Б – 5, Курултай; В – 1, Г – 6, Д – 4, Е – 2.

ДЕ3-3. 3, 4, 5, 7, 9, 11.

ДЕ3-5. Определите, кто из русских общественных деятелей середины ХVI века соответствует данной характеристике: А – 5,Б – 2, В – 1, Г – 3, Д – 4.

ДЕ3-6. 1.

ДЕ3-7. 1.

ДЕ3-8. А – 2, Б – 4, В – 3, Г – 5, Д – 6, Е – 1.

ДЕ3-9. А – 5, Б – 6, В – 4, Г – 3, Д – 1, Е – 2.

ДЕ3-10. А – 2, Б – 6, В – 4, Г – 1, Д – 5, Е – 3.

ДЕ3-11. Установите правильные соответствия между буквенными и числовыми символами. А – 4, Б – 2, В – 7, Г – 3, Д – 6, Е – 5, Ж – 1.

ДЕ3-12. Установите правильные соответствия между буквенными и числовыми символами. А – 6, Б – 1, В – 2, Г – 3, Д – 4, Е – 5.

ДЕ3-13. 2, 4, 5, 7, 9, 10, 11.

ДЕ3-14. 3, 4, 7, 8, 9, 11, 12.

ДЕ 4 «Россия в XVIII в.»

ДЕ4-1. 31254

ДЕ4-2. 3.

ДЕ4-3. 1.

ДЕ4-4. 3.

.ДЕ4-5. 1, 3, 4, 7, 8.

ДЕ4-6. 3, 4, 6, 9, 10.

ДЕ4-7. 3, 4, 6, 9, 10.

ДЕ4-8. 3, 4, 6, 7, 10.

ДЕ4-9. 1, 2, 6, 9, 10

ДЕ4-10. А – 5, Б – 4, В – 3, Г – 2, Д – 1.

ДЕ4-11. А – 5, Б – 3, В – 1, Г – 6, Д – 4, Е – 2.

ДЕ4-12. А – 5, Б – 6, В – 1, Г – 2, Д – 3, Е – 4.

ДЕ 5. «Россия в XIX в.»

ДЕ5-1. А.С. Пушкин.

ДЕ5-2. 2, 3, 6, 9, 10.

ДЕ5-3. 1. 2, 4, 7, 8.

ДЕ5-4. 2, 3, 5, 7, 8.

ДЕ5-5. 3, 4, 5, 7, 8.

ДЕ5-6. А – 1, Б – 6, В – 3. Г – 5., Д – 2, Е – 4.

ДЕ 5-7. 1, 2, 5, 6, 10.

ДЕ5-8. 2, 6, 7, 9, 10.

ДЕ5-9. 3, 4, 5, 6, 10.

ДЕ5-10. 1, 2, 5, 7, 8.

ДЕ5-11. 5.

ДЕ5-13. А – 2, Б – 3, В – 1, Г – 5, Д – 4.

ДЕ5-12. А – 1, 3; Б – 2, 5; В – 4, 6.

ДЕ5-13. А – 2, 3; Б – 5, 6; В – 1, 4.

ДЕ5-14. 3, 4, 5, 6, 7, 10.

ДЕ5-15. 2, 4, 5, 7, 9.

ДЕ5-16. Б.

ДЕ5-17. А – 4, Б – 3, В – 2, Г – 5, Д – 1.

Дидактическая единица 6. «Россия в конце XIX – начале XX в.»

ДЕ6-1. А – 2, Б – 1, В – 4, Г – 5, Д – 3.

ДЕ6-2. А.

ДЕ6-3. Д.

ДЕ6-4. В.

ДЕ6-5. В.

ДЕ6-6. Б.

ДЕ6-7. Г.

ДЕ6-8. Б.

ДЕ6-9. В.

ДЕ6-10. В.

ДЕ6-11. Г.

ДЕ6-12. В.

ДЕ6-13. Б.

ДЕ6-14. Д.

ДЕ6-15. Г.

ДЕ6-16. Д.

ДЕ6-17. Г.

Дидактическая единица 7 «Советская эпоха Отечественной истории.»

ДЕ7-1. 4.

ДЕ7-2. 2.

ДЕ7-3. 3, 4, 5,8, 10.

ДЕ7-4. 2, 5, 7, 8, 10.

ДЕ7-5. А.

ДЕ7-6. В.

ДЕ7-7. А.

ДЕ7-8. 2, 4, 6, 7, 9.

ДЕ7-9. 2, 4, 6, 10.

ДЕ7-10. 2, 4, 6, 8, 9.

ДЕ7-11. 2, 4, 6, 8, 9.

ДЕ7-12. 1, 3, 5, 7, 10.

ДЕ7-13. ВДГБА

ДЕ7-14. БГВАД

ДЕ7-15. ВБГАД

ДЕ7-16. ГВБАД

ДЕ7-17. Г.

ДЕ7-18. Д.

ДЕ7-19. Партия социалистов-революционеров (эсеров).

ДЕ7-20. Партии кадетов (конституционно-демократической).

ДЕ7-21. Д.

ДЕ7-22. Г.

ДЕ7-23. Д.

ДЕ7-24. А.

ДЕ7-25. Б.

ДЕ7-26. Г.

ДЕ7-27. А.

ДЕ7-28. Б

ДЕ7-29. В.

ДЕ7-30. В

ДЕ7-31. Б.

ДЕ7-32. Г.

ДЕ7-33. Б.

ДЕ7-34. В

ДЕ7-35. Д.

ДЕ7-36. 1.

ДЕ7-37. В.

ДЕ7-38. Г.

ДЕ7-39. В.

ДЕ7-40. Г.

ДЕ7-41. «Холодная война».

ДЕ7-42. ВГБДА

ДЕ7-43. В.

ДЕ7-44. Б.

ДЕ7-45. 1, 3, 5, 8, 10.

ДЕ7-46. 2, 4, 6, 9, 10.

ДЕ7-47. 1, 3, 4, 6, 7.

ДЕ7-48. БАДГВ

ДЕ7-49. БДГВА

ДЕ7-50. БДАГВ

ДЕ7-51. Б.

ДЕ7-52. В.

Дидактическая единица 8. «Постсоветская эпоха»

ДЕ8-1. Г.

ДЕ8-2. Д.

ДЕ8-3. 2, 3, 5, 7, 10.

ДЕ8-4. 1, 3, 5, 7, 9.

ДЕ8-5. 3, 5, 7, 9, 11.

ДЕ8-6. А – 5, Б – 3, В – 2, Г – 4, Д – 1.

ДЕ8-7. 2, 4, 5, 8, 9.

ДЕ8-8. 1, 3, 6, 7, 10.

ДЕ8-9. ВБДАГ.

ДЕ8-10. А – 1, Б – 4, В – 2, Г – 3.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ»

[…]

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ ПО ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ИСТОРИИ

ДЕ 1. Введение. Теоретические основы исторической науки.

ДЕ 1. Основы теории исторического познания

Основные проблемы:

1. Сущность всемирно-исторического процесса и его изучение в системе гуманитарных наук.

2. Особенности изучения истории: источники, методы, концепции.

3. Специфика изучения истории России:

а) в русской историографии XVIII – начала XX в.;

б) в советскую эпоху (проблемы идеологического влияния на науку);

в) в современной российской науке.

Темы сообщений, докладов и рефератов:

1. Исторические представления и школы Античности, Средневековья и Нового времени.

2. Современные западные исторические школы и концепции.

3. Советская историческая наука: противоречие партийности и объективности.

4. Гипотезы о влиянии космических циклов на историю человечества.

5. Вспомогательные исторические дисциплины: историография, источниковедение, археология, геральдика, нумизматика и др.

Основные понятия: история, исторический процесс, хронотоп, историзм, объективность, принцип альтернативности в истории, формация, цивилизация

Имена основных представителей исторической науки и философии истории: Геродот, Г. Скалигер, Г.З. Байер, Г. Гегель, Н.М. Карамзин, П.Я. Чаадаев, С.М. Соловьев, М.Н. Покровский, Р. Пайпс, А.Н. Сахаров.

ДЕ 2. Становление Древнерусской государственности.

Основные вопросы:

1. Этногенез восточных славян и его изучение в исторической науке. Предпосылки и особенности образования Древнерусского государства.

2. Государство Киевская Русь IX – первой половины XII в.: социально-экономическое и политическое развитие.

3. Историческая обусловленность принятия христианства. Крещение Руси. Роль Православия в формировании культуры и нравственных ценностей русского народа. Культура Руси IX – первой половины XIII в.

4. Политическая раздробленность Киевской Руси: предпосылки и сущность процесса. Русские земли и княжества в XII – XIII вв.: особенности социально-экономического развития и политического устройства (Владимиро-Суздальская, Галицко-Волынская, Новгородская и другие земли).

Темы сообщений, докладов и рефератов:

1. Вопрос о происхождении Древнерусского государства: Споры вокруг «норманнской теории».

2. Язычество восточных славян

3. Крещение Руси и проблема двоеверия в духовной жизни древних руссов.

4. Появление монастырей в Киевской Руси и их влияние на нравственность и культуру древнерусского общества.

5. Основные памятники архитектуры Домонгольской Руси.

6. Литература Древней Руси XI – начала XIII в.

7. Митрополит Илларион и его «Слово о Законе и Благодати».

Основные понятия: этногенез, «норманнская теория», полюдье, «Русская, правда», вече, кириллица, крестово-купольный стиль, язычество, православие, двоеверие.

Основные исторические деятели: Рюрик, Владимир Красно Солнышко, Ярослав Мудрый, Владимир Мономах, Илларион, Нестор Летописец.

ДЕ 3. Зрелое Средневековье на Руси.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?