Общество: его признаки и структура

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 9 из 14Следующая ⇒

Гегель: чтобы быть совершенным, общество должно обнаружить заложенную

в нем сущность и потенциал и соответствовать им. Абсолютная идея –

некий разум мира сотворили общество и ведут его по правильному пути

1. Многозначность понятия общество. Признаки общества

2. Структура общества

Понятие общество имеет несколько значений. Вот некоторые и них:

_° граждане одной страны,

_° основанное на договорных отношениях экономическое и идейное объединение,

_° социальное единство людей, имеющих сходное положение, интересы, цели или происхождение,

_° конкретный тип общества,

_° и в самом широком смысле – это обособившаяся от природы часть материального мира, которая изменяется посредством совместной деятельности людей

_° И.Валлерштайн: общество – это половина противоречивого тандема, другой частью которого является государство.

Общество существовало в те времена, когда не было стран и государств, тем не менее, это сходные понятия. Страна – территория с определенными границами, пользующаяся государственным суверенитетом. Государство – политическая организация страны, укладывающаяся в рамки какой-либо модели управления. Обществу, по крайней мере, 40 тыс. лет, государству – 5-6 тыс. Государство возникает для защиты интересов граждан, но поскольку оно сильно подавляет людей, теперь общество признано делать все для их защиты

Общество - это сложная система, основными элементами которой являются люди, связи и отношения, призванная удовлетворять основные потребности человека

Признаки общества выделил американский социолог Эдвард Шиллз. По его мнению, это объединение, которое:

1) не является частью другого целого;

2) время существования больше продолжительности жизни человека;

3) территория, которую объединение считает своей;

4) название, история;

5) система управления;

6) общая культура, система ценностей, законы, традиции;

7) между представителями данного объединения могут заключаться браки;

8) рожденные в нем дети являются его признанными представителями.

Установить критерии общества – еще не значит понять, что это такое. Недаром общество изучают философы, политологи, экономисты и др. Под определение общества может подходить первобытное племя, современное государство, но обществом не является деревня или село, а также учебный коллектив.

2. Издавна мыслители пытались рассмотреть общество как организованное целое и выделить в нем составляющие элементы. Многие понимают общество как систему, распадающуюся на подсистемы, как матрешка. Для системы опасны и потрясения, происходящие внутри ее, и колебания окружающей среды, поскольку общество является открытой системой. Нормальное состояние – равновесие.

1) Можно представить общество в виде пирамиды из 4 сфер. Наверху немногочисленная элита, опирающая на высший класс и действующая в его интересах, по мере удаление от вершины численный состав растет.

В экономическую сферу входят предприятия, банки, рынки, капиталы. Экономика (от греч. «ойкономос» – искусство управлять семейным хозяйством) выполняет функцию добывания средств для существования общества и является его фундаментом.

Наука создает новые технологии, изучает общество, исследует прошлое, исследует космос, поддерживает здоровье нации.

Функция образования – передача знаний: институты, университеты, школы, методики преподавания и программы обучения

Культура включает ненаучные ценности: музеи, театры, галереи, памятники культуры, культовые учреждения

У социальной сферы 2 значения:

1) общее - организации и учреждения, ответственные за благосостояние народа

(коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание, транспорт, связь, учреждения досуга)

В этом значении социальная сфера охватывает все слои населения.

2) узкое, более привычное – защита малообеспеченных слоев населения: пенсионеров, инвалидов,

безработных, многодетных + страхование всех видов

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры