Обобщенная схема организации программы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 7Следующая ⇒

Деятельность экологических поселений, Попечительского Совета, муниципального органа образования осуществляется совершенно самостоятельно. Координация их действий обязательна только в тех вопросах, которые касаются воспитания и образования воспитанников детского дома, либо ущемления их прав и свобод.

В целом, общая организационная схема включения воспитанников детского дома в программу представлена на рисунке ниже.

Обобщенная организационная схема включения воспитанников детского дома в программу "Школа Садовников".

Деятельность участников программы, ее результаты, социальные эффекты, полезные последствия для общества предусматривается освещать в органах СМИ, как харьковских областных, так и в местных районных. Кроме того, опыт реализации программы будет освещаться в Интернет на регулярно обновляемом сайте "Родовое поместье".

Ожидаемые результаты и последствия.

«Отношение к лесным насаждениям характеризует культуру страны».

Д. Менделеев

В результате реализации программы "Школа Садовников" ожидается целый комплекс результатов и эффектов[6]. Ниже перечисляются только основные из них.

Для воспитанников детских домов.

Воспитанники детских домов, участвующие в программе "Школа Садовников", вследствие приобретения навыков и умений ведения хозяйства, а главное - получения в собственность своей малой Родины, того места, где эти навыки и умения можно приложить на благо своей будущей семьи и своих потомков, превращаются из "детей неопределенного будущего" в детей с прекрасным будущим.

Это, в свою очередь, наполняет их жизнь новым смыслом - они почувствуют, что не только сами не нуждаются в постоянной помощи государства, но в состоянии сами оказать помощь таким же, но более младшим, детям из детских домов.

Отсюда, не только будет повышена эффективность воспитательной работы в детских домах, но начнется значительными темпами сокращаться количество детей в этих учреждениях. Кроме того, дети получают благополучное окружение после выхода из-под "родительского крыла" попечителей.

Те дети-сироты, которые перед включением в программу учатся в 7-8 классе, через три-четыре года будут сильными душой и телом, уверенными в себе и своем будущем людьми! Не обездоленными, а с "приданным" - своим поместьем, которое смогут, благодаря навыкам и умениям приумножить и передать по наследству. Они передадут своим детям Пространство Любви, созданное своими руками и завещанное будущему для улучшения и совершенствования!

И вовсе не сиротами они будут, поскольку многие из их соседей, по существу, будут для них крестными родителями[7], а дети этих крестных - близкими друзьями. И многие из них найдут свое счастье в личной жизни из числа детей будущих соседей!

А у тех из них, кого оставили в свое время родители из-за трудностей материального характера, воссоединятся разорванные родственные связи, вернутся к детям мамы и папы, и увидят они своих детей счастливыми, богатыми, сильными, уверенными в себе. Насколько же больше станет счастливых семей!

Для остальных участников программы (ядра будущих соседей).

Большинство людей, живущих в настоящее время, испытывают, по единодушным оценкам психологов, большое количество самых разнообразных "фобий" - страхов: за материальное благополучие своей семьи, за свою карьеру, за будущее своих детей и т.д.… Иными словами, за последние 10-15 лет в постсоветском обществе утрачено, то, что в прежней идеологии называлось "уверенность в завтрашнем дне". Последствия от такой утраты заключаются не только в психосоматичееских заболеваниях, снижении иммунитета организма, расстройстве психики, но и, как следствие - в микросоциальных и макросоциальных отношениях: волнение за будущее детей, например, приводит к наказаниям родителями своих дочерей и сыновей за каждую плохую отметку в школе, а это, в свою очередь, к развитию фобий у учеников средних школ. Таким образом, неизбежно напрашивается вывод о том, что современные родители передают своим детям в наследство свои страхи.

Строительство своих родовых поместий освобождает будущих соседей от большинства страхов. Нет оснований волноваться о том, где мои дети будут жить завтра, что они будут есть, где работать, кто их будет окружать (пресловутая проблема "влияния улицы").

Оставить в наследство своим детям будущее, лишенное страхов - это, наверное, самое главная составляющая счастья для родителей.

Те, кто сегодня именует себя будущими соседями, получают в результате программы не только участки для своих родовых поместий, они получают также соседей - доброжелательных, умелых, способных, готовых прийти на помощь словом и делом.

Кроме того, они счастливы не только тем, что имеют возможность создавать и совершенствовать Пространство Любви для своих потомков, ощущение счастья усиливается еще и от того, что ты помог кому-то еще стать счастливым.

Для региональной экономики.

а) Общее повышение благосостояния населения: материально-бытовой уровень жизни, улучшение здоровья населения, повышение рождаемости.

б) Снижение уровня преступности, несчастных случаев и суицида.

в) Повышение предпринимательской активности населения.

г) Увеличение товарооборота в продовольственном секторе экономике.

д) Снижение уровня безработицы в центрах занятости путем снижения количества нетрудоустроенных государственных служащих (в первую очередь - учителей, медиков) и инженерно-технических специалистов с высшим образованием.

е) Положительные изменения в сфере материального обеспечения группы граждан пенсионного возраста.

ж) Улучшение экологической обстановки в регионе.

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте