Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Домашний адрес: Российская Федерация, г. Краснодар, ул. Рашпилевская, д.32 кв.38

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

По теме: «Компьютеризация и техническая модернизация среднего и высшего образования на территории Российской Федерации»

«ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Савицкий Игорь Анатольевич

Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное Учреждение Средняя Общеобразовательная Школа №2, 8 Б класс

Домашний адрес: Российская Федерация, г. Краснодар, ул. Рашпилевская, д.32 кв.38

Контактная информация:

Моб. тел.: 89615976998, 89530992009. Дом. Тел.: 2673238

e-mail: volonter@autorambler.ru v-s-pri2012@yandex.ru

Краснодар 2013

ВВЕДЕНИЕ

Социальный проект «Электронное образование», затрагивает такую тему как техническая модернизация и компьютеризация школьного, среднего и высшего образования на территории Российской Федерации. Данный социальный проект предусматривает создание электронных дневников и зачетных книжек (см. Приложение№1), внедрение электронных учебников и дополнительной литературы, единой карты школьника и студента. С помощью, которой можно было бы: расплатиться в общественном транспорте, столовой, и т.д. по льготной цене (см. Приложение №2), а так же создание всероссийской интернет базы (библиотеки) школьных, и университетских учебных изданий «Образование XII века», (см. Приложение №3). Создание программы дистанционного образования для детей инвалидов и людей и с ограниченными возможностями.

ЭМБЛЕМА СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Эмблема социального проекта «Электронное образование» состоит из 5 частей.

Составляющие эмблемы:

-Этилированное изображение электронной книги (1)

- Стилизованное изображение сигнала интернет сети WIFI (2)

-Надпись «2013» - год основания социального проекта «Электронное образование» (3)

-Экран электронной книги, сделанный по системе «Электронные чернила» (4)

- Название проекта «Электронное образование» (5)

Эмблема символизирует переход к электронным методам обучения на территории России (Электронная книга, с черно-белым экраном и надписью «2013»- годом основания проекта)

Надпись «Электронное образование» (название проекта) была внесена в состав эмблемы для большей наглядности и узнаваемости социального проекта в обществе.

ЦЕЛЬ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Главной целью Социального проекта «Электронное образование» является:

1)Создание доступной среды и доступного среднего и высшего образования для детей инвалидов и людей с ограниченными возможностями (путем создания образовательных программ которые предполагают дистанционное образование через интернет-систему «Skype»)

Создание единой интернет библиотеки учебников и дополнительной литературы «Образование XXI века» (с помощью которой можно было бы скачать учебники всех классов от 1 до11, и всех зарегистрированных на территории России авторов и программ)

Обеспечение учащихся черно-белыми электронными книгами, для использования электронных учебников (см. Приложение №4)

5)Создание системы «Электронный дневник»(для школьников), и «Электронная зачетная книжка»(для студентов), предусматривающая единый городской, либо сельский сайт, которой вышел бы альтернативой обыкновенным типографским дневникам и зачетным книжкам (см. Приложение №1)

6)Создание «Единой карты школьника» и «Единой карты студента» (см. Приложение №2)

Обеспечение учебных заведений бесплатной WIFI сетью.

ЗАДАЧИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

1)Создание без барьерной среды для детей инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья, путем создания программы дистанционного образования через интернет-систему «Skype»

Снижение нагрузки на позвоночник путем внедрения электронных учебников и электронной книги

Осуществление системы более прозрачной оценки успеваемости учеников, путем создания «Электронного дневника и «Электронной зачетной книжки»

4) Решение проблемы беспрепятственного нахождения, нужных учебных изданий и прочей учебной литературы с помощью интернет библиотеки «Образование XII века» в которой будут иметься вся учебная литература одобренная Министерством образования Российской Федерации

5)Создание беспрепятственной среды для учеников средних и высших учебных заведений с помощью создания «Единой карты школьника» и «Единой карты студента» (см. Приложение №2)

Создание без барьерной интернет среды, путем создания бесплатных WIFI сетей в учебных заведениях

РАБОЧИЙ ПЛАН СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

1) Согласовать социальный проект с администрацией города, либо другого населенного пункта РФ. Договориться и заключить сотрудничество с государственными и частными предприятиями производящими либо закупающими за рубежом электронную продукцию. Согласовать социальный проект со школами, лицеями и гимназиями населенного пункта, а так же с ВУЗами, СУЗами, ПТУ, Университетами, Институтами и Академиями населенного пункта. Согласовать социальный проект с интернет провайдерами и компаниями готовыми предоставить WIFI услуги в учебных заведениях. Согласовать социальный проект с государственными и частными компаниями готовыми разработать и создать Всероссийскую интернет библиотеку учебных изданий «Образование XXI века». Согласовать социальный проект с государственными и частными компаниями готовыми оцифровать и изготовить электронные учебники для Всероссийской интернет библиотеки учебных изданий «Образование XXI века». Согласовать социальный проект с государственными и частными компаниями готовыми изготовить «Единую карту школьника» и «Единую карту студента». Согласовать социальный проект с государственными и частными компаниями готовыми разработать Общегородской интернет сайт «Электронный дневник» и «Электронная зачетная книжка»

Обильная реклама проекта

ОПИСАНИЕ МЕТОДОВ РЕАЛИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» НА ТЕРРИТРОРИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД КРАСНОДАР.

При помощи городской и краевой власти:

Городская дума и Администрация Муниципального Образования Город Краснодар

Законодательное собрание Муниципального Образования Город Краснодар

Типография «Цифроград»

При помощи телевиденья:

ВГТРК «Кубань»

МТРК «Краснодар плюс»

ЗАО ТРК «Фотон»

ООО «СТС - Екатеринодар»

Телеканал «TV- Контакт»

При поддержке телевидения в районах и городах Краснодарского Края:

ОАО «Ростелеком»

ОАО «Ростелеком-Юг»

ЗАО «Скай Линк»

ПК «Билайн - Краснодар»

ОАО «МегаФон»

При поддержки промышленных предприятий:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Ожидаемые результаты Социального проекта «Электронное образование»:

1)Повышение уровня образования населения Российской Федерации

МОНИТОРИНГ И ОЦЕНКА СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Социальный проект «Электронное образование» позволит улучшить качество образования а так же сделать его более доступным всем слоям общества.

Компьютеризация школьного образования относится к числу крупномасштабных инноваций, пришедших в российскую школу в последние десятилетия. В настоящее время принято выделять следующие основные направления внедрения компьютерной техники в образовании:

использование компьютерной техники в качестве средства обучения, совершенствующего процесс преподавания, повышающего его качество и эффективность;

использование компьютерных технологий в качестве инструментов обучения, познания себя и действительности;

рассмотрение компьютера и других современных средств информационных технологий в качестве объектов изучения;

использование средств новых информационных технологий в качестве средства творческого развития обучаемого;

использование компьютерной техники в качестве средств автоматизации процессов контроля, коррекции, тестирования и психодиагностики;

организация коммуникаций на основе использования средств информационных технологий с целью передачи и приобретения педагогического опыта, методической и учебной литературы;

использование средств современных информационных технологий для организации интеллектуального досуга;

интенсификация и совершенствование управления учебным заведением и учебным процессом на основе использования системы современных информационных технологий [39].

Возможности современной вычислительной техники в значительной степени адекватны организационно-педагогическим и методическим потребностям школьного образования:

вычислительные – быстрое и точное преобразование любых видов информации (числовой, текстовой, графической, звуковой и др.);

трансдьюсерные - способность компьютера к приему и выдаче информации в самой различной форме (при наличии соответствующих устройств);

комбинаторные - возможность запоминать, сохранять, структурировать, сортировать большие объемы информации, быстро находить необходимую информацию;

графические - представление результатов своей работы в четкой наглядной форме (текстовой, звуковой, в виде рисунков и пр.);

Перечисленные возможности компьютера могут способствовать не только обеспечению первоначального становления личности ребенка, но и выявлению, развитию у него способностей, формированию умений и желания учиться, созданию условий для усвоения в полном объеме знаний и умений.

На этапах урока, когда основное обучающее воздействие и управление передается компьютеру, учитель получает возможность наблюдать, фиксировать проявление таких качеств у учащихся, как осознание цели поиска, активное воспроизведение ранее изученных знаний, интерес к пополнению недостающих знаний из готовых источников, самостоятельный поиск. Это позволит учителю проектировать собственную деятельность по управлению и постепенному развитию творческого отношения учащихся к учению.

Подача эталонов для проверки учебных действий (через учебные задания или компьютерные программы), предоставление анализа причин ошибок позволяют постепенно обучать учащихся самоконтролю и самокоррекции учебно-познавательной деятельности, что должно присутствовать на каждом уроке.

Проникновение современных информационных технологий в сферу образования позволяет педагогам качественно изменить содержание, методы и организационные формы обучения. Целью этих технологий в образовании является усиление интеллектуальных возможностей учащихся в информационном обществе, а также гуманизация, индивидуализация, интенсификация процесса обучения и повышение качества обучения на всех ступенях образовательной системы. И.В.Роберт выделяет следующие основные педагогические цели использования средств современных информационных технологий:

1) Интенсификация всех уровней учебно-воспитательного процесса за счет применения средств современных информационных технологий:

повышение эффективности и качества процесса обучения;

повышение активности познавательной деятельности;

углубление межпредметных связей;

Компьютерные учебные программы заявили о себе, как о средстве обучения, в начале 70-х годов в период появления персональных компьютеров, но до сих пор не имеют общепризнанного и «узаконенного» названия. Наиболее часто встречаются такие формулировки, как: программно-методический комплекс, обучающие программы, программные средства учебного назначения, контролирующее –обучающие программы и др. Наиболее широким из них является понятие – программное средство учебного назначения.

ДОЛЬНЕЙШЕЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» (РАЗВИТИЕН ПРОЕКТА)

Финансирование социального проекта «Электронное образование» происходит из государственного, городского, и краевого бюджета (рассматривая МО г. Краснодар). А так же за счет меценатства, спонсорства и частного бюджета. Государственных и коммерческих компаний.

ЭФФЕКТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» В ДОЛГОСРОЧНОЙ ПЕРСПЕКТИВЕ.

Главным эффектом социального проекта «Электронное образование» можно считать: Компьютеризацию и модернизацию высшего и среднего образования путем внедрения новых технологий, повышения образованности граждан РФ. Повышение доступности высшего и среднего образования на территории РФ, экономию полезных ископаемых, государственного и семейного бюджета.

Приложение №1

«ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК» И «ЭЛЕКТРОННАЯ ЗАЧЕТНАЯ КНЖКА»

Система «Электронный дневник» и «Электронная зачетная книжка» предусматривает создание городского интернет сайта «Электронный дневник» и «Электронная зачетная книжка». На этих сайтах будут располагаться аккаунты учебных заведений, в которых будут находиться сведения о каждом ученике и его успеваемости по всем предметам программы за прошедший учебный год. Сайт будет считаться городским и относиться к реестру муниципальных сайтов того или иного населенного пункта.

Приложение №2

«ЕДИНАЯ КАРТА ШКОЛЬНИКА» И «ЕДИНАЯ КАРТА СТУДЕНТА»

«Единая карта школьника» и «Единая карта студента» представляет собой пластиковую карту с магнитной полосой и микрочипом, на которой находятся все сведения о ученике. Так же каждая карта индивидуальна и имеет свой код. С помощью Единой карты, ученик школы либо института сможет расплатиться в общественном транспорте, заказать обед в школьной либо институтской столовой, делать мелкие покупки в магазине по льготной цене (в пределах 10000 тысяч рублей). Так же Единая карта будет служить пропуском в учебное заведение (по системе «Электронный пропускной»). С помощью кода Единой карты, ученик так же сможет воспользоваться «Электронным дневником» либо «Электронной зачетной книжкой» в любом терминале города, который принимает пластиковые карты.

Приложение №3

ВСЕРОССИЙСКАЯ ИНТЕРНЕТ-БИБЛИОТЕКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИЗДАНИЙ «ОБРАЗОВАНИЕ XXI ВЕКА»

Всероссийская интернет – библиотека образовательных изданий «Образование XXI века” представляет собой всероссийский государственный интернет сайт на котором в свободном и бесплатном скачивании находились бы электронные учебники для образовательных учреждений РФ, всех классов и курсов общеобразовательной школы и высших учебных заведений. Различных форматов и всех авторов допущенных Министерством образования Российской Федерации.

Приложение№4