Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Какой срок вступления в брак Вы считаете оптимальным?Содержание книги
Поиск на нашем сайте Анкета 1. Уважаемый респондент! Приглашаем Вас принять участие в опросе на тему «Ценностные ориентации молодежи». Заранее благодарим Вас за участие в исследовании! Правила заполнения: прочитайте внимательно вопрос и выберите один из предложенных ниже ответов. Выбранный Вами ответ следует обвести. Укажите, пожалуйста, свой возраст ______________ и пол ________________ БЛОК 1. ОРИЕНТАЦИИ НА СЕМЬЮ Какой срок вступления в брак Вы считаете оптимальным? А) В 16-18 лет; Б) В 19-21 год; В) В 22-25 лет; Г) В 26-30 лет; Д) После 30 лет. Какой срок рождения ребенка Вы считаете идеальным? А) В 16-18 лет; Б) В 19-21 год; В) В 22-25 лет; Г) В 26-30 лет; Д) После 30 лет. Какое число детей, по-Вашему, является идеальным? А) Один; Б) Два; В) Три; Г) Более трех. Каковы, по Вашему мнению, характеристики идеальной семьи? (расставить в порядке возрастания, 1 – наиболее характерно, 6 – наименее характерно)
Для чего, по-Вашему, люди вступают в брак? (расставить в порядке возрастания, 1 – наиболее характерно, 9 – наименее характерно)
6. Какие обязанности, по Вашему мнению, должны выполнять супруги в гражданском браке (отметить в таблице галочкой, вариантов может быть несколько):
БЛОК 2. ОРИЕНТАЦИИ НА ПОЛИТИЧЕСКУЮ КУЛЬТУРУ Как Вы считаете, что из нижеперечисленного является самой актуальной проблемой современной России? А) Рост преступности и терроризма; Б) Инфляция и рост цен; В) Состояние социальной сферы; Г) Другое ____________________________________________________ Как Вы считаете, эффективна ли государственная молодежная политика и социальная защита молодежи? А) Да; Б) не достаточно эффективна; В) нет. Как Вы оцениваете уровень своей социально-политической активности? А) Высокий, активно интересуюсь политикой; Б) Средний, мне это интересно, но активности не проявляю; В) Низкий, мне это совсем не интересно.
Можете ли Вы считать себя патриотом России? А) Да; Б) Скорее да; В) Скорее нет; Г) Нет. 11. С Вашей точки зрения патриотизм-это… (расставить в порядке возрастания от 1 до 9, 1 – наиболее характерно, 9 – наименее характерно)
Чем для Вас являются выборы? А) Гражданским правом; Б) Гражданским долгом; В) Формальностью; Д) Другое ____________________________________________________
Планируете ли Вы участвовать в выборах? А) Да (переход к 15 вопросу); Б) Нет; 14. Почему Вы не планируете принимать участия в выборах? А) не интересуюсь политикой; Б) не верю никому из нынешних политиков; В) не вижу ни одного политика (политической партии), отражающего мои интересы; Г) результаты все равно подтасуют; Д) все равно ничего не изменится; Е) другое _____________________________________________________ БЛОК 3. ОРИЕНТАЦИИ НА КАРЬЕРУ. Каково ваше отношение к труду? (проставьте в приведенной ниже таблице нумерацию, в соответствии с вашими приоритетами от 1 до 5)
16. Выберете вариант, наиболее подходящий Вам: А) Вы стремитесь стать человеком высокой культуры; Б) Вы стремитесь стать высококвалифицированным специалистом; В) Вы стремитесь сделать карьеру, добиться высокого социального статуса в обществе. БЛОК 4. ОРИЕНТАЦИИ НА ОБРАЗОВАНИЕ 17. Почему Вы решили поменять образовательное учреждение? А) Не нравилось, как учат в прежнем; Б) Пришлось, под давлением родителей; В) Не нравилась атмосфера в классе, отношения между одноклассниками; Г) Решил, что окончить гимназию будет престижней, чем обычную школу и больше шансов, что возьмут в университет; Д) Слышал много положительных отзывов об этой гимназии и поэтому посчитал, что уровень и качество образования там намного лучше; Е) Другое ____________________________________________________ 18. Какое образование Вы хотите иметь в будущем? А) высшее (почему?) ________________________________________________ Б) среднее (почему?) ________________________________________________ В) среднее специальное (почему?) ____________________________________ 19. Есть ли у Вас уже определенные планы, куда Вы собираетесь поступать после окончания гимназии? А) Да, я уже выбрал учреждение и специальность, куда буду подавать документы; Б) Есть несколько интересующих меня учреждений и специальностей, но пока я затрудняюсь дать определенный ответ, где именно я хочу учиться; В) Нет, куда возьмут – туда и пойду учиться. БЛОК 5. ОРИЕНТАЦИИ НА ДРУГИЕ ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ 20. Выберите утверждение, наиболее подходящее Вам: А) у меня есть определенные жизненные цели в жизни; Б) у меня есть только жизненные ориентиры, но конкретных целей нет (переход к 23 вопросу) Пытаетесь ли Вы их осуществить? А) Да; Б) Пытаюсь, но недостаточно; В) Нет. Проставьте в приведенной ниже таблице баллы, от 1 до 3, где 1 – не является моим жизненным приоритетом, 2 – в меньшей степени является моим жизненным приоритетом, 3 – в большей степени является моим жизненным приоритетом.
Какие качества в наибольшей степени Вы цените в людях? (расставить в порядке приоритетности от 1 до 14,, 1 – наиболее приоритетно, 14 – наименее приоритетно)
Чего Вы опасаетесь в будущем? (расставить в порядке возрастания от 1 до 9, 1 – наиболее характерно, 9 – наименее характерно)
Благодарим Вас за участие в исследовании! Анкета 2. Бланк анкетирования с инструкцией Бланк анкетирования Уважаемый респондент! Просим Вас принять участие в исследовании на тему: «Телевидение как инструмент формирования ценностной ориентации студенческой молодежи». Его целью является выявление предпочтений каналов получения информации представителями студенческой молодежи, их характеристик и влияния на формирование ценностных ориентаций. Анкетирование является анонимным и не предполагает опубличивания его результатов. Для ответа на вопросы Вам необходимо: внимательно ознакомиться с вопросами и вариантами ответов на них; выбрать один из них, наиболее близко соответствующий вашему мнению и отметить его любым удобным для Вас значком или символом; если ответ не предлагает вариантов или у Вас есть собственное мнение, которое не отражено в предложенных, напишите свой ответ как можно полнее или, если Вы затрудняетесь его дать, поставьте прочерк. Вся процедура займет у Вас 10-15 минут. 1. Укажите Ваш пол: Мужской Женский 2. Укажите Ваш возраст _____________________
Пронамеруйте источники информации в порядке возрастания их значимости для Вас, по шкале от 1 до 9, при оценке необходимо каждую цифру использовать не более 1 раза. 4. Какому СМИ Вы отдаете предпочтение для получения информации? Необходимо выбрать из предложенных вариантов не более одного. Телевидение Интернет Печатные издания Радио Анкета 1. Уважаемый респондент! Приглашаем Вас принять участие в опросе на тему «Ценностные ориентации молодежи». Заранее благодарим Вас за участие в исследовании! Правила заполнения: прочитайте внимательно вопрос и выберите один из предложенных ниже ответов. Выбранный Вами ответ следует обвести. Укажите, пожалуйста, свой возраст ______________ и пол ________________ БЛОК 1. ОРИЕНТАЦИИ НА СЕМЬЮ Какой срок вступления в брак Вы считаете оптимальным? А) В 16-18 лет; Б) В 19-21 год; В) В 22-25 лет; Г) В 26-30 лет; Д) После 30 лет.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-26; просмотров: 312; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.01 с.) |