Цель - изучить морфологические и биологические различия хлебов I и II групп.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 7Следующая ⇒

Родовые отличия хлебов по зерну. Анатомическое строение зерна

Задание:

1. Изучить морфологические, биологические и хозяйственные признаки зерновых культур 1 и II групп.

2. Ознакомиться с отличительными морфологическими признаками зерна каждого рода.

3. Разобрать смесь зерна по внешнему виду и отобрать несколько зерен, установить их род.

4. Ознакомиться с анатомическим строением зерна, рассмотреть под микроскопом и зарисовать разрез зерновки.

Таблица 1

Морфологические и биологические различия между хлебами I и II групп

Таблица 2

Характеристика хлебов 1 группы по зерну

Таблица 3

Характеристика хлебов II группы по зерну

Продольный разрез зерна пшеницы

(рисунок)

Родовые отличия хлебов по ушкам, язычкам и соцветиям.

Задание:

1. Установить родовые отличия хлебов 1 группы по ушкам и язычкам. Сделать рисунки.

2. Изучить строение колоса и метелки хлебов 1 группы, выделить колосок, рассмотреть его строение, описать колосковые, нижние и верхние цветковые чешуи, колосовой стержень и колосок пшеницы, ржи, ячменя и овса.

Таблица 4

Родовые отличия хлебов 1 группы по ушкам и язычкам

Рисунок: (ушки и язычки)

Определение хлебов по ушкам и язычкам важно в период, когда ещё нет наиболее характерного отличительного признака - соцветия.

Таблица 5

Родовые отличия хлебов 1 группы по соцветиям

Примечание. Колос – сложное соцветие, состоящее из многих колосков. Колосок – часть колоса, находящаяся на уступе колосового стержня.

Метелка это разветвленное соцветие. Ось, или стержень, метелки представляет собой продолжение стебля, состоящее из узлов и междоузлий. В узлах стержня располагаются боковые разветвления сидящие обычно мутовками. Эти боковые разветвления в свою очередь могут ветвиться, создавая, таким образом, ветви первого, второго и последующего порядков. На концах разветвлений метелки располагаются колоски.

Фазы развития зерновых культур.

За период вегетации хлебные злаки проходят следующие фазы развития: всходы, 3-й лист, кущение, выход в трубку, колошение (вымётывание), цветение, молочная спелость, восковая спелость, полная спелость.

Наблюдения за наступлением фаз развития называются фенологическими. При наблюдении за всходами следует отмечать первые всходы, когда в разных местах поля появятся первые листочки, и массовые всходы, когда первые развернувшиеся листочки будут на большей части участка. Фаза колошение (вымётывание) также отмечается дважды: начало, когда 10% растений вступят в эту фазу, и полная фаза – при наступлении ее не менее чем у 75% растений. По другим фазам отмечают лишь начало.

Задание:

1. Просмотреть проростки хлебов 1 группы. Установить родовые отличия и определить их, найти колеоптиле («шильце»). Подсчитать число зародышевых корешков на проростках пшеницы, ржи, ячменя, овса и других культур, заполнить таблицу.

2. Определить хлеба I группы по всходам.

3. Изучить и описать фазы развития зерновых хлебов.

4. Изучить морфологические признаки растений в фазе кущения на живом и гербарном материале. Найти: узел кущения, зародышевые и узловые (вторичные) корни, главный стебель и боковые побеги. Определить кустистость растения. Дать схематический рисунок злака в фазе кущения.

5. Установить морфологические признаки растения в фазе выхода в трубку, колошения, цветения, молочной, восковой и полной спелости по гербарным и натуральным образцам.

6. Рассчитать продолжительность межфазных периодов.

7. Рассчитать полноту всходов на примере яровой пшеницы:

в Нечерноземной зоне на 1 м² посеяно 600 всхожих семян, взошло 415 растений; на Юго - Востоке на 1 га посеяно 350 млн. семян, взошло -308 млн. Лабораторная всхожесть в первом варианте составила 96 %, во втором – 97%.

Для определения полевой всхожести (%) в фазу полных всходов на посевах определяется густота стояния растений и делится на число высеянных семян. Густота стояния растений определяется путем подсчета числа растений на учетных площадках по 0,25 м². Далее рассчитывается полнота всходов, т.е. процент взошедших в поле растений от числа посеянных всхожих семян.

Пример: предположим, что норма высева пшеницы равнялась 200 кг на га, а вес 1000 семян 40 г. Следовательно, на 1 кв.м. поля высеяно 20 г. или 500 семян. Если лабораторная всхожесть этих семян составляла 98 %, то на кв.м. было высеяно 490 всхожих семян. Допустим также, что среднее количество всходов на 0,25 кв.м. было 99, т.е. на 1 кв.м. соответственно 396. Тогда полнота всходов будет равна: (396:490)х100=80,8 %, а густота стояния на гектаре 3960000 растений.

Таблица 6

Отличительные особенности хлебов I группы по всходам

Фаза кущения

Изучить морфологические признаки растения в фазе кущения и по гербарным образцам.

Найти: узел кущения, зародышевые и узловые корни, главный стебель и боковые побеги. Определить кустистость. Дать схематический рисунок злака в фазе кущения.

Рисунок пшеницы в фазу кущения

Фаза выхода в трубку

Установить морфологические признаки растения в фазе выхода в трубку по гербарным образцам и рисункам.

Фазы колошения, цветения, молочной, восковой и полной спелости

Ознакомиться с морфологическими особенностями растений в эти фазы по натуральным образцам и руководству. Записать отличительные морфологические признаки растений и зерна по всем фазам развития.

Таблица 7

Признаки фаз развития зерновых хлебов

Таблица 8

Наступление фаз развития и их продолжительность

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности