А29. Определение стиля и типа речи.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

На ЕГЭ тексты в основном публицистические или художественные. Чтобы определить стиль речи, нужно внимательно прочитать текст, подумать о том, в какой речевой ситуации используется этот текст (где, с кем, зачем). Если он может быть использован в научной литературе, то это научный стиль, в периодической печати – публицистический, в художественной литературе – художественный. Таблица также поможет разобраться.

А30. Определение лексического значения слова.

В1. Определение способа словообразования.

МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ СПОСОБЫ:

Внимание! Способ словообразования определяем через подбор производящего слова (т.е. находим слово с тем же смыслом, но более простое по количеству морфем)

Приставочный: приставка добавлена к целому слову.

Суффиксальный: суффикс добавлен к производящей основе (слова на –ение, -ание, -ние – это отглагольные существительные и образованы суффиксальным способом).

Приставочно-суффиксальный: к производящей основе добавлены приставка и суффикс (чаще всего таким способом образуются наречия от прилагательных). Запись этого способа не помещается в бланке ответа, поэтому такая версия ответа на задание В1 ошибочна.

Бессуффиксный: этим способом образуются только имена существительные, у которых нет суффикса и которые можно вернуть в глагол.

НЕМОРФОЛОГИЧЕСКИЙ СПОСОБ (переход из одной части речи в другую):

1) сращение частей словосочетания в одно слово:

скоро портящиеся в жару продукты – скоропортящиеся продукты; глубоко уважаемый коллегами врач – глубокоуважаемый врач.

2) переход слова из одной части речи в другую:

- прилагательных в существительные: столовая комната – столовая;

- причастий в существительные: учащийся мальчик – учащийся;

- причастий в прилагательные: блестящий на солнце снег – блестящий ответ.

В2. Морфологический анализ слова.

Необходимый материал смотри в задании А10 данного справочника.

В3. Словосочетание.

Внимание!

Согласование: от главного слова к зависимому задаем вопрос КАКОЙ? (в нужном падеже). Зависимое слово будет изменяться вместе с главным по типу изменения имени прилагательного.

Управление: от главного слова к зависимому задаем вопрос косвенного падежа (кого? чего? кому? чему? кого? что? кем? чем? о ком? о чем?). при изменении главного слова зависимое не меняет форму.

Примыкание: вопрос задаем от главного слова к неизменяемой части речи (наречие, деепричастие, инфинитив).

НЕ ЯВЛЯЮТСЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЯМИ однородные члены предложения, служебная часть речи и самостоятельная, подлежащее и сказуемое, а также слова, не связанные по смыслу.

Познавательные статьи:



Техника нижней прямой подачи мяча

Комплекс физических упражнений для развития мышц плечевого пояса

Стандарт Порядок надевания противочумного костюма

Общеразвивающие упражнения без предметов